教师副高职称能不能用县级课题

教师副高职称县级课题能用吗?一般不能用。县级课题的含金量比较低，往往达不到教师副高职称要求的水准。不过教师所在地区或学校有不同，不排除有个别学校把县级课题纳入了副高职称的认可范围。

教师晋升职称可以用课题，但晋升的职称分为不同的等级，等级越高对课题级别的要求越高。从职称等级上来说，副高职称是比较高的职称等级，仅次于正高职称，对课题的要求要比中级及以下职称更高。从课题级别上来说，县级课题比较低，含金量不如省部级及以上课题。依据常见的教师副高职称评审条件，认可的是省部级及以上课题，即县级课题没有在副高职称认可范围之内，等于教师副高职称县级课题不能用。

晋升副高职称的教师，所在区域有不同，依据的评审条件不完全相同。比较农村教师相比较城市教师，晋升副高职称对课题的要求会更低一些。那在个别学校，同样是教师副高职称，但对课题级别的要求去不同，不排除有认可县级课题的可能。所以，我们只能说一般情况下教师副高职称县级课题不能用，而不是说所有的教师职称副高县级课题都不能用。

从保险的角度来说，教师副高职称最好用省部级及以上的课题，而不选择县级课题。若教师当下只有县级课题可供选择，或者只有县级课题，就要仔细看看本单位副高职称评审条件了，确定本单位评副高职称课题是指哪些。若包括县级课题，注意下各方面的职称要求就好了。若不认可，就不要在县级课题上耗时间了，应该要及时地寻找其他课题或者换其他加分方法。