教师怎么说话才有效 ｜初读

终于有时间坐下来读读乐山老师的大作了

读了一些

还没有读完

这本书是乐山老师论坛的延伸

想想刚开始工作那会

也是常常流连忘返于

各位大神老师的论坛里

也就在那些时日里

我开始萌发一个想法

我也要成为一个教育的记录者

只是这个想法

在三年后才迈开步子

回到这本书

最最核心的东西

书名已经告诉我们了

说话要有效果

对

有效果比有道理更加重要

我们现在是道理讲得太多

其实大多时候道理就不要讲了

积极思考眼前问题才是当务之急

学生在课堂上炸开锅了

吵的不可开交了

你还要大讲特讲道理

说课堂上讲话是违反纪律的

讲话怎么不对

确实有道理但是有效果吗

还不如不讲话站在那里有效

当然这本值得借鉴的东西实在太多

比如谈话的要点永远是指向怎么办式

的问题解决策略

而不是指向为什么式的盘问

还比如永远要去寻找学生问题产生背后的

正面动机

是永远

那是一种一直相信

而且是正面动机

只有是正面的

才有可能想自己的思维

指向积极的思考方向