作文中的修改——阅读与写作手记（3）
作文技巧有限，无非包括审题、立意、选材、结构、条理、表达、文体选择等几大方面。在阅读中分析体会这些技巧比纯粹的技巧说教当然有效。接着，技巧要落到实处成为孩子们的一项本领，必须练笔，且必须反复修改领悟。
但这一切都以阅读为前提，没有一定的语感，很难有流畅的表达。
当然，无论孩子们还是老师们，修改作文都是一项非常繁琐耗时的工作。
上周六布置本学期最后一次练笔任务，三人已完成，摘选部分修改，仅供参考。
1
山路陡峭 山景多妙
【原题为“军人的一天是这样度过的”，作文内容并非军人一天的生活，所以面批讨论后，他自己修改成以上题目】
整个队伍稀稀散散地走在坚实的水泥路上【这里不是突出行走的艰难，所以无需用形容词“坚实的”】，和旁边整齐划一的行军部队相比，实是天壤之别。沿着大马路又走了几分钟【不是万不得已，其实可以不用这么具体的时间，用“没过多久”就OK】有些同学还说起了闲话，讲到起劲时，完全忘了身在何处，何为其故。
突然，讲话的同学神情茫然，用手机听歌的同学调低声音，大家都抬头环视着周围。原来，教官带着我们再左转一下右拐一下【口语化，直接“左转右拐”，简洁精炼】，眼前已由大楼栋栋人声沸沸，变成了一副原始森林的景象。
“走！”领头的教官低吼一声，我才回过神来。教官说完就利索地从树林中爬了上去，树林中没有路，只有一线空隙，而且陡峭的很。
“这路怎么上？”，大家都是一个想法：这座山既无路也无道，不知如何起脚才好。这时教官已经爬到了山顶，向我们喊道：“快上来呀！”，我们犹豫不决。几个人高胆大的同学首先上去了，虽然磕磕绊绊很吃力，但有教官扶持，且不上去也不是一个办法，只得心一横，硬起头皮走上去。
走起来也并非艰难至极，有时甚至很有意思。首先看准一棵树，再用手拉住树枝，然后用力一扯，整个人便轻飘飘的跃了上去【作文中动词最重要，得多练习，力求表达形象生动】。但这毕竟是一个体力活，才到山腰，已经人人喊腰酸背痛了。那领头教官瞟了我们一眼，冷笑数声道：“我们天天爬这座山走这路呢，才跑了几分之一就开始叫累了？”
听说他们天天都走，我们不由震惊，一时竟哑口无言。一个同学更是不留神，一脚踩了个空，一头栽进了泥浆里。“是啊，”，教官接着说，“如果都像你们这样，早就该退学了。”教官一边扶起那位栽倒的同学，一边说。
接下来的小山丘一座接着一座，泥巴路一条又【连着】一条，【上几篇有讨论《红楼梦》中的语言再生，这里可以对仗前面的“接着”，用“连着”替换“又”】我们爬一段走一段，却并不感到乏味，一路上险象环生，有陡峭的山路，扎人的松枝，在教官的指导下，我们还是坚持一步步挪了下来。
突然，走在前面的一个先锋队同学“啊”地一声大叫，接着整个人便没了影，后面的我们顿时停住了脚步。半晌，我们才小心翼翼的探头往前一看，原来是一个陡峭的小悬崖，只见那个帅帅的同学摔得满身是泥，一个教官正试图把他扶起来。之后，我们小队人人自危，更加小心谨慎起来，唯恐也像前面那位同学一样摔得鼻青脸肿。
【段落间没有转承会断层，显得很突兀】一路上【增加：虽然惊险，但】也有过许多别致的景象，我给这些景象都取了名字：一大堆绿叶之中有一朵白花俏然开放，显得与众不同，我给它取名叫“众叶捧花”；当看到一大群蝴蝶扑上扑下乱飞时，我把它叫做“群魔乱舞”；更是一瞬，我看到一大群小七星瓢虫围绕着一只停在花朵上傲然而立的蜻蜓飞舞时，我把它叫做“百鸟朝凤 ”。
不知道走过了多少高山，翻过了多少小丘，一条宽大的马路在我们眼前突然显现。我们欢呼着高叫着，心情丝毫不亚于被困海岛的鲁滨逊遇见了船只，大家都飞快地跑过马路，到大楼里的集合地点休息。从深山野林里探险回来，忽然又来到了这个繁华的花花世界，宛如换了一个世界，【自己读了两遍，发现重复，所以改成“宛如做了一次穿越”】同学们都兴奋的交谈一路上的所见所闻，也不忘了同时抓把零食往嘴里塞。
休息够了，我们一起拍了合影，到靶场捡了子弹，便一起排队踏上了归途，我们都疲惫不堪，但路上仍然是欢声笑语，直到大家分别的最后一刻。
这是一次充满欢乐奇趣的毕业留念，也是一次军旅体验，这次活动让我更进一步认识到军人的生活是很艰辛的。
点评：
2
一次难忘的徒步
星期天早晨八点整，浩浩荡荡的小脚丫大部队开始了他们毕业前的最后一次徒步。整齐的队伍走在国防科技大学三号院的道路上，一路上大家开心的讨论着今天会有怎样的难题面对大家。【逻辑不对，应是“会面对怎样的难题”，隐含主语是“大家”，不是难题】
很快，看到一群穿着迷彩服的哥哥站在那里迎接我们的到来。【最后三个字使节奏变慢，与作文整体气氛不合，最好去掉】我们全班分成七个小组，我在第二组。第一组被光荣誉为“敢死队”，第二组却叫“怕死队”，大家觉得很好玩，也就这么叫了。
当我们看到那惊险的山路时，【从第2段到3段有点突兀，且：山路如何惊险？】 没有任何一个人感到害怕，大家勇往直前，走进了“雨林”【第一次出现雨林，应简单描述】。我们翻越第一座山时，唐可心的身体就感到不舒服，只好暂时退出。那天才下了一场倾盆大雨，“雨林”地上却十分泥泞不堪而且湿滑。在一个很陡的斜坡上，大家连站着都有些胆战心惊，只好脚着地慢慢[t4] 的滑了下来。马子力在走一段下坡路的时候，他的脚一滑，要不是急忙抱住一棵旁边的小树【旁边的一棵小树 是不是更好？】，定会一路滑下去。
有一段地上全是淤泥，哥哥让我们等一下【口语化】，他先去探一下路，只见他自己站在两个树干中间，双手抓住树干，让咱们【咱们通常用于直接引语】抓着他的手臂当作栏杆慢慢走过去。终于走完了艰难的野战徒步道，到达了一个小悬崖旁边。小悬崖大约五米高，上面吊着两根绳子[t6] ，哥哥们让我们抓着绳子慢慢往下爬。蒋一辉一马当先接受挑战，大家都高呼着：“好！有志气！”由于没有什么经验和技巧，只好慢慢往下挪。
当哥哥问是否还有人敢下去的时候，我英勇【用词不当吧？】的站了起来说：“我来试一试。”大家看到我爬下去时并不很难，就一个个举手“我来，我来”。可是，原本我们队【应与第2段中分组表达保持一致，用“组”，而不是“队”】中体力最好的夏与时，站在最前面却不敢下来。外面下着雨我们又没有带雨伞，我们得等他下来才能继续前进，所以我们在下面叫到：“夏与时，你别怂啊！快下来啊！”
“我才不怂呢！咱们走着瞧！”夏与时边回答我们边举起手说要下来，只见他抱着绳子一溜就下来了，得意地站在我们一旁笑嘻嘻地说：“来啊！互相伤害啊！”我们一阵无语。
徒步后，我们还在一起拍了毕业照，我们摆了一个大大的爱心。还拍了许多照片，留下了很多珍贵的回忆。拍完毕业照大家来到了靶场，前几天，科大的学生们【词语需调换】才打完靶，给我们留了很多的子弹壳，捡腻了子弹壳，就跑到靶子前面去捡子弹头。靶子前有一条小溪，我跨过去时脚一滑，砰的一声摔到了水里，沾了一身的水。不过天气好，我的衣服快速的变干了。我们就去科大三号院食堂吃饭了。[t8]
这一次活动是我小学期间最后一次班级集体活动了，活动结束我想画下早晨，画下露水，和所能看见的微笑，还要画下所有最年轻的，没有痛苦的感情。
点评：
3
毕业纪 军校梦
5月21日，那是一个雨蒙蒙的上午，我坐李琛浩家的车来到了科大三号院。我们先在三号院门口集合，然后去到了一个带棚子的篮球场（我对科大不熟）。【作为日记可以写这些，但写作文一笔带过这些序幕信息即可】教员们已经在那儿等我们了，我很幸运地与我的好朋友彭家骥分到了一组【若用“分到同一组”是不是更书面化？】，然后我们开始向我们【一句中有2个'我们’，如果不是修辞必要，应注意不要重复】的第一个目标进军：山。路上我和彭家骥一直在互相讲笑话，说着说着，我们就不知不觉上了山。在山上时我们就没说话了，因为连一丝劲都没有，[可以更书面地表达，如如我们累得连说话的力气都没了。] 当时我们俩大汗淋淋，喘着粗气，汗水一滴滴从额头上滴下来，滴在我们的衣服上，脚下，眼镜上。我们的眼镜因为流汗而起雾了。早上本以为天公不作美开始下雨，【本句逻辑有误，是不是这个意思：早上下雨，还有一丝遗憾，认为是天公不作美？】 而现在却成了我们的福音，大汗淋漓时淋上一些小雨还真的很舒服。
爬到第四座山时，我们的队伍渐渐慢了下来，最后停在了一个小小的斜坡上，起初我们以为只是“堵车”，过了大约十分钟，我们开始疑惑，“怎么一点儿动静都没有呢？”我稍稍往前挪了几步，发现所有人都没有一点前进的意思，我又往前挪了几步，不看不知道，一看吓一跳：“前方高热原体接近，疑似新型MA（非人形机体），有两条”手臂“依附于峭壁之上，请保持警惕。”【比喻或打比方要让没有去过现场的人看懂。】两条绳索绑在峭壁上，并且雨天地滑，光想站稳都很难，更别说还要背一身重物了。终于轮到了我，的确路非常地滑，我心想：“既然站不住，那为什么不将计就计呢？”于是我就顺着那股滑的劲儿，滑到了绳索的末端，整个过程只花了十几秒，我现在都还在为这件事沾沾自喜。
爬完绳索之后，便到了最激动人心的时刻——捡子弹壳。我们随着大部队向靶场走去。本来以为捡子弹壳是像寻宝一样，要半天时间才能找到一个，可实际上遍地都是，根本不用找，只要一弯腰，手在地上一抓，便是一大把。虽然说少了一点寻宝的乐趣，但是子弹壳依然吸引了我。我还捡到一颗黑不溜秋的弹壳，因为它黑，所以我给它起了个名字叫“奥巴马。”
捡完弹壳，我们飞奔向科大食堂，享受完美味之后，我们便各自回家了。
从路上的谈话到爬山的艰辛，再到攀绳索时的惊心动魄，最后是捡子弹壳的快乐都让我发自内心地欢喜。，希望毕业之前还能和同学们多举行几次这样的活动。
点评：
4
军校行
【题目还可以更美，以便与文末呼应】
上周末，我们全体同学来到国防科技大学三号院，进行了一次难忘的军校行。沿着那条美丽、寂静而又洒满汗水的工程兵小道，我们完成了一次穿越。
国防科技大学可以算得上全国乃至全世界数一数二的军校了。【这种评论性且有个公认结论的语句，建议姑且放弃】一进门，军校的秩序感扑面而来，一辆装甲车和一辆坦克也映入眼帘，那指向远方的炮筒，那车身的迷彩，满满的军事力量，凸显着军校的威武和庄严。远处行进的队列，几声嘹亮的口号声，使得我们更加心潮澎湃。
我们自觉地排起了长队，很快来到野战步道，步道旁一块石碑上赫然写着：工程兵小道。同学们个个摩拳擦掌，早就跃跃欲试了【摩拳擦掌与跃跃欲试应是同一时间的同一种状态，“早就”值得斟酌】。
我们分成了好几个小分队，每个小分队都由军校学员带队，带着我们进行不一样的军事穿越。我们的带队教官黑黝黝的皮肤，一双眼睛闪烁着刚毅的目光，一身帅气的迷彩服已经磨得略显陈旧了[这几句表达略显冗长，还可以更短促干脆，如目光刚毅等等] 。他举手投足无不流露出军人气质，我们小队一行六人瞬间被他折服。
刚开始踏上步道，山势平缓，坡度不是很陡，同学们精神抖擞，大步前行，所向披靡，一个个很快都上去了。走了一段，坡度开始变大，道路狭窄异常，上坡时必须手脚并用。还好在密林之中到处都是大大小小的树木，恰好成为我们穿越最好的帮手，我们手扶树干，倒也能做到健步如飞。
不知不觉，天下起了小雨，步道也变得湿滑起来，这样，下坡的路段就变得艰难异常，既要小心脚下，又要注意眼前。我先抓住一棵树，保持平衡，另一只手努力抓住另一棵，确保抓稳后，便迈开大步往前；实在够不到树木的路段便一个箭步跨过去再立刻稳住。嘿！这方法还真不错呢。按此方法一直往下走，倒也不算艰难，但是不知不觉流下很多汗水。[还可以更生动]
行走间，前方突然一阵嘈杂，队伍停滞不前了。发生交通事故？我挤到前头一看，原来一段断崖就在眼前，崖边仅有两根绳索，要想通过，只有攀绳索而下。教官一遍遍给我们讲解动作要领，一次次示范通过，同学们都没有胆怯，排着队展开挑战，一定要穿越悬崖！
正当我们摩拳擦掌的时候，雨下大了，大颗大颗的雨点落在我们的身上，也敲打在崖壁上，我默默地站在队伍里看着同学们鱼贯通过，手脚如何用力，绳索如何掌握，这些动作要领已了然于心，汲取他人的经验就是财富啊！终于轮到到我了，我毫不惊慌，接过教官手中的绳索，手脚并用，一点一点向下挪，很快便下来了，挑战成功！
接着，我们参观了校内雕塑、障碍场、靶场，捡了弹壳，合影留念，结束了难忘的军校之行。难忘这里流下的汗水，难忘这次悬崖挑战，难忘教官们的威武，难忘毕业前老师同学们的深情！