课堂上把控时间的一般规律~给青年教师的建议（1）

我是1992年参加教育工作的。到现在已经28年了。这28年间，我当过10年班主任，6年教导主任、教学校长和13年的校长。从教28年，我热爱教育事业，喜欢我们的孩子，更注重青年教师的培养。今天开始，我就把我这将近30年来积累的经验和教训跟新教师们做一个交流，希望能给大家带来一些启发，帮助年轻人少走一些弯路。

有些新教师刚刚走进课堂，对于小学课堂这40分钟如何分配，存在着一定的误区。我们要善于把握课堂上。下面就跟大家交流一下：

1、0-5分钟

导入。

2、第6-第15分钟

学生的注意力是最集中的，只有极个别的走神。所以，要充分利用这10分钟的时间，讲授新知识。

3、第16-25分钟

学生的集中注意力有可能要下降，这时候我们老师授课的手段方式要进行一定的调整。低年级可以做一些律动。

4、第26-第30分钟

学生听课的效果要下降，注意力越来越不集中了，我们就要启动其他的方式。例如写写字，做做练习题。

5、第31-35分钟

一般是进入小结阶段，要提醒学生进行归纳总结，引起学生再一次的重视。

6、第36-40分钟

下课之前完成全课小结，要回顾这节课的知识，重申重点难点，还要布置作业等。