每个人都有无限可

每个人都有无限可

潘丰洁

向来对迪士尼的动画作品怀有好感，今天看了部《疯狂动物城》，果然不失所望。影片讲述兔朱迪从小立志成为一名警察，虽然周围的人都对它说：“不可能！”父母的不支持、地痞无赖的欺侮、考警察院校的不顺利、警长的不重视……面对各样的打击，朱迪始终积极面对，刻苦训练从警察学校以优秀学员毕业，并义无反顾远赴动物城当警察，经历一系列拼搏奋斗，最终破大案。影片还有一个主角便是狡猾的狐尼克，一只表面玩世不恭，为了生计到处招摇撞骗，其实内里善良暖心的狐狸。兔朱迪和狐尼克本为天敌，性格迥异，因动物失踪案，阴差阳错走到了一起，克服困难，经历生死考验，兔朱迪实现了维护世界美好的心愿，狐尼克寻回了自己最初的梦想。

兔朱迪和狐尼克童年都曾梦想当警察维护世界美好，也都经受挫折，都被贴过不配当警察的标签。几近相似的经历，为什么人生轨迹完全不同呢？想起电影中的一幕，兔朱迪被另一只无赖狐狸摁在地无还手之力，他抚摸着脸上的伤痕坚定地暗自发狠：“狐狸有一点说对了，我就是不知道死心！”狐尼克满怀憧憬加入入儿童警察团，却被套上嘴套围殴，并被嘲讽狐狸不配信任，他想：“既然全世界都觉得狐狸不配受信任，那就没有必要再做其他尝试了。”于是他放弃梦想，自我沉沦。面对贴标签，兔朱迪从自己开始改变，而狐尼克默默接受了别人的定论，不再挣扎。

影片中夏奇羊的一句话说得对：“动物城是个美丽多样化的城市，我们欣赏彼此的差异，给食肉动物贴上野蛮的标签是不负责任的。”从教育的角度，可以换一种说法：学校是个美丽多样化的地方，我们欣赏彼此的差异，给孩子胡乱贴标签是不负责任的！回想在我的班级，是否有那么几个孩子，无意间被我贴了标签——小熙的理解能力和记性太差了！小华每天都捣蛋！小迪根本无法学习！……我不敢保证那些被帖标签孩子可以像兔朱迪一样不畏艰难，勇往直前；但有可能像狐尼克一蹶不振，灰心丧气。

童年期的孩子，自我意识尚未成型，他往往最在乎的是自己最亲近的人的评价。成人一点点不经意的消极评价和贴标签，都容易让孩子产生负面心理暗示，自我设限。相信老师和家长绝对是出于好意，怕孩子还未准备好或无法做正确选择，所以替孩子做一些的决定，顺带将自己的意思强加给孩子。这样做往往不是帮孩子，而是阻碍了孩子的主动性发展。正确的教育，应是通过正向激励，激发个体潜能，突破自我，鼓励孩子尝试一切（try everything）。

在《疯狂动物城》这部电影里最大的潜台词就是“每个人都有无限可能”，兔朱迪由软弱的食草动物蜕变为维护动物城美好的警官代表；狐尼克由市井无赖蜕变为一名警察，实现了自己最初的梦想；无赖狐吉丁由地痞蜕变为最棒的糕点师；表面善良顺从的羊副市长其实是整个阴谋的始作俑者。“每个人都有无限可能”，不过早下定论，不要不负责任地胡乱贴标签。喜欢影片的最后一段话，我们都有自己的弱点，都会犯错，不管是老师还是学生，都有很多共通性。我们要换个角度，越是努力了解彼此，越是发现彼此的闪光处。不断探索内心，从自己开始改变，尝试让教育更美好。