高三四月怎么复习？ -------献给迷茫的高三学生

高三四月怎么复习？

----------献给迷茫的高三学生

一模考试结束了，有些孩子还没有走出一模带来的阵痛，当务之急是调整心态，走出阴霾，檫亮眼睛。

只要不是高考，考试的最大有效功能就是：发现问题，从而查漏补缺，展开复习。

如果一模考试正好考到你的软肋，那恭喜你“你中大奖了”。要彻头彻尾地把考试中暴露的问题清零，你的答题卡就是一张考试报告单，就像一张体检报告单，要好好地研究存在问题，排查地雷，不留死角，杜绝后患！

（一）  一模考试数学问题（以理科B卷为例）：

（1），看错题，比如第5题：求φ的绝对值的最小值，就有学生慌里慌张没看见绝对值，导致误答。这种错误每次都有，真可谓惨痛至极！

（2）没弄懂题意就盲目作答，第9题，第19题，没看懂题意的大有人在，题意都没看懂，做起题来只能南辕北辙，费时费力得负分！

（3）基本知识模糊，比如第1题的集合，忘了表示什么意思，以为里面有0，这样错的人不是一个两个，而是大有人在。非常出人意料，要是这是高考，肠子都要悔青。多亏不是高考！第3题相关系数不知是什么了。第22题坐标变换搞不清了，椭圆参数方程不会用，椭圆参数方程中的参数角误会成了直线的倾斜角，一道题好几处硬伤，早已没有回头的路了。

（4）基本能力不过硬，17题第二问基本不等式使用错误，第19题S点的坐标出错，20题第二问实际上就是证E、D两点的坐标相反，可是分析不出来或变形出错。唉，处处都是伤心啊！

（二）四月份应该叫---------解决问题月！

经过漫长的一轮复习，二轮复习也接近尾声，一模考试的结果还是不理想。苦闷之余，不得不思考，在这千钧一发之际，到底怎么做更有效？就像火车开的时间久了，也得停下来检修一样，我们不能盲目地做题了，高考中打个胜仗不容易，高考的复习备考是个技术活，是件充满智慧的智力劳动，也是一场心理大战。

四月过得好，或许还会有一个大的进展，所以我们要静下心来，反测自己复习这辆马车，冷静思考存在的问题

哪些知识点模糊了？

那些知识原本理解的就比较肤浅？

哪些方法没有掌握好？

哪类题型还有问题？

分科分块罗列出来，看课本，看改错本，找专项讲解，各个击破。要做到心中有数，有条不紊，紧张有序地进行，在跟着老师轰轰烈烈的复习下，抢时间进行自己彻头彻尾的大扫荡，不留死角，不留后患，这样在金色四月有个长足的进展！

比如参数方程，1，拿出4-4课本，深入看书，有必要把书上的题再做一遍，2，背过直线、圆、椭圆参数方程的标准型，3，弄清标准型下各参数的几何意义，不是标准型就没有这个几何意义，4，找出改错本，再把原来整理的典型题做一遍，重做旧题有时效果更好，5，再有可能找几道新题检测一下。

比如文科的几何概型，1，拿出必修三课本P135---P142深度研习课本上的每一个概念和例题,2，重做书上 P142页的B组题第一题，几乎和考试一模一样。本来这个知识点就不难，这件事情一个小时就能搞定，千万不能让自己已经模糊的知识点再模糊下去。

比如线性相关系数，找十分钟时间看必修三P32页

你自己罗列出的薄弱环节都这样进行一遍，你的四月才会有价值有进展！这件工作不能往后拖，5月就晚了，二模后该做的是练速度求圆满，唯有这样，有安排、有行动、有执行力，你的高考才可能打一场胜仗！离开下功夫，单纯的方法都是纸上谈兵！低下头放空自己的内心，放下自己的焦虑，去踏踏实实地做！

（三）强化良好的做题秩序

慢读题---------快做题

所谓做题很大程度上是做已知

尤其文科的立体几何题，追求的是读完题就做完题

可见读题非常重要

只有慢读题，细审题，读准题，一边读一边思考一边计算，当某个地方自己感觉有点不确定，此时别无选择重新读题，千万别蒙混过去。“磨刀不误砍柴工”，读题的时间不是浪费时间，反复推敲反复研究，一旦豁然开朗，做题就会迎刃而解。比如考试中的第9题，弄懂题意后那用算什么截面面积，直接求体积得了，既避开难点又轻松作答。再者说，难读的题谁都难读，谁着急谁出错。此时比的是心态！比的是谁更冷静！

高三一刻千金，愿你的每一秒都有进步！每一分都有所值！