散文 ‖ 雪之随想
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大雪节将至，用手机查看半月的天气预报，出乎意料的是竟然没有半点雪的倩影，于是便滋生了失望、怨恨不解和眷恋之情。此时此刻，我的思绪穿越了时空，那是2009年的初冬。
冬天，雪是最圣洁最权威的象征物。雪花，纷纷扬扬，流转，追逐。这片片花瓣，似乎还带着淡淡的清香，让整个县城都踏进了雪国，都为之沉醉。马路像铺了一条条或宽或窄的白色地毯，晶莹而纯洁；秀水公园里，树上都是毛茸茸、亮晶晶的雪；特别是那些苍松翠柏上则堆满了沉甸甸、蓬松松的棉花团儿……这使我想起两句诗：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。我又觉得人们好像来到了一个晶莹、剔透的童话般的世界。白雪的冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。
嘀嘀，汽车的喇叭声把我拉回现实，但我不禁一次次地叩问：今年快到大雪节气了，为什么还不见雪的踪影呢？你想过没有，一个冬天见不到雪，那还称得上是冬天吗？
不容置疑，雪是冬天最得意的宠儿，犹如春天的风、夏天的雨一样。打个比方，如果一冬天没下雪，犹如一个妇女没有生过一个宝宝一样，那是一生的遗憾啊。再者，冬天因雪而温馨，不再肃杀。因此就有了高骈说，“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。”
我的思绪又来了第二次的穿越。又想起在上小学时曾问过老师的问题，那就是：雪到底是什么？
皑皑苍苍一片，白洁素雅于一身，这就是雪。可一想未免太笼统、抽象了，于是我想象着，用手轻轻地抚摸着雪，让她在诗意的文字里慢慢融化，得出了N个答案……
雪是天空的花瓣雨。她轻盈地一片片地落下来，像一位略带羞涩的少女。轻轻的、低眉、含首、潋滟。她是雨的使者，晶莹剔透，谁能不喜欢？
雪是大地的宠儿。地上、山上铺展的雪全是纯粹、朴素的诗篇。那些突兀的高山、奔腾的江河，那是诗中抑扬顿挫的旋律，那些树木、飞禽走兽是一个个跳动的音符，缺了这些陪衬，雪未免有些单调而寂寞……
雪是娃儿的惊喜。她是凝结在童年梦中的精灵，打雪仗、堆雪人、踏雪版、捕鸟……
雪是老人的故事。在大雪纷飞的黄昏或者夜晚，她是老人记忆中游离、漂浮的甜蜜往事……
雪是农夫的笑脸。瑞雪兆丰年，她的降临，让农夫看到了明年硕果累累的丰收图景……
雪是诗人的情怀。元稹说，“才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘；千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云。”白居易说：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”
……
虽然给雪下了这么多比喻的定义，到底雪是什么？这个答案肯定是不会穷尽的……
雪的世界，对于一个人来说，那是凉，冷，脆，寒，应该畏惧不喜欢的，但却难以抵挡我心中对雪的那份喜欢和眷恋。
清冷、寂寞、纷飞的雪儿啊，你尽早、尽快、尽情地飘落吧，大地母亲是不会木讷的，她会让所有的臣民都在接纳你的清冷和寂寞,并用她宽厚温暖的胸怀融化这纷落……
想着想着，我的思绪又进入了另一个世界：窗外的雪越下越大，一阵紧似一阵，风绞着雪，团团片片，纷纷扬扬，顷刻间天地一色，风雪弥漫了整个县城。雪花给大地铺了一块长长的银白色地毯，大地暖暖的，农夫的笑容甜甜的……
李阳海，曾用笔名：北山牧人、山丹丹花、北山樵哥等。河北省平山县教育局教研室中学语文教研员，中学高级教师。与人合著（编）《新思路阅读突破》《中考作文考前强化训练程序》《初中话题作文999》等51本教辅类书。还在《语文月刊》《语文世界》《新读写》等近百家报刊上发表知识和学术类文章6000余篇，其中有七十多篇获得国家、省级优秀论文奖。多次被评为省、市级优秀教研员。《石家庄日报》《燕赵老年报》等曾报道过他的教研成果。在《课外语文》《初中生写作》《柏坡风》等报刊发表散文、诗歌几十篇。
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晓轩 兰子