“不知秋思落谁家”，思读sì还是sī？“寒食东风御柳斜”的斜读xia吗？

六年级上册教材，第一单元选了唐代诗人王建的《十五夜望月》，今天牛老师询问这首诗里的“思”应该读作什么调？

还是按照判断的套路，近体诗读音，先从格式判断：

看图，根据格式，思读作sì。

第二步，查字典印证。（如果学习的文本是古汉语文本，就应该查古汉语字典词典）

王力先生《古汉语字典》，标记的很清楚，

“不知秋思落谁家”，秋思，是名词，表示心绪或者情怀，读作sī（旧读sì）。就是说，这个字表示名词义项时，曾经读过四声，但是现在，一般平声了。

基于此，在教学活动设计的时候，可以请学生画画平仄，根据平仄做个判断，然后查古汉语字典，知道这首诗是合律的，在历史上曾经是这样读的。只是现在不这么读了——给学生树立一个“时有古今,地有南北,字有更革,音有转移,亦势所必也”的历史观念，也未尝不可。

同一课还有韩翃的《寒食》其中有“寒食东风御柳斜”的斜，该读作xie还是xia。同样的材料还有“远上寒山石径斜”，这个是老问题。但是一再被提起，就再说一遍。

这是个韵脚字，有人认为这个字在韵脚位置上，就应该改读作xiá。为了叶韵而改读音，这种做法在宋代比较盛行，甚至到了随心所欲的地步，后来有学者批判这种做法，钱玄同先生说：“研究声韵沿革的人，必须把'时’和'地’的观念弄清楚，懂得时有古今，地有南北，字有变革，音有转移，才不至闹'叶韵’的笑话”。

因为这个字即便在古汉语中也没有xiá这个读音，就是为了叶韵，就强行改读音，跟上文谈到的思，是两种性质的问题。前人对这种做法已经批评过了，我们只需要汲取观点即可。

下图是古汉语字典中的读音和用法。

音韵学是一门比较难的学问。很多音韵学家都是南方人，因为那里的语音比较近古音。方言的老师曾经说过，电视是方言的杀手。方言区的老师们，不妨请孩子们用方音读诗。之前一次培训中，广东的叶珊珊老师用粤语读诗，美不胜收（可惜没有征求叶老师的意见，不好请大家欣赏了）——诗歌是声音的语言。