怎么来做好简单的口述史｜父女谈

爸爸，崔永元那个口述史是在传媒大学的图书馆么？

哦。爸爸也不知道。这是崔永元带头发起的一个事，传媒大学把这事收编了。

丫头这两天参加新京报小记者活动，去参观了传媒大学的崔永元口述史中心。早上路上问了我这个问题。

最近老家也有人问我愿不愿意一起参与口述史项目，挂在崔永元那个口述史中心。我没回应。

我想做口述史，但更想自己做。

爸爸写的那些事情，爸爸的老师，爸爸的学校，爸爸经历过的事，都是一种口述史。

口述史你也可以做啊。比如你回家后可以问问姥爷，他们家祖上在哪个旗做什么的，后来为什么不说自己是满族，姥爷也有很多故事啊，年轻的时候打拚，做木匠，后来开小店，开茶叶店，你也可以问问姥姥啊。回老家你可以问问爷爷，爷爷也有很多故事，包括叔叔，叔叔很聪明，比爸爸聪明，但因为没读书，所以生活跟爸爸就不一样，你也可以问叔叔当初为什么没好好读书，这些你都可以记下来，现在记录很方便，手机打开就可以记，还可以录视频，然后有空的时候就整理整理，很有意思。

口述史是每个人都可以做的，但是做好口述史并不容易。最重要的，不是你听人家讲了就以为他讲的一定是真的，辨析很重要。比如爸爸，过去相当长时间不愿意看回忆录和自传，为什么？因为人都不愿意说自己不好的一面，永远只说自己好，尤其是中国人，过去看中国人写的毛主席的那些传记，从小就天纵奇才英明神武，注定了伟大导师英明领袖的命，开了很坏的头，弄得我后来听恶心中国人写的传记，无论自传还是给别人写。最近这些年才看一些，因为爸爸也有成长，知道去辨析啊。

怎么辨析？你听一个人讲他的故事，你要知道时代背景，比如，你听姥爷讲开店的辛苦，那你要了解，中国人是什么时候被允许开小店的？比如爸爸在印刷学院时出租过图书，你马涛伯伯卖过面条，刘拥军伯伯卖过螃蟹，你要了解当时为什么我们当老师的还会去做这些事，如果不了解，这个口述史一定很失败，因为每个人做的事，都是在大的历史背景下选择的，比如爸爸出租图书。

了解大的历史背景很重要，香港大学的钱钢老师，就是送你书并题了字的那位伯伯，在港大开了一门很好的课，生日报，做我们自己出生的时候那天报纸登了什么新闻，中国的报纸美国的报纸，比较着看，这对学生了解过往的历史背景很重要，爸爸很喜欢这个设计。这是了解过去历史背景的一个方法，做口述史也可以这样去了解还原当时的历史场景。有了这个认识，才能做好口述史。

这还不够。一个人自己说做过什么事，万一他瞎编呢？比如爸爸说出租过图书，你怎么核实？除了时代背景可以部分作证外，爸爸不是说马涛伯伯刘拥军伯伯也卖过面条螃蟹么？不是还有人借过爸爸的书么？等等，都可以核实佐证。这跟当记者一样，很重要。

不过，现在对你来说，还有些复杂，你就先回家问姥姥姥爷，爷爷叔叔，先记下来，等长大慢慢来了解当时的时代背景，到时你会更能理解姥爷爷爷他们奋斗的不易。

嗯。太麻烦了。听着我的喋喋不休，丫头嘟囔了一句。

（原文写于2016年1月孩子寒假）

　（作者系网易新闻 网易号 “各有态度”签约作者）

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