校长高见——用书籍垫高孩子的脚
校长高见——用书籍垫高孩子的脚
小时候,小小个子,眺望着父辈高大魁梧的身影,每每呆呆地傻想:要是站在大人的高度,定能看到一个更大的世界吧。后来,才知道孔子“登东山而小鲁,登泰山而小天下”的故事,原来“垫高”人的不是岁月,而是精神的阅历。
在这喧闹的世界,给孩子一本书的寂静。我们拿什么来垫高孩子的精神之躯? “用书籍垫高孩子的脚,让孩子看见世界,理解世界,最终创造世界。”“阅读滋养生命,请开启‘书式’假期模式”——这是南城人发出的暑期倡议。人有三种生命样态:自然生命、社会生命和精神生命。自然生命看到到是一层事物,社会生命看见一重天地,精神生命则看见“别有洞天”。
在这功利的社会,给孩子一本书的远方的修行。书,分为有形和无形,都是自我教育的途径和资源——
有形的书传递无限的情——南城中学教务处将引导每个孩子基于自身知识结构和爱好志趣学会“自开”暑期书目,让一路书香摇曳一路风景,浸润有香气的灵魂。“有形的书,传递无形的爱”——母校情深,师恩难忘,南城初三毕业生要刻意为母校留下点什么,于是想着留下一本书的温度,为母校打造四季如春的“气候”,于是乎,积极地向母校爱心捐书。看到他们稚嫩的眼神闪射着爱与智慧的光芒,谭金辉看到了一本“厚书”正在悄悄书写……
“无形的书陶铸有品味的心魂”——这是今天上午谭金辉与黄安中心小学郭士孟校长进行名校长答辩“点拨”时重点强调的一句。谭金辉把他的“爱心农场”具化为田园“课程群”,基于不同年龄阶段孩子的不同需求而创设适合的特色课程,让孩子们不但参与了系列活动,而且更读到一本“新劳动教育”的大书,循着校本化路径,以劳促智,以劳育德。
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