生命与学习

这个标题放在这里真是让人觉得很惊奇，两个几乎毫不相干的事情怎么就能相提并论了呢？粗浅地理解，生命是一个人活着的象征，学习只是代表了一个时段的行为，会有人将这两个几乎不可能产生什么交集或者矛盾的词混淆在一起吗？

有的。

这是真的。

为何这么说呢？

还记得那个孩子吗？他捧着手机玩游戏，几乎不做任何事情，他的爸爸愤怒之下，将他的手机扔出了窗户，而这个孩子情急之下扑过去，随着手机，从十几层的高楼坠落，一时间，爸爸惊呆了，吓傻了。很多人对这则消息表达了现代孩子沉溺于游戏完全失去了正常的生活，这就是游戏惹的祸。还有人说，爸爸太过溺爱孩子，平时一定疏于管教，所以，孩子会变成这么极端，乃至失去了生命。往往在父母看来，孩子不好好学习或者学习不好，那么他做的任何事情都是毫无意义的，不是正事。

其实，在孩子几乎与手机分不开那一刻，手机就是孩子的生命，这么说或许不恰当，但是，那一刻孩子确实将自己完完全全地放进了手机中，所以他会追随手机。生命与学习？哪个重要？当孩子失去生命时，那个爸爸一定会万般痛苦，如果再来一次机会，他一定会想，宁愿让孩子就这么玩着手机，活生生地在自己面前就很好的了。很多时候，我们就是这样的容易陷入现实的一种焦虑和自我下设的层层叠叠的恐惧中，孩子沉溺于手机，不好好学习，考不上大学，以后这辈子就完了。

很奇怪，几乎所有的人，都会先指责孩子的极端和偏激，接着会指责这个父亲对孩子平时的溺爱，却很少有人去了解，这个孩子为何会如此沉迷于手机游戏呢？

学习如果要有起色，一定是在这之外下功夫。如果想让孩子学习好，就一味挖空心思地想让孩子上补习班或者做大量的习题，熬着时间看书学习，着肯定是没有太大的起色的。

随着孩子年龄的不断增长，我们愈发地关注到学习以及学习成绩，因为每个父母都会想到这将直接关系到以后孩子的生存问题。其实，今天之所以，会将生命和学习放在一起思考和讨论，也是受到了孩子的启发，可能连我们都会吃惊，当我们的孩子特别沉溺一个东西时，我们要做的不是打断他，呵斥他，纠正他，而是要有深深的自省，恰是父母在孩子生命重要时刻中的缺失导致了孩子目前的状况，父母自己没有做好自己造成了现在的局面，却又为何要谴责孩子呢？

遗憾的是，大多数父母看不到这一点。

皇甫老师的《以心养心》中，曾经讲过一个故事，有个王子觉得自己是一只鸡，他觉得自己是一只公鸡，公鸡不能穿人的衣服，因此他把所有人的衣服都脱光，也不能吃人的东西，他要趴在地上叨鸡食吃。国王很痛心，请了很多医生来治，都没有效果，后来有一位智者，对国王说他有一副良药，能治好王子的病，国王听从智者的建议，也学着王子当公鸡，在地上吃食，王子很惊奇，又来一只鸡，就这么样，国王装疯和王子吃了一年的鸡食，到第二年，国王开始吃人食，王子依然是鸡食，但是王子很奇怪，国王就对王子说，公鸡国王下令了，我们可以吃人吃的东西了，慢慢地国王又开始穿人穿的衣服，说，我要让人穿着我们鸡类的衣服，然后让鸡穿上人类穿的衣服，就这么一步一步，王子就回到了王子的位置。

很难想象吧，这个父亲，为了孩子完全放低自己，投入到孩子沉迷的世界，去慢慢唤醒孩子，这是一个极其痛苦和漫长的过程，要沉的住，还要守得住，沉得住气，守得住自己的对孩子的那份不变的爱。

我们做父母的，既然成为了别人可以仰望的人，就要配得起这个称呼，我们要对孩子的未来负责，当孩子走偏的时候，不是不管，也不是瞎管，智慧的父母（确切地说总是能时刻关照到孩子的心），不会责备于孩子一时的小忙乱，小调皮，小插曲，还会很欣赏孩子，实际上，这个欣赏就足以让孩子回到自己的位置上，迅速归位。生命存在本身就是那么美好的，何必总是纠缠于与生命本身本无太多关系的东西呢？

我们要看到，当孩子特别喜欢一个东西，而你又非常欣赏（家长一定要深信孩子，对自己也有有信心，一定是相信孩子理解孩子的）她的喜好时，不做任何评判，只是很喜悦地看着她，她一定会慢慢自醒，同时也会自省，再慢慢走向自行的路上。