陆生作：讲座《我是故事小侦探》内容梗概

太阳，我们家乡话叫它“日头”。

“日”字下面加一横，是什么字？旦。

请问：一个“日”字，一个“旦”字，都与太阳有关，在一天24小时当中，哪个字出现得比较早？

我们可以用太阳的变化表示一天：旦、早、日、暮。

汉字就在我们身边。

“日”跟“旦”比一比，“日”少了底下一横。

这一横是什么？地平线。

如果“日”跟“旦”是两个小朋友，他们见面了，会说什么？

请你想象一下，这一横是什么？不说地平线。

我提示一下，日对旦说了一句话，这句话里面，会用到这一横。

我举一个例子：日对旦说，你的滑板车能不能借我玩玩？

现在，我把这一横想象成了什么？滑板车。

请你们讲个不一样的。

让我看到你们的想象力。写作文一定要有想象力。

●你怎么还躺在床上还在睡懒觉啊。

●你这飞毯是哪里来的？

古人造字，近取诸身，远取诸物，就是我们身边的日常。

白、百、千、万、本、末、果、林、相。

家：上面是一个宝盖头（宀），指一座房子；下面这个字，怎么读？豕。

豕。猪。

请问：这是一头公猪，还是母猪？

为什么是母猪？

母系社会，只知道自己的妈妈是谁，不知道爸爸是谁。

有巢氏。

故事侦探法则：

时间、地点、人物、事件。

有无、动静、大小、因果。

现在，我的手上有一样东西，你看见了什么？

一只青蛙。

现在我说“变”，我的手上出现了什么？

一条蛇。

细长，这是蛇的一个特点。

它的颜色有点红，有点绿。

陆老师手上有一条蛇，身体细长，大约有两米长，颜色是有点红又有点绿的。它绕在陆老师的手上，椭圆形的头，吐着红红的信子，样子有点邪恶。

越来越有画面感。作文就是这样写出来的。

一只猴子走过去。

老虎。苹果。大象。香蕉。自行车。

现在我讲一个词语，保证你们不知道——厅刷。

你们不知道，所以只能猜。

我的口袋里有一样东西，请你猜一猜。

一定要记得，你能够猜出来的、写出来的东西，都是你见过的。哪怕你写一个怪物，也是你见过的东西拼出来的、变形出来的。

这是第一点有无。

第二点有无，要给你们讲一个故事。

现在的鲫鱼，有脚吗？

在很久以前，鲫鱼是有脚的。

从有到无发生了变化，在这变化当中就有一个故事。

熊。四点底。四条腿。

看到没有？想象力！

如果你懂得“有无”这个方法，你可以写很多故事。长颈鹿的脖子为什么那么长。大象的鼻子为什么那么长。狗出为什么抬起一条腿撒尿。

更重要的写作方法来了。

一个故事出现在《吕氏春秋》中。蜻蜓。

一个故事出现在《列子●黄帝篇》里。海鸥。

这两个故事是一样的。

就是抄的。

有一句话叫天下文章一大抄，看你有没有高招。

不要一模一样地抄，你要抄得有方法。

你把人物、事件、地点什么的全部换掉，就是两个不同的故事了。但从写作方法上说是一样的。

有一头熊，他爱吃蜂蜜，它爬到树上去掏蜂蜜。

有一位公主被坏人抢走了，被囚禁在一座高塔上，王子去救他。

这两个故事其实是一样的。

有一篇课文叫《小蝌蚪找妈妈》。

为什么鸭妈妈一开始不把青蛙妈妈所有的特点讲完？

你要把一个东西分开来写。一生多。

不要让人物的愿望马上实现。得到没有那么简单。

《西游记》孙悟空取经。

暑假里我有一个目标，我要学会骑自行车。

妈妈，今天我要吃肯德基。

刚才讲了两个方法：一个从有到无，或者从无到有也行。

第二个，作文可以抄，但是你要有方法，抄到别人看不出来。

我们去看经典的作品，不是致敬，而是抄。

从写作方法上来看，就是抄。

我东借一段，西拼一截。举一个“抄”的例子给你们听。

《红楼梦》。

《京华烟云》。

《西游记》里唐僧叫江流儿。

摩西。

龙母。

岳飞。

同样一个情节，我可以放到很多不同的故事里面去，这算不算抄呢？

把课文里面学过的东西用进作文去。

《猎人海力布》。

救了小白蛇。小白蛇说，我是龙王的女儿。

救了小白蛇。小白蛇说，我是天帝的儿子。行不行？

我是一位农夫，救了一只青蛙。青蛙说，我是青蛙王子。

救的是青蛙，确实就是青蛙王子。

也可以说：对不起，我不是青蛙，我是龙王的女儿。行不行？

《猎人海力布》故事规则，海力布必须死掉。

人物不得不做的事情，才是故事。

海力布这类故事的两条道：化石，一路帮人解决难题。

看图。

苍蝇旁边有一只蚂蚁，有没有觉得这图片很恶心的同学？

请你忍耐一下，你可以把恶心的东西写得好玩不恶心。

《蚂蚁急救队》。

我写的是生活。我讲的这件事情，真真实实地在我们生活当中发生了。

记住两个细节：第一个，苍蝇倒地上，蚂蚁咬了它一口。第二个，一群蚂蚁把苍蝇抬到洞里面去了。——有没有发现？童话就是生活，童话抓住了生活的特点。

还是这张照片，我要讲给你们讲大跟小。

大跟小，就是一个写作文的方法。

蚂蚁苍蝇晒太阳。

蛮触之争。

海中螃蟹。

幼儿园：苍蝇会飞，蚂蚁想上天……

套娃大南瓜。

格列佛小人国——蛮触之争。

灰姑娘——叶限姑娘。

皇帝的新装——虚空细缕。

我们知道有一个故事叫神笔马良……

猴子螃蟹争年糕。这是不是有跟无的故事？对螃蟹来说，以前没有毛，现在有毛了；对猴子来说，以前有毛，现在红屁股了。

螃蟹壳上是不是有印子的？

北方，马蹄印；南方，水牛蹄，螃蟹头稻穗。

虾，我们叫它瞎子。虾、瞎谐音的，说，虾以前是没有眼睛的，它的眼睛是问谁借的？蚯蚓，又一个故事编出来了。

人变蚯蚓，不孝子，那条围巾就变成了蚯蚓环带。

抓住一个东西，找到它的特点，就能编出一个故事。

刚才幼儿园同学编的那个故事，会飞，是苍蝇的特点。

我讲蚂蚁把苍蝇搬到洞里去，是蚂蚁的特点。团结力量大。

最后给你们看这张图，我留问题给你们思考。

这只虫子本来就是绿色的吗？

这朵花是真的还是假的？

这叶子有什么用？

这株草有多大？

有无、真假、大小、多少、长短……反义词思维编故事。

哪怕是一个汉字也能写故事。

比如《鸦》。

比如《雨》

百万雄师过大江的故事。

从前有座山，山上有个庙……

这两个故事是非常经典的民间故事。

这里面还有写作方法。镜头感。

再来点意外。鸟窝里面传出来一声老虎的叫声。

希望你们觉得作文真简单。

如果平时写日记没什么好写的，就找一个生字，像我找了一个“雨”字。

或写童话，或写诗，可以从一句话有想象力的话开始。

日对旦说：嘿，你的飞毯能不能借我玩玩？