9月1日起，老师们将迎来“一好一坏”两个消息！一线教师：想多了

文|教而育之

从2021年9月1日起，老师们迎一个坏消息和一个好消息，当有同事把“好消息”分享给同事的时候，这们同事却说“你想多了！”。

老师们将迎来的两个消息分别是什么？对老师们来说，又意味着什么呢？

坏消息：全国推行“5+2”课后延时服务，老师们更忙了

继全国各地在暑假期间推出课后延时服务后，2021年秋季开学后，将实现课后服务全覆盖，全国推行“5+2”模式。

“5+2”模式：每周星期一至星期五共5天，每天课后进行为期不短于2个小时的课后服务，学生可以在学校做作业，进行体育运动，兴趣爱好培养等。

这意味着老师们更忙了！

老师们一天就几节课，一年三个月带薪休假，每周星期两天，一年总的上班时间不足200天，工资待遇好，社会地位高。

——绝大部分人认为的教师职业现状

其实教师的工作很繁琐，也很辛苦，大家只看到了老师们一年的三个月假期，却并没有看到这三个月的假期是老师们无数个早出晚归、假日加班换来的，这三个月的假期是用来“疗伤”的。

今年7月底8月初，疫情有所反弹，为了保证秋季正常开学，8月初教育局让统计全校老师的假期行程情况。某乡村中学全校55名老师，只有4人离开过所在县，其他老师从7月1日放假到8月初的活动范围就没有离开过所在县。

老师们为什么不趁假期外出旅游放松一下心情呢？（7月初疫情还没有反弹）暑假里不是有大把的时间吗？背后原因让人心酸——穷！

——统计全校教师行程卡后，一位老师发出的感叹

老师们的工资待遇并不像大家以为的那么高，平时事还特别多。如果仅仅是备课、上课、批改作业的话，倒也没什么，老师们还要面对很多非教学性任务，比如：数不完的会议、填不完的表格等等。

推行“5+2”课后服务模式后，老师们下午放学后必须多在校两个小时，工作量就更大了。

“好消息”：老师们可“弹性上下班”

所谓弹性上下班，指完成规定的工作任务或在固定的工作时间长度的情况下，员工可以自由灵活、自主地选择工作的具体时间安排，以代替统一的、固定下班时间的工作制度。

老师们可以“弹性上下班”，这是个“好消息”吗？

1、学校领导不可能允许老师们自己决定上下班时间

学校执行“弹性上下班”制度，学校会允许老师们自己决定上下班时间吗？

肯定不可能，这不就乱套了吗？

当下“安全第一”的情况下，凡是有学生在学校，就得有老师值班，如果老师们想弹性上下班，势必给学校的安全排班带来麻烦，让哪位老师天天早到学校值班呢？

执行弹性上下班，最后会不会变成学校领导们弹性上下班，一线老师上班时间更长呢？

2、很多乡村学校，老师们是“包班制”，不存在执行弹性上下班的条件

学校老师们根本不够用，在很多乡村学校，一个班一名老师，实行的是“包班制”，这如何执行弹性上下班？

很多寄宿制学校规定，晚自习放学后，班主任老师必须到宿舍清点学生人数、维持宿舍纪律，待学生睡下后才能离开，班主任老师如何弹性上下班？

执行弹性上下班，如何核定老师们已经完成工作，是上完课就可以离开吗？安全值班还排班吗？学生发生安全问题学校还有责任吗？

让老师们弹性上下班，看上去很美，但是具体到各个基层学校后，估计很多学校的校长很难执行这一政策。

写在最后

9月1日起，不管是好消息，还是坏消息，该来的还是会来，你对即将执行的“5+2”课后延时服务和弹性上下班制度，如何看待，欢迎在评论区发表您的看法。

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