精读中两个普遍的误区，据说90%的人都有 || 如何精读（二）

今天推送“如何精读”系列之二--两个常见的误区。在本系列中，睿途王云宁老师着力讲解精读的误区及如何精读等内容，共有三个主题：

一个常见的阅读坏习惯；（☞点此查看）

两个普遍的认知误区；

六步完成有效阅读；

此外关于精读对于提高阅读水平和分数的重要性请参考此文☞何以提分？唯有精读。

文/睿途王云宁

大部分考生对精读怀有如下认识：

其一，精读就是逐字逐句阅读（甚至翻译）；

其二，说不明白文章讲了什么无所谓，自己能看懂就行了。

遗憾的是，这两点恰恰是关于精读最普遍的认知误区！

以这样的方式去“精读”，往往只能取得事倍功半的效果，无怪总有许多人质疑精读的作用，而且坚持不久就轻易放弃。

要减轻对精读的畏难心理，我们首先必须认识到：精读不是抠字眼，也不是纠结于每个琐碎细节，而是分析文章结构与理解行文逻辑。

真正明白如何精读的人，永远能在繁茂的信息密林中找到通路，而不会被细节的洪流之海所淹没。许多考生为SAT文章的变化多端感到恼火，却从未发觉其中鲜明的套路性。只关注个例而忽视共性，这种对规律的陌生与轻忽正是他们阅读始终不得法的关键原因。

不仅如此，不少考生对精读抱着一种与“精”这个定义恰好矛盾的“不求甚解”心态。课上我听学生说的最多的一句话就是：“老师，这不差不多嘛！”

正是由于这种“差不多”的态度，他们在阅读成绩和理解能力上才会越差越多。