天天浇灌，静待花开

妮妮刚来幼儿园的时候，每一个老师都头痛。

因为她像一个神仙。每天背着自己从家里带的水壶。天天哼哼唧唧一直哭闹，站在班级的门口瞭望操场。在学校不吃饭不睡觉。老师是头痛。

每一个老师看到她都向她问好，她跟没看见一样。

我看到她那个样子，也没有办法摇摇头，班级的老师经常跟我沟通，这个孩子。我说多跟家长沟通，把孩子的情况跟家长说一下。班级老师说他们已经跟家长反映过无数次了，家长人是非常好，脾气也很好。

老师一直使出浑身的解数，有一次，看她情绪不好，干脆拿出手机播放动画片。这下她安静的坐那边看动画片，至少不哭了。

有的孩子就像小苗一样，他没有到时间不会发芽，妮妮这样一个多月过去了两个月过去了。原来从哭闹到现在可以不哭了，能够坐在椅子上发呆。然后接下来的日子老师耐心的陪伴，他现在也能在学校吃饭午睡。

估计可喜的时候他升中班了，我去他班上的时候，老师极力肯定了他的进步，说你看现在区域活动他可以跟小朋友一起玩了。从原来爱哭，现在露出灿烂的笑容。看到我进班级，老师望着妮妮说：问刘老师好，妮妮笑眯眯的问好。

有的种子发芽快，有的种子发芽慢，作为老师我们要耐心的等待每一个孩子的成长期，不要过于着急。家长也要懂得这个道理，老师经常和家长沟通，家长非常清楚自己的孩子，也给了孩子满满的爱。