孩子喜欢这样表达情感也很有趣！

苹果在与人交流时，经常在语言表达上出现问题，怎么说呢，就是根本不知道委婉，含蓄，避讳。她的性格还急于表达，每当在一个群体交流时，词不达意，不该插话，不会避开一些自己不好表达的话题。

这几天她奶奶住院做了个小手术，她知道后也非常关心，但不会表达，比如知道奶奶已经住院，也不先弄清来龙去脉，在我们家庭群里讨论时她很想积极参与进来，但每次发言都让大家感觉不合时宜，经常谈到死亡的话题，或者是让我们买什么东西给老人吃，然后在网上找一大堆资料发过来介绍这种病。

ADHD的善良其实很多时候我们能感受到，觉得是个好人，但在言行上没有做到恰当让人感到幼稚可笑，所以在很多时候别人不愿这些人参与到集体中，很多孩子在学校会没有朋友，感觉被孤立。

苹果在言语上与人交流没太大优势，这一点网络聊天时也能感受到，但我们发现她在运用表情时非常有特点，一是找图速度快，二是在谈话聊天时插图恰到好处，每次运用表情图都是非常达意的，很多时候连续用表情图把自己的观点和心情表达的淋漓尽致。小时候，每次家里老人过生日她都会制作一张贺卡，仙鹤，寿桃，祥云，加上简单的祝福语，她的生日礼物每次都会博得众人称赞，这也是她收获一点自信和快乐的时候。

ADHD在图形色彩方面有感觉，苹果在对电影评论中往往对人物和主题分析比较模糊，尤其是人物情感把握不是太到位，但对镜头色彩音响这些技术元素评论还是有独特见解的。也许未来从事与色彩和图像有关的工作是比较适合她的，毕竟她对此有兴趣。

有人喜欢用文字与世界交流，也有人用音乐和舞蹈与外界沟通，ADHD孩子可以用图画和图形与人交流，我曾说过，如果把我们的课本再具体图像化，通过动画和彩色图片形象表达更利于他们接受，现在我理解每次苹果买辅导资料都会选择一本彩色图解版本的，因为她更容易理解记忆。