综合外媒报道，卡尔家属发表声明表示，卡尔于23日在马萨诸塞州北安普顿的避暑工作室去世，家人当时都在他身边；这份家属声明是由Penguin Young Readers代表发出。
艾瑞．卡尔是闻名世界的图画作家，他的图画书作品吸引全世界的幼儿。艾瑞．卡尔出生于1929年的美国纽约州的雪城，父母为德国到新大陆打拼的年轻移民者。六岁以前他的生活充满无忧与欢乐，幼儿园阶段接受自由开放的学习风气，因此感染艾瑞．卡尔无拘无束的绘画天份，园内的环境宽大明亮，让他尽情的挥洒与涂鸦，而他的创作天份象是与生俱来的，他的老师也发现他的绘画天份，正式的邀请他的母亲到学校，希望母亲能够重视他的才能，并且能够给予他支持与鼓励。但在六岁以后，艾瑞．卡尔就跟随着父母回到德国，这时已准备进入到小学就读，他进入到严谨、威权的德国教育体系，让他非常怀念在美国的自由开放的学校生活，尽管他最后来是成为德国老师心目中的好孩子，可是在德国的学校生活让他充满压抑与痛苦，因此他想踏回真正自由奔放的「家」－美国。而他成长过程遇及战争，迫使它与家人分离，而战后艾瑞．卡尔必须回到学校接受教育，他对绘画仍保有狂热的兴趣，得到母亲的谅解与支持，就读Stuttgart艺术学院开创他的艺术视野，同时很感谢他的严师耐斯德教授，耐斯德教授曾经把狂傲自大的艾瑞．卡尔敲醒，并且要他收起自恃才情出众的才华，让他原本可能是具破坏性的傲气转变到具有建设性的创作艺术能力，所以他非常感谢耐斯德教授的严格提拔。1952年艾瑞．卡尔重返美国开拓他未来的事业，起初在纽约时报工作，之后与遇见Bill Martin先生，他们共同合作《Brown Baer, Brown Baer, What Do You See？》（中译本译名：棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？）开创他对童书创作的热忱。1969 年提出了一个新构想，创作出《The Very Hungry Caterpillar》（中译本译名：好饿的毛毛虫）这本童书出版后，成为童书史上的经典，翻译超过三十种语言，也更促使他在童书上的创作动力。艾瑞．卡尔运用自己的绘画热忱和对创作图画书的动力，将自己的绘画天份发挥的淋漓尽致，他的作品利用拼贴技巧的方式，与别人有着不同的插画风格，就因他的图画书具有独特性，让大人或者小孩都爱不释手。所以透过他的图画书，让图画书变成可读可玩的图书，深深吸引幼儿的兴趣，也提高幼儿阅读的动力。艾瑞‧卡尔图画书深受大小孩的欢迎，而他创作的来源多以他自身的经验，作为故事得题材，以下叙述他创作的灵感来源：艾瑞．卡尔深受父母的影响，父亲开创他对知识大门的认识，他常与父亲一起在原野、沼泽或森林散步，让他认识许多大自然不一样的世界，父亲以行动的方式告诉他大自然是所有生物的家，每一个动物都是值得被尊重与爱护的，让他对动物的世界的关怀随之萌芽，艾瑞‧卡尔曾说：父亲是我童年时最亲密的玩伴，他不但让我体会到自然生态的奥秘，更教导我懂得如何尊重与热爱生命，因此，他的图画书作品总以动物为主角，教导孩子要热爱生命、尊重生命、体会到生命中美好的事物。艾瑞．卡尔虽然在德国的学校学习，非常压抑与不快乐，但是他还是非常享受假期生活能够到亲戚的农场生活，他可以真正摆脱学校的束缚，与他最喜爱的大自然和动物接触。农场里的生活，他学着如何挤牛奶，如何替马或牛套上工作时的工具，工作之余仔细观察动物的一举一动，悠闲时刻静静聆听虫鸣鸟叫声，因此农场里生活， 丰富的他的生活体验，也是他日后在创作图画书的来源之一。此外，假期的农场生活之外，周末也到莫克叔叔家，莫克叔叔是一位画家，同时也是个说故事高手，他与艾瑞．卡尔一同享受故事中的美好时光，每次的故事内容，可能是叔叔的亲身经历，或是天马行空的奇异幻想，莫克叔叔的故事时间，开启艾瑞．卡尔创意想象的空间。艾瑞．卡尔在求学的过程受到压抑与痛苦，因此他能够了解幼儿踏入学校时的无助与彷徨，所以他希望自己的书能够当家庭与学校的桥梁，也是为了儿童创作童书的目的。他曾说：我尝试用我的书来为家庭与学校搭起一座桥梁，所以他希望，幼儿在家中可以轻松且快乐的成长，进入学校之后，接受正统的教育学习，所承担的压力一定很大，能够藉由有趣的故事、会说话的图片、浅显易懂的文字，建立家庭与学校的桥梁，让幼儿他入学校之初，不会感到陌生而是有趣且快乐的。艾瑞．卡尔利用生活中不同的体验方式，让他对故事有不同的创作与见解，有如在《The Very Busy Spider》（中译本译名：好忙的蜘蛛），他以蜘蛛为故事的主角，仔细的观察蜘蛛的生活方式、外型构造，因此想起名片与明信片上有许多突起的立体字，将此手法运用在这本书上来设计蜘蛛网。或者是他的另外作品《The Mixed-Up Chameleon》（中译本译名：拼拼凑凑的变色龙）这是他与幼儿共同创作，他到许多学校访问幼儿，与幼儿讨论一本有关动物的书，藉由与幼儿的共同讨论，孩子说出动物的各种特征，把它们拼拼凑凑组合起来，让这本书就创作出来，因此艾瑞．卡尔的创作童书过程，无限广大，生活中微小的事物都可以变成故事的一部份。艾瑞．卡尔的作品在孩子眼中是独特的，也因为他保有一份童心，所以创作的过程总是处处替幼儿着想，也是他的图画书深受孩子们的喜爱原因之一，所以他用心体验生命，生活中注入丰富的感情，可以在他的作品之中得到深切的感动。1967 年是艾瑞．卡尔人生的转类点，出版他童书的第一个作品《Brown Baer, Brown Baer, What Do You See？》（中译本译名：棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？），虽仅有在插画上的创作，但在插画中表现鲜艳、大胆的造型与色块，却引起读者的注意。之后《The Very Hungry Caterpillar》（中译本译名：好饿的毛毛虫）这本童书出版后，更是翻译超过三十种语言。他的作品超过七十余本，有些是他独自创作，有些是与人共同合作，这些书中有些早已绝版。以下为国内艾瑞卡尔之图画书作品，内容简介如下：图画书的开头以问句的方式来呈现，文字内容如：「棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？」「我看见一只红色的鸟在看我。」「红色的鸟、红色的鸟，你在看什么？」「我看见一只黄色的鸭子在看我。」「黄色的鸭子、黄色的鸭子，妳在看什么？」「我看见一匹蓝色的马在看我。」。这样一问一答的句子、重复的韵律和节奏，这是一本充满各种动物图案的图画书，动物图案利用各种色彩拼贴呈现，幼儿可以藉由这本书认识各种不同动物、颜色，色彩鲜明，内容简单明了，适合幼小的幼儿学习语句。这本图画书属于无字图画书，以简单几何图形、俏皮操作表情和颜色鲜明的动物排列在每一页中，在数量增加中画面愈来愈丰富，每翻一页就有不同的视觉与感受。故事开头有一部火车头，车厢载满各种动物的旅客，第一车厢是一只大象、第二车厢是两只河马、第三车厢三只长颈鹿、第四车厢是四只狮子、第五车厢是五只熊、接着依序是六只鳄鱼、七只海豹、八只猴子、九条蛇、十只小鸟，每个车厢载着不同的动物，依据车厢的号码来变化动物的数量，让幼儿在阅读的过程建立数的概念，火车开到动物园之后，全部动物大集合，让幼儿能够回忆刚刚的各种不同动物，同时也出现形形色色的各种人，呈现一幅热闹的景象。一个夜晚，树叶上有一个白白的卵，太阳出来了，卵中孵出了一只小毛毛虫，毛毛虫走着走着，想要找东西吃，因为太饿了连续吃了七天的食物，星期一吃一颗苹果、星期二吃两个梨子、星期三吃三个李子、星期四吃四颗草莓、星期五吃五个橘子、星期六吃更多食物一块巧克力蛋糕、一个冰淇淋甜筒、一条腌黄瓜、一块奶酪、一条火腿、一根棒棒糖、一条香肠、一个杯子蛋糕以及一片西瓜，最后到星期天，毛毛虫吃一片又绿又嫩的叶子。毛毛虫好多东西之后，变成一只又大又肥的毛毛虫，它为自己盖一间房子－「茧」，经过两个礼拜，毛毛虫破茧而出，变成一只非常美丽的蝴蝶。书本的设计有一个一个的小洞洞，每当毛毛虫经过的地方就有一个洞形成，书上挖洞的设计，引起幼儿的游戏兴趣，并且透过此书认识毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程中， 学习到星期一到星期日的名称、数字、排序、颜色以及各种食物名称的概念。秋天到了，大风吹了起来。大风把花的种籽吹到半空中，带着种籽飞向遥远的地方…为故事的开端，一颗种籽，它艰辛的旅行当中，寻找一片土地，在泥土里静静的躺着，它经过春夏秋天四季不同的变化，当冬天来临雪覆盖着它，接续春天到来太阳和雨水帮助它茁壮，直到夏天快结束成为一朵巨人花，回到秋天巨人花瓣掉落出现果荚里面的小种籽则飞向遥远的地方。透过故事，让幼儿体验生命的奥妙，认识一颗种籽成长变成一棵植物需要经过一段惊险而辛苦的历程。变色龙会随着它所处的地方而变换色来保护自己，肚子饿时会变成暗淡的灰色，吃饱的时候变成亮丽的绿色。图画书中的变色龙有一天到动物园，发现许多漂亮的动物，希望自己也能够变得像它们一样。它心里想自己身材太小，行动太慢，身子太弱，希望自己变的像北极熊又大又白、红鹤那样漂亮、狐狸一样机伶…，直到最后变色龙拼凑各种自己想变的动物之后，发现自己吃不到苍蝇，还是当自己最好，图画书透过变色龙的故事，告诉幼儿不要羡慕别人的好，看得见自己的优点最重要。太阳升起，一只蜘蛛拖着一根细细亮亮的线，被风吹过原野，最后在农场的篱笆上停下来，开始织起蜘蛛网。这时马经过问它要不要去兜兜风，蜘蛛都没有回答马， 接着母牛问要不要去吃点草，蜘蛛也没有回答，许多动物看见蜘蛛都想找蜘蛛出去， 可是蜘蛛都忙着织网，最后蜘蛛终于织好网，躺在蜘蛛网上休息。此书的蜘蛛网，有凸起的特殊设计，让孩子透过触摸突起的线条，跟着蜘蛛一起织网。故事中的小女孩茉莉，想要跟天上的月亮玩，她跟爸爸说：爸爸，请你把月亮拿下来给我。爸爸找了好长好长的楼梯，架在高山上面，爬上月亮上面的时候，因为月亮刚好是满月，所以父亲等待月亮体积变小，拿下来给茉莉玩。茉莉玩着玩着月亮越来越小，直到消失后天空又出现一轮明月，这个故事利用折页方式，呈现月亮不同的变化，也是表现出父亲给女儿浓浓的亲情。图画书中的小羊，是一个好奇的小羊，它不断的问着蝴蝶问题，「你的妈妈在哪里？」「你家在哪里？」「那你晚上睡在哪里？」。小羊希望蝴蝶可以留下来陪伴它， 可是蝴蝶喜欢飞，它飞到蒲公英、向日葵、忍冬花上，又飞出大草原，也飞向天空， 在经过一场大暴雨之后，小羊体会蝴蝶与它是不同的，也尊重蝴蝶飞向自己的天空。此书透过两种不同动物：小羊群居、蝴蝶单飞，两者相遇所产生的趣味对话，让孩子学会尊重、不强求别人的道理，而是要以了解和关心的态度，去接纳与包容别人。小蟋蟀出生了，遇见了许多昆虫，如大蟋蟀、蝗虫、螳螂、毛虫、泡沫蝉、蝉、黄蜂、蜻蜓、蚊子，这些昆虫使用属于声音跟小蟋蟀打招呼，小蟋蟀努力的摩擦翅膀想回答，可是却发不出声音来，直到小蟋蟀遇见了母蟋蟀，它拍动翅膀发出美妙的声音，此书最特别的地方是在图画书最后一面，打开时会发生小蟋蟀「唧！唧！唧！」的声音，让幼儿在看这本书图画书有别于不同的享受。一位小画家努力的画画，他画出一个星星，星星请画家画一个太阳；太阳请画家画一棵树；树请画家画一对男生和女生；男生和女生请画家画一栋房子；房子请画家画一只狗；狗请画家画一只猫；猫请画家画一只小鸟；鸟请画家画一只蝴蝶；蝴蝶请画家画一朵花；花请画家画出一朵乌云，这时天空下起雨，画家又画出医道彩虹。画家也随着岁月的痕迹，逐渐变成了一个老画家，到了夜晚星星邀请画家一同在夜空飞行。以十二种不同的动物，每只动物有不同的动作，包括企鹅转转头、长颈鹿弯弯脖子、大水牛耸耸肩膀、猴子挥舞手臂、海豹拍拍手、大猩猩捶捶胸、小猫咪拱拱背、鳄鱼扭扭屁股、骆驼弯弯膝盖、驴子踢踢腿、大象跺跺脚、小朋友动动脚指头，动物以最自然的方式做出自己的招牌动作，让幼儿能够认识动物和身体的各部位，而在每一页的跨页部份，都会有一只动物和小朋友一起做动作，不断重复「我会…，你会吗？」和「这个我会」两句话，幼儿在此书学会十二种动物的名称、十二种身体部位的叫法、以及十二种动作的说法，幼儿可以藉由此书与这些动物一起动动身体。图画书中介绍十一种动物，故事内容在表达母爱的伟大，故事中十一种动物包含袋鼠、天鹅、海豚、狮子、绵羊、长颈鹿、企鹅、狐狸、海豚、熊、象、猴子，故事以「袋鼠也有妈妈吗？」、「有！就像你有我也有！」两句话重复贯穿故事的内容， 藉由故事内容告诉幼儿，除了自己有妈妈之外，动物们也是有妈妈，而每一位母亲都是非常疼爱自己的孩子。本书是由艾瑞．卡尔与岩村和朗首度跨国合作的精采作品，透过此书各种动物去探访朋友的过程，环绕着「我的朋友就是你的朋友」的主题，阐释友谊深厚的内涵， 而艾瑞‧卡尔的作品从左边翻页开始铺排，而岩村和朗的作品则从右编开始， 读者可以在本书中同时欣赏到艾瑞卡尔风格明亮、活泼的彩绘剪贴画，与岩村和朗温馨、可爱的水彩画风，一次拥有两位画家的作品。海马妈妈怀着海马宝宝，它扭动自己的身体准备要产卵，海马爸爸问海马妈妈说：你需要我的帮忙吗？海马妈妈把生下来的卵，放进父亲的育儿袋，海马爸爸带着卵在大海里游阿游阿，同时也发现许多的动物爸爸也在照顾自己的小宝宝，有刺鱼太太把卵产在刺鱼先生的身体上；吴郭鱼太太把卵产在吴郭鱼先生的嘴巴里；钩鱼太太把卵产在钩鱼先生的头上；鲶鱼先生细心的照顾刚孵出来的小鲶鱼。而经历千辛万苦之后，海马宝宝终于诞生了，海马爸爸希望自己的宝宝可以成长独立游向大海，此书藉由海马爸爸的角色诠释海底中有许多动物父亲照顾自己孩子，表现出父亲对孩子也有浓浓的情谊。
