驼腰岭学校（中学部）教学工作计划

一、基本情况分析：1.师资现状：驼腰岭学校中学部共有教师37人，其中高级教师11人（有三名返聘教师），高级教师年龄都偏大，（除四名教师任教主科外）基本上都教小科，市级骨干教师2人，县级骨干教师3人，特岗教师6人。教师业务素质中等、工作态度积极、学科人数分布较合理。2.学生现状：中学共有学生241人，八个教学班，其中留守儿童 23人，由于父母不在身边，孩子跟爷爷奶奶在一起，老人没有时间和经历管教他们，当老师说服教育时，有些孩子对老师的管教存在抵触情绪。另外，农村家长不重视孩子学习，对孩子漠不关心，有的甚至不知道孩子在几年级或者几班，因此，部分学生学习态度、学习习惯不好，学习效率低。3.教学资源现状：学校理化生、体音美等实验室及器材室仪器设备齐全，配备率达到100%，完全满足学生的上课需求，每个班级都配有电子白板，教师可以充分利用电子白板上课。二、指导思想深入学习贯彻教育局教学工作会议精神，以质量提升为主题，以常规教研为抓手，以课程建设和课堂教学改革为主线，以“高效课堂活动”为载体，积极开展有效教研，促进教师专业成长，强化教学管理，提高教学质量。三、工作目标：1.严格执行课程计划，健全教育教学管理制度，抓好常规管理。2.抓实教科研工作，提高教学质量。3.抓培训促教师专业成长，提高教师队伍素质。4.通过开展丰富多彩的活动，扎实推进素质教育。5.加强语言文字规范化教育，使全校师生养成说普通话、写规范字的习惯。6.着力抓好“控辍”工作四、主要工作及措施：（一）健全教育教学管理制度，抓好常规管理。1.按照课程计划，开齐课程开足课时,规范校本课程的设置。2.强化学校教学管理责任制的落实。把管理工作目标及要求层层分解，层层落实，形成以校长、主管教学校长，教务主任、副主任为主干的教学管理系统，合理分工，明确职责，保证畅通，使教学计划得以顺利实施。建立校本培训制度、教师听评课制度、集体备课制度、教师教学工作考评细则，将各项制度纳入岗位责任制进行量化，促进教师专业成长，保证教学质量稳步提高。3.督促检查教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校实验室，做好相关实验，培养学生的合作探究精神及动手操作能力，激发学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面。4.认真筹备落实好课后服务工作。根据教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《教育部等九部门关于印发中小学减负措施的通知》、《柳河县课后服务实施方案》等文件精神，学校制定《驼腰岭学校课后服务实施方案》，遵循“家长自愿，校内实施，成本分担，有效监管”的原则，向家长发放《调查问卷》及《致家长一封信》做好宣传工作，在解决家长无暇照管孩子的问题的同时，借此契机丰富校园活动，激发学生潜能，引领学生特长发展，全面提高办学质量。（二）狠抓教科研工作，提高教学质量。1.九月份开展骨干教师“示范课”、高级教师“优质课”活动，十月份开展全体教师“展示课”活动，十一月份开展青年教师“说课”和教研组小范围教研活动，通过这些活动，改变教学方式，提升教师的执教能力。从准确把握课程标准入手，钻研教材，摸清教材的编排体系、重点、难点，优选教学策略、教学方法，编写出适用、实用的教案。推广第三轮“一师一优课、一课一名师”及“微课”活动成果，努力为学生创设体验性学习、探究性学习的环境和条件，精心设计和组织各种体验、探究活动，发展学生的情意素质，引领学生了解和掌握研究性学习的基本过程和基本方法，注重培养学生的创新精神和实践能力。2.加强集体备课的管理与指导，增强集体备课的实效性。学校根据学科分为语文、数学、英语、理化、政史、体音美、地生七个教研组，由组长制定学期计划及根据学科实际情况定备课内容，组织教师每月进行两次集体备课，每次集中备课定中心发言人，教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，使集体备课真正能成为提高教师业务素质的方法。尤其对新教师感觉到的难题，共同寻找解决方法。切切实实发挥集体备课的作用，真正实现同伴互助，优势互补。3.严格执行国家、省、市教育行政部门下发的有关“减负”的各项规定。严格控制日作业总量和作业时间，中学生作业时间不超过一小时，倡导设计和布置个性化、探究性、实践性、开放性和创新性作业。教师应认真及时批改、反馈作业，加强个别辅导。4.重视科研研究，推广教学科研成果。本学期，将立足本校工作实际，以扎实开展课题实验与学科教学整合研究、构建新型班集体基本范式、促进青年教师专业成长为重点，深入开展课题实验研究，着力打造一支优秀的科研教师队伍，全面提高我校教师科研能力。（三）以“网络研修”为依托，创新和改革教师培训方式和方法。1.落实县进修学校师训工作要点，做好常规培训。抓好“国培、省培、市培”；骨干教师的培训；新教师培训；班主任培训。在学习、培训中丰富阅历，提升素质。2.依托360图书馆广阔的网络空间，认真开展校本研修活动。我校结合本校工作实际，组织教师依托360图书馆开展网络研修活动，提倡并推广手机版360图书馆，要求文件夹分类合理，收藏有价值文章每学期不少于100篇，发表原创文章2篇。我校将网络研修纳入学校月检范畴，并在年末开展校级网络研修成果评选活动，上交评选结果。3.充分利用业务学习时间进行校本培训，以教师课堂教学技能训练为突破口，抓好全员培训。根据继续教育全员培训教材进行学习，通过培训，切实提高教师综合素质、教学能力和自主发展水平。（四）扎实推进学校素质教育，培养学生全面发展。1.切实加强和改进德育工作。把“立德树人”作为根本任务，学校德育工作以落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为基线，推进“明德知礼”工程，开展传承中华优秀传统文化教育，切实加强课程德育、课堂育人工作，在教学、管理和服务中落实德育目标。改革实践环节，全面开展与学科课程相衔接的社会实践活动。全面落实教育局下发的“关于开展中小学教师‘进家入户，携手育人’大家访活动的实施意见”，继续推行大家访活动。加强对特殊群体子女的思想道德教育。健全完善留守儿童关爱体系，确保进城务工随迁子女与当地学生享受同等教育权利。积极推进以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设。突出抓好法制教育、心理健康教育。开展校园每周一歌、读书演讲活动及河长制、湖长制教育活动。利用活动课宣传河湖保护管理知识，通过观看宣传片、开展班团会，营造全社会共同参与的良好氛围，为全面推行河长制、保护水生态环境奠定坚实的基础。2.加强学校体育、美育、卫生、劳动教育和国防教育工作。开展好卫生、安全、国防、民族团结等专题教育。组织开展阳光体育运动，保证学生每天锻炼一小时，积极开展丰富多彩的体育和竞赛活动。认真落实县教育局下发的《体育、艺术2+1活动方案》，组织学校开展艺术教育和艺术展演活动，努力提高学生的艺术素养。继续开展健康促进学校工作。加强学校卫生管理，防控各类传染性疾病。加强学生视力保护，开展学生体检工作。依据劳动教育指导意见和劳动教育指导大纲，鼓励学生因地制宜组织开展家务劳动、校园劳动、校外劳动、志愿服务等形式多样的劳动实践活动。加强学生国防教育。（五）积极推广普通话，积极筹备语言文字达标建设工作。继续推进学校语言文字达标建设工作，制订学校语言文字工作实施方案和推广普通话考核制度,营造良好的语言氛围。扎实有效开展第22届全国推广普通话宣传周相关活动，把语言文字规范融入教育教学工作，把普及普通话和文字规范化的要求纳入学校常规管理，圆满完成“学校语言文字达标建设”检查验收工作。（六）抓好控辍工作实施“控辍”工作目标管理，加强过程管理，充分运用考核评估结果，调动教师工作的积极性。开展9月份“控辍”月活动。对“控辍”成绩突出班主任给予表彰。完成新生建籍建档工作。加强学籍管理，严格控制学籍变动，及时办理学籍变动手续，实行学生辍学报告单制度，对学生流向进行有效监控，发现问题，认真解决。五、活动日程安排项 目月 份具 体 活 动八 月1.做好教学前期酝酿及准备工作（教务分工、课表调整等）2.研讨、制定学校教学计划3.做好“阳光分班”工作4.组织教师参加“国培”、“省培”学习活动5.组织教师参加初中语文、历史、道德与法治部编教材网络培训活动6.假期作业检查评比九 月1. 开展9月份“控辍”月活动2.组织教师参加教学开放周活动3.组织教师参加初中历史学科“如何培养学生的历史思维能力”教学研讨会和语文学科的“现代文教学策略”教学研讨会4.迎接“学校语言文字达标建设”检查验收工作5.教务处人员听推门课6.骨干教师示范课、高级教师展示课活动7.教学常规检查十 月1. 全体教师展示课活动2.组织学生排球比赛活动3.组织教师参加初中英语学科“以思维导图为依托，构建初中英语学科各年级整体教学思路”教学研讨会和生物学科“探讨国学、谚语中的生物学道理”教研会4.组织安排学生体检工作。5.学生朗读比赛活动。十一月1.青年教师说课比赛活动2.教师书画展览评比或粉笔字、钢笔字评比3.语文教研：现代文教学4.学生踢毽子比赛活动5.开展学生读书知识竞赛活动6.参加中小学教师继续教育学习全员抽测竞赛7.参加骨干教师第十一届读书知识竞赛十二月1.做好迎接360图书馆网络研修验收及师训、干训岗位责任制验收的工作2.组织安排期末考试与综合素质评价工作3.对本学年工作进行总结