班级管理应抓住的几个契机

在繁重的班主任工作中，抓住学年度工作的几个契机尤为重要。

班级成立之初或学期开始之日

班级刚刚成立时，是班主任管理的最佳时机。班主任要善于抓住这一有利时机，加强对学生人格、品行的引导；强调学校纪律，并且制定班级管理制度，规范他们的言行；确立班级奋斗目标，增强班级荣誉感。

学期的开始之日，也是班主任工作非常重要的契机。我的很多学生都对他们的一次主题班会记忆犹新。当时，这个班各方面都取得了不错的成绩，为了肯定他们的努力，更为了他们能再接再厉，我精心策划了一次“棒棒糖”主题班会：班会由班长和学习委员主持，他们首先总结了上学期的情况，然后对表现优秀的同学给予表扬和奖励，并请代表发言。最后，我拿出事先准备好的棒棒糖，说：“这些棒棒糖是老师奖励大家的，每人两个，上学期我们班表现很好，所以第一个棒棒糖是对上学期的奖励；第二个棒棒糖则是老师的希望，我希望每一位同学在这个学期，在以后都很'棒’！”班会在快乐的氛围中结束，从所有学生兴奋的表情中，我知道，他们一定会做得更好。

学校、班级的大型活动之时

学校每学期都会开展一些活动，这同样是班主任开展工作的契机。2010年，我组织学生去了少管所和刘少奇故居。回来的路上，有位学生对我说：“老师，我觉得这次去的两个地方没有什么相似之处。”他一句无心的话引起了我的思考：这两个地方真的没有联系吗？后来，我查阅了刘少奇少年时期的一些故事，发现少年时期的刘少奇不但才思敏捷，而且胸怀大志。更为重要的是，他从小就对自己要求非常严格。第二天，我将那个学生的问题以及我查阅的资料向他们展示，问道：“你们觉得参观的两个地方是否没有一点联系呢？”学生马上你一言我一语地讨论起来。我抓住契机，告诉他们：“你们现在正处于激情洋溢、血气方刚的青少年时期，世界观、人生观正在逐步形成，如何管理好自己的言行举止？如何控制好自己的不良情绪？该交什么样的朋友？该选择怎样的人生道路……这一连串的问题都值得我们深思，希望每位同学都能从中得到启示，走好人生的每一步。”这次活动，在激烈的讨论中有了深刻的意义。

某些突发事件发生之时

不管班主任工作如何到位，班级中总会有一些难以预料、无法控制的事情发生。但正所谓“塞翁失马焉知非福”，一些突发事件往往能成为班主任开展工作的有效契机。

班上有位叫李犇的学生，踢足球时伤到了两个同学，但李犇当时并不知道他们伤得很严重。第二天了解到情况后，我很生气，把他叫过来责问：“怎么把人家手弄骨折后理都不理？”他解释道：“当时我以为没事……”后来，我了解到李犇专门向那个学生道歉，为了弥补自己的过失，他上课还主动帮那位受伤的学生抄笔记。

此后，我在班上把李犇处理事情的做法，告诉了全班学生，引导他们深入讨论了责任的重要性，学生们都深受启发。

只要班主任把握住学年度几个重要的契机，用心思考、智慧施教，就会有意想不到的效果。