苟日新，日日新

文：李若华   聂传安

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今天是2021年的第一天。

新的一天，新的一年。

我们是不是也要有一个新的自己？

一班李若华同学有一篇文章名为《日日新》，恰好可以成为我们新年的美好祝愿。

我轻轻地拍了拍琴盒上的灰尘。唉！将近两个星期没碰过琴了。（这是我们常用的开头手法：巧妙切入，直接叙事，短小精练。一个“唉”字，情感自在其中）

拿着这把熟悉的小提琴，一种陌生与愧疚油然而生。（故事由此展开）

将手慢慢放在琴弦上，不断地尝试着把揉弦融入到乐曲中，却怎么也达不到老师示范的效果。反复了很多遍，皆以失败告终。于是，一股怨气冲上来，我把琴狠狠地扔在床上。阳光悄悄地从窗户爬进来射到谱架上，五线谱在阳光下有些刺眼。（拉而不得，怨恨自生。阳光相照，愧自于心）

无奈之下，我从手机里搜到了塞茨的《第五协奏曲》的相关视频，仔细地听着、看着。小提琴那无比动听的音色，深深打动了我。乐曲伊始，只见弓在琴弦上缓缓滑过，悠扬的琴音随之流淌出来，犹如山间叮叮咚咚的溪水声，渐渐地，弓速加快，乐曲的节奏也随之变快，好像星空下草原上的万马奔腾。弓法时快时慢，时强时弱，像个小精灵在琴弦上跳舞。（这段写塞茨演奏的文字非常精彩。借助于多种比喻将音乐写得灵动而悦耳）

每一个跳动着的音符都拨动着我的心弦。（所有能被拨动的心弦都是愿意被拨动的心弦。这样的心弦才容易产生共鸣）

于是，我也“蠢蠢欲动”，忍不住又架起了琴，跟着节拍器，回想着老师课堂上说的要点，一遍又一遍地练习。胳膊酸了、指尖被琴弦磨黑了也毫不在意。当流畅的琴声在房间里回荡时，不知不觉中，我已经练了三个多小时。（这里既有榜样的力量，又有音乐的力量，更有自己对美好的追求与向往）

这是我第一次发自内心的练琴，以前好像都是为妈妈或者老师练的，以完成任务为主。而现在，当我欣赏到别人演奏的这首曲子是如此美妙，羡慕之余，更想通过努力达到这样的境界，也许这就是“见贤思齐”吧。（这段正说明了被动学习与主动学习的不同。如果有强烈的内驱力，强烈的愿望，学习来速度既快，心情也愉悦）

正如《大学》里所说的“苟日新，日日新，又日新”，我们在人生的道路上更需要不断改正错误，就像每天都要清洗身体的尘垢一样，做一个新人，努力超越自己，最终成为一个美好的君子。（每天超越自己一点，我们都在不断地进步！这里也可以看出若华的自觉）

我在想，人生何尝不是大学之道呢？（生命的过程，就是不断完美自己的过程）

“苟日新，日日新，又日新”，意思就是说如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。所以，我们应该无时无处不追求完善，让自己更美好。

我们学过《走一步，再走一步》。每迈出的一小步对于前一步来说都是“新”。不断的“新”的积累，就能使我们“致远”。

希望每个孩子新年都有新变化，都能拂去身上曾经的灰尘，以崭新的面貌与心情走上新的征程。

2020年，我们心有焦虑；2021年，我们力争日新！

在此谨祝所有的朋友新的一年健康、快乐、幸福！