子瑶，你够敏感的
文：胡子瑶 彭雯倩 老聂
1
六班胡子瑶同学有段时间精神有些紧张。
那时正在讲对仗，要求用同学的名字通过多种方法（比如谐音）配成上下联。活动持续了一周多，最后展示时，有同学把“胡子瑶”的“瑶”字谐为“摇”，变成“胡子摇”，同学们稍加脑补就能想像到那好玩的场面，都大乐。后来这丫头笑着告诉我，当我布置活动时她就马上意识到自己的名字的危险，于是一直期待别人忽视那个“摇”字。
我当时想，这丫头也真敏感！
2
后来见她的文章，才知道她敏感的事多着呢。她曾写过这么一段文字：
晚修，我和同学一起去办公室，看见老师在打电话。
霎时，我的大脑快速地运转：有写作业，有认真听课，和同学友好相处……没什么问题，应该不会打到我家长那儿去的。
可我还是不放心，竖起耳朵认真听着。
老师对电话道：“某某同学家长，星期六来到一中实验学校参加小升初面试。”
我长舒一口气。
又不禁想到：为什么我会那么敏感？
遇到未知情况，让自己远离伤害是人的第一本能，子瑶自然不能例外。她见到老师打电话，第一反应为是不是打给自己家长的，是不是在“告状”。于是马上回想自己近段时间是否“安分守己”。即使感觉自己没什么问题，却“还是不放心”，直至知道答案后“长舒一口气”。为什么你会那么敏感？因为你是人。人与生俱来的自我保护意识在此文中得到真切的体现。
3
子瑶还有一篇写“敏感”的文章。
我躺在床上，脑海里突然想起一件事。
上学期，同学们在宿舍里吃瓜子、讲话，被宿管抓到，次日中午，宿管跑过来对我们说：“你们是不是有什么东西要给我？”
我大惊：难道是要送礼吗？！
但表面上还是疑惑地问：“什么东西？”
宿管也奇怪了，问：“你们班主任没和你们说吗？”
我又被吓了一跳：连小白也……也是这样的人？！
见我一脸问号，宿管就直接说道：“你们老师没对你们说要写检讨书吗？！”
原来如此！
事后，我与那几个舍友说自己的感受，没想到她们几个也都以为要送礼！
为什么，这么“社会”的想法，会同时出现在这些少年的脑海中！
从心理学角度讲，对未知情况危险性预测，最先出现的是最大的危险。如上文中，子瑶看到老师打电话，第一反应是会不会给自己家长打，并且是不是告状。这一猜测是老师打电话这一行为对她可能产生的最大危险。而此文中，当宿管老师因为她们犯错后而说“你们是不是有什么东西要给我”，就子瑶的生活经验（包括直接经验和间接经验），最令人难以接受的行为就是“送礼”。子瑶在文章最后问为什么这么“社会”的想法会同时出现在这些少年的脑海中，原因很简单：十余岁的他们已经开始接触社会，很多社会中的事（间接经验）已经对他们的思想产生影响。
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子瑶不仅仅是对“危险”敏感，也对“强壮人”敏感。我们先看看六班彭雯倩的一段文字：
下午放学后，三个女生在操场里的看台上聊天。胡子瑶却突然离开了队伍，向看台的边缘走去，我和林芸继续说着闲话。
过了那么一会儿，我感觉到一种灼热的目光向我们这边投来。凭着感觉向左边望去，我看到坐在那边看台上的一群男生，用疑惑的眼神着向我们。我再一转头，只见胡子瑶站在看台的边缘，身子也努力地探出去，盯着跑道上一个脱了上衣正在奔跑的高中男生。等到他跑近的时候，立刻拍了下手，大声说：“八块！”
正在惊讶的同时，再次受到那边强烈的目光。我连忙拉着林芸向上走，边走边说：“胡子瑶，我们不认识你！”
胡子瑶追上来，义正辞严地说：“慌什么，我这不是色，我这是对于强壮人的赞美。要是女生有腹肌的话我也是一样赞美的。”
这就是胡子瑶对于美的敏感。
看此文，我们是不是看出子瑶身上明显有魏晋名士随性率意对美好事物热衷追求的影子？对于强壮人的美（八块腹肌）她非常敏感，能一直盯着数着，并毫不顾忌地叫出来。这种对美的敏感与执着令人敬佩！
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子瑶四个与“敏感”相关的故事，前三则可见她面对潜在危险时自我保护的谨慎和警觉，后一则乃是面对美好事物时的主动与热情。面庞与眼神的不断变化，既见证了这丫头心思的灵动，又见证了那千古不易的人性：
避害趋利。