小学阶段，读后感不知道如何下手，这篇文章详细教会你家孩子

读后感：“读书后的感想。”
一，

文章.书籍，把自己的体会写下来。
“读”是基础;“感”是重点。

二，

介——定好题目
引——简明概括原文主要内容，观点....

议——写清读文后的感体会。
联——联系身边事例,引用资料等。
结——总结全文，提炼感受。
三，

定好题目的形式:
A.直接拟题:读《......》有感
读《......》后的感想

《......》读后感
B.以感点为正标题。与读《......》作为副标题。

B.以感点为正标题。与读《......》作为副标题

例如;

正文：

读《卖火柴的小女孩》有感
介——读了《卖火柴的小女子孩》这个故事，我的脑海中一直浮现着小女孩冻死的场面,久久不能平静。
引——在大年夜的晚上,一个可怜的女孩独自上街卖火柴。因为她一盆也没有卖出去，所以她不敢回家怕她的爸爸打她。小女孩在擦的火柴中看到了烤鹅圣诞树，奶奶,最后她在美好的幻想海冻死了。
议——故事结束了，我们眼睛里闪烁着泪光。我不禁想到了小女孩在擦亮火柴时她那快乐幸福的表情。只有那刻她是全世界最幸福的人！

联——再想想我们自己，每天吃着爸爸妈妈做的美食，穿着漂亮的衣服，和小伙伴们一起快乐地玩耍,从来没有挨饿受冻过，每天都过着无忧无虑的幸福生活。我想和她一起分享我的幸福快乐。
结——我们不但要深切地同情了女孩，而且要I珍惜现在来之不易的幸福生活,让我们未来的的生活变得更加美好。

专栏

二年级语文（上册）课