205班我是小小演说家第36期：寻春

孩子们，给我39双寻春之眼

说到春天。

总是会想起自己童年中的那些春天。

记忆中的春天，是在农村，蝌蚪在不知不觉中，满池塘地出现。我们迎着春风，拉扯着手中的线，空中的风筝越放越远。杨柳的绿芽，在一整个严寒之后，昭示着无限的生机。朱自清的那一篇春总在每一个清晨的教室里，被我们朗朗读起，仿佛就是春天的预言。

春天是新生、是开始、更是希望。说到春天，我们不惜用最美好的词汇去描述它。

这一次就轮到了孩子们去描述春天了。

不仅是描述，更是迈出脚步，走到公园，走到田野，走到每一个春天留下痕迹的地方，去探寻，去感受。

我只有一双眼睛，在这一次演讲之后，孩子们给了我39双寻找春天的眼睛。这39双眼睛中的春天，是那么万紫千红，是那么的诗情画意，也是那么活力四射。

这就是我们小小演说家第36期的主题：寻春。孩子们先到外面寻找春天，用自己的语言写成一篇日记，回到学校在用自己的语言表达出来。

这个学期的演讲仍有新变化

在班级主题系列活动的打造中，演讲是我们一直坚持的项目，我并非演讲专家，我只求在每一个孩子都有那么一次上台发言的机会。只求孩子们在上台发言中可以自然、自由地表达自己。我们不是在培养专业的演说家，我们是在培养一个个个性鲜明的表达者。

在主题演讲这件事情上，到现在为止，我们总共做了36期，一年级上册，只要求上台说一两句话，一年级下册开始撰写演讲稿，二年级上册有专门的话筒。

而二年级下册呢，则是对每一场演讲，我们尝试更加细化的评价。从内容、语言、仪态、亮点四个方面入手评价，内容主要看主题切合度，语言主要看流畅、音量、脱稿。仪态主要看上台之后仪容仪表、现场礼节。而亮点则是在一次演讲中具有独特视角的。

根据以上评分，本次演说家之星。

一个学期一个迭代，在总体保证一个学期开展15场演讲的基础上，不断有新的做法加入进去。

我们的寻春照片

我们的演讲现场

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