上海市群益职业技术学校一直以来坚守“行为德育”的育人模式，劳动教育这门“必修课”早已成为群益学生日常素质教育的一部分，群益学子的“一举一动”都有力的诠释了“劳动教育”的内涵。每年的新生军训期，伴随着矫健的步伐、整齐的队列、饱满的热情，刚走进群益的新生都要做一项特殊的群益传统——叠被子。在这期间，老生会指导新生整理寝室，打造寝室文化。短短的时间内，同学们需要把被子铺平，将被子三分，一叠、二叠，长方形的被子变成了长条的被子。再将长条被子分成四份儿，一、二、三叠好——最终叠成一个个小小的豆腐块。用群益职校校长陈金国的话来说，虽然看似是很微小的一件事情，但是它培养的是一个人的日常作风习惯，干好第一件小事才会有第二件、第三件……每一件大事都是由一件件的小事构成的，只有用积极的态度干好每一件小事、每一个细节，才有可能做大事。“叠被子不仅锻炼学生的动手能力，养成做事严谨的好习惯，更有助于学生‘匠心’的培育。”陈金国说。“改变人生从叠被子做起”的思考，只是群益把叠被子作为劳动教育中最基本的生活技能之一培养学生。群益职校的劳动教育注重劳动技能、价值观与精神的培养。通过设立“双值周”、“专业放飞”、“志愿者”、“荣誉激励”，从内务整理到职业体验，从技能比武到企业见实习，通过各类、各种形式的劳动教育，培养学生的劳动兴趣、磨炼学生的意志品质、激发学生的创造力、促进学生身心健康和全面发展。与此同时，还在职业能力规划、创新创业等方面引导学生开展相关的锻炼等。群益职校就在这样的“劳动教育”中让每一个学生在潜移默化中成长。“劳动教育”的成效在学校新疆班学子的变化中可见一斑。2011年9月，学校迎来了第一批150名新疆内职班学生。囿于地域差异、学习能力差异和个人习惯偏好、年龄差距、卫生习惯差异、语言差异等种种因素，给新疆班学生的日常管理带来不小的难度。为此，学校先后出台新疆部工作方案和管理制度。学生通过“双值周”活动的开展，在两周内解决了宿舍及个人卫生问题，三周内解决了教室和承包区卫生，一个月解决了礼貌招呼问题。随后，通过组织新疆班学生到相关企业“放飞”，使学生们明确了学习目标，纷纷制订了人生规划。现在，新疆班在校生近300名，在民族团结、遵章守纪、学风培育、劳动观念、环境意识学习积极性等方面都大大超过本地学生，更成为群益职校对外的一张名片。“知、行、意”三位一体
立足“行为德育”完成职业熏陶
群益的“行为德育”，正是脱胎于这样的劳动教育实践，而形成了完备体系。90年代初期，学校就提出了“行为德育”。它既有教书育人的特征，更有职业育人的特色，它以职业教育为主线，以人格健全为主旨，成为了群益做人规范与职业需求的完美“汇聚点”，也是立足现状与奠基未来的前后衔接。“行为德育”注重在职业生涯、职业规范、技能训练、技术习得的过程中落实“知、行、意”三者有机结合。在这样的融合中，“双值周”“放飞”“荣誉激励制”逐渐内化为“行为德育”的重要核心。在群益，“双值周”可以追溯到学校建校之初，有着悠久历史。它的基本形式是，全校每个班级在一个学期中参加一周的学校服务管理活动，每个学生参加一周班级的劳动、服务和管理活动，并且排进教学计划、课表。前者称之为“大值周”，后者则称之为“小值周”。“双值周”不仅包含了劳动任务，更包含了大量的管理任务。在“值周”过程中，学生需要以“准职业人”的身份来要求自己，同时也会经历情况记录、问题上报、自评、班干部检查考核、值周老师考评等环节。一周的劳动教育让学生的实践能力、管理能力、创新能力、竞争能力等也在“值周”过程中逐步提升，真正体现了德育源于生活的理念。“放飞”则为以企业实习为主、社团采访式及项目引领式“放飞”为辅的实践活动，包括企业调研、就业信息搜集、职业体验、企业见习、顶岗实习为主要内容的社会实践活动是学校对学生实施专业思想教育和职业道德教育的良好载体和方式。对此，一年级学生可以进行专业见习（企业参观）制定生涯规划，二年级则成立“冠名班”实行工学交替，三年级开始顶岗实习深入企业实践。通过“放飞活动”，学生不仅真正明白做一名合格乃至优秀员工需要的职业能力、职业习惯、职业素养，更重要的是对自己的职业生涯有了更明晰的规划。“荣誉激励制”则是学校“行为德育”的制度与思想基础，也是全面认识学生、使学生全面发展的关键环节，旨在“发现每个学生身上的闪光点”，并用放大镜放大、再放大。学校在“荣誉激励制”实施方面采用“目标激励、过程激励、成果激励”等方式，并制定《品德操行分评分办法》、《星级学生评选办法》、车间《“合格职业人”评选表彰办法》等奖励方法，每学期评出1—5星的星级学生，颁发星级勋章。“双值周”“放飞”“荣誉激励制”，依托“三大核心”，群益的“行为德育”正以科学的体系结构培育一代代德才兼备的职业人。通过让学生在劳动活动中受到教育，在践行中体验成功，不断改进提升自我，逐步实现由“学生——实习生——职业人”的角色转换，成功融入企业，实现个人梦想，回报服务社会，彰显个人价值，群益正以自身践行，积极诠释着新时代“劳动教育”的目的。
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