即将期中考试，老师做好这些，能最大化提高学生成绩

班主任、任课教师，期中考试前如何帮学生做好复习备考，最大化的提升备考效率，使孩子能够在期中考试中取得优异的成绩？

给大家提供一些思路和建议，仅供参考。

第一、充分调动学生的自信心。

信心是动力的基础，只有孩子们对期中考试充满信心，才能以饱满的热情，积极的态度去复习备考。

第二、营造良好的备考氛围。

营造氛围从两方面做，一方面是环境氛围的营造，另外一方面是学生备考状态氛围的营造。

可以适当地对教室环境进行布置和点缀，悬挂一些目标、口号之类的标语，引导学生每个人都制定一个追击的目标。在这个基础上，召开一次备考动员会，老师做备考动员讲话，班干部、课代表，学生代表作发言交流。

第三、最大化激发调动班级每个学生的自主能动性。

一是发动班干部、科代表、团员、优秀学生做好示范、引领、带动和帮扶，带着走，拉着走，推着走，使班集体整体前行；

二是激励学习中等偏低和较为困难孩子要树立信心，自己要动起来，超前看齐，超越自己，使整个班级像一个大雪球一样团结在一起，整体超前滚动。

三是大面积找孩子单个谈话。学习困难的孩子要重点谈，中等生，优等的孩子也都要谈。帮孩子树立信心，给他们动力和力量，使他们能够心无旁骛，全力以赴投入到冲刺备考中。

第四、抓纲务本，夯实基础。

引导学生老老实实的过好课本关，夯实基础知识，不贪多求宽，不好高骛远，不急于盲目刷题。先将课本知识，抓实，抓牢，抓出成效，这才是根本和重点。认认真真过好课本关，该记的记，该背的背，该写的写，该练的练，一个孩子一个孩子过，抓落实，抓结果，抓收获，力争做到有布置，有检查，有评价，有改正。

第五、进行有针对性的强化训练。

结合课标和近年来的考题，有针对性的选择一部分具有代表型、典型性和针对性的试题进行专项训练。凡专项训练的习题必须突出一个“透”字。力争使每一个孩子都能吃透弄懂。老师要多花一些时间和精力主动帮助学有困难的孩子，力争使他们多多少少也能有所收获。考前进行一到两次仿真性模拟演练，目的是训练真题，模拟考场，训练心理适应和能力适应。模拟后要及时讲评，查漏补缺，总结提升。

期中考试前的复习备考十分关键，班主任、任课教师只要能够做到以上五个方面，就能最大化的提高复习备考效率，期中考试就会取得优异的成绩。