他们那样说

记得读小学的时候，语文老师要求我们把每一篇课文都背诵下来。那时我们老师的做法是先让几个小组长到她那里去背，组长过关后再让小组成员到相应的组长那里去背。

我也是做过组长的。早读课的时候，我们每个组长只要坐在自己的位置上就行，小组成员拿了书本，翻到要背的那一页书递给组长，然后就蹲在组长的课桌边摇头晃脑地发声，那一幕情形我至今想来还是觉得非常有趣。

在我们所背的课文之中，《小马过河》的故事是最让人难忘的。故事讲的是小马和他的妈妈住在小河边，有一天妈妈让小马把一袋粮食送到河对岸的村子里去。可是河上没有桥啊，所以只能自己淌水过去。问题是小马不知道河水有多深，犹豫能不能过去。于是向不远处吃草的牛伯伯请教，牛伯伯说水不深，才到自己的小腿。正当小马高兴地准备过河时，被小松鼠给拦住了，因为前两天他就有一个同伴被河水卷走了。这样一来，小马就没主意了，只好回去问妈妈。最后小马在马妈妈的鼓励下，试探着一步一步走到了对岸。小马在这一天特别的高兴，因为淌水过河的经历让他终于明白了一个道理：凡事只有亲自试过才知道。

有意思的是，这个故事中主人公小马的经历让我突然就把他和刚刚过去的浙江高考语文作文题联系了起来。

今年浙江高考作文题所提供的材料表达了两种观点。一种观点认为作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。另一种看法是作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。然后抛出问题：假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？

那么我想，这两种观点是否也可以将他和牛伯伯和小松鼠的角色对应起来呢？由此我们就可以引申开去，我们面对自我的人生和生活，不妨首先做一个倾听者，倾听世界对自己的要求，同时倾听自我对自己的要求，然后选择真正属于自己的路大胆地前行。

这其实也就有了一个关于他们那样说和自己这样做的命题。所谓我的地盘我做主，自己的生活还得由自己选择，并且要且行且珍惜。

说至此，又想起《父子骑驴》这篇寓言故事。一对父子牵着一头驴走在回家的路上，父子俩先后听从了各种不同的意见，结果无论按照哪一种意见去做，都遭到了路人的非议。这则寓言透露的思想是多么的奇妙啊，这个世上有很多的言论不一定都是正确的，不是他们那样说，我们就要那样去做的。父子骑驴就是因为太在意别人的看法了，导致最后两手空空。我觉得听取别人的意见本身没有错，但是首先要有自己的看法和立场，不能因为别人说的一句话，我们整个的生活选择立马就地动山摇了。

今晚又是轮到我坐班，批改作业和备课之余，看看还有时间富余，便拿出手机兴之所至地码出了以上这些文字。和我以往所写的所有文章一样，不过也就是自己看看就好。假如有朋友不幸读到这篇文章也不必太过较真，比如指责我引用材料曲解意思，或者表达观点十分失当之类的，反正我一概不接受。

朋友们，你说说看，这世间哪里有真正的是非对错呢？现在对的，说不定以后就错了，曾经深爱的，保不齐后来就不要了。不如遵从自己的内心，在这个花花世界里，如小马过河一般，走过去再说也罢！