初中英语知识点：名词
名词
是词性的一种，也是实词的一种，是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。
名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。
名词分类
一、按意义分类
．专有名词
表示具体的人，事物，地点，团体或机构的专有名称（第一个字母要大写）。
例：China（中国）、Asia（亚洲） Beijing（北京）、the People’s Republic of China（中华人民共和国）。
专有名词如果是含有普通名词的短语，则必须使用定冠词the。
如：the Great Wall（长城）。
姓氏名如果采用复数形式，则表示该姓氏一家人（复数含义）。
如：the Greens( 格林一家人）。
．普通名词
表示某些人，某类事物，某种物质或抽象概念的名称。
例如：teacher 老师、tea 茶、 reform 改革。
普通名词又可进一步分为五类：
①个体名词（Individual Nouns）：表示单个的人和事物。
（car 汽车 room 房间 fan 风扇photo 照片）
②集体名词（Collective Nouns）：表示一群人或一些事物的名称。
( people 人们 family 家庭 army 军队 government政府 group 集团
③复合名词：两个或两个以上名词连在一起构成的名词
（boy-friend男友 passer-by过路人 brother-in-law内兄）
④物质名词（Material Nouns）：表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。
( fire 火 steel 钢 air 空气 water 水 milk牛奶
⑤抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作，状态，品质或其他抽象概念。
( labour 劳动 health 健康 life 生活 friendship友情 patience耐力
二、按是否可数分类
名词又可分为可数名词（Countable Nouns）和不可数名词（Uncountable Nouns）
、不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西；
它一般没有复数形式，只有单数形式，它的前面不能用不定冠词a / an。抽象名词，物质名词和专有名词一般是不可数名词
、可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西；因此它有复数形式。
名词易混点举例：
一.有些名词既是可数名词，又是不可数名词，但意义有所不同。如：
（工作） ——a work （著作）
（玻璃）——a glass （玻璃杯）
（纸） ——a paper（报纸；文件；试卷）
（茶） ——a tea （一种茶）（表示种类）
（木头） ——a wood （小树林）
（空间） ——a room （房间）
二.容易混淆的名词
① work是不可数名词,有体力或脑力劳动的意思,又有作为职业概念的“工作”的意思。
② job作为“工作”解,其实有两层含义:一个是“干活”的“活”或“零工”;一个作为职业的“事”,是可数名词。
意思是a piece of work，指已做或要做、应做的具体的某种工作，实际含义是“职业”，
而work通常指抽象意义上的工作，是不可数名词，也可指“工作场所”。如
’
① wish之后可以跟含有动词不定式的复合宾语(wish sb. to do sth.),而hope不可以这样用。例如
我希望你快乐。
② hope和wish都可以跟从句。hope之后的从句的谓语动词用一般将来时或一般现在时,所表达的愿望可以实现
之后的从句的谓语动词用虚拟语气(以后学),表达的愿望无法实现。例如
我希望你喜欢这些花。
我希望我是一只小鸟。(虚拟语气
③hope和wish都可以跟动词不定式(hope/wish to do sth.)。wish比较正式,口气比较强烈
而用hope所表达的愿望容易实现。例如
我希望上大学。
④wish可接双宾语表示“祝愿、祝福”等,但hope却没有这种用法。例如
我祝愿你成功。
三个词都含有“蠢”的意思,但略有不同。
所表达的程度最强,指智力、理解力和学习能力差
指头脑简单、傻头傻脑,使人觉得可笑,带有一定的感情色彩
是普通用语,尤其是在口语中广泛使用。如
他学数学很笨。
别再问这样傻的问题了。
你真蠢,丢掉这么好的一个机会。
是副词,一般放在句首或句末。
而instead of 是介词短语,表示“代替”时, 含有“对比”的意思,其后常跟名词、代词或v-ing形式。如
’
杰克没有学法律,而是决定作一名演员。
’
如果你不去开会, 我可以(代替你)去。
我能否要金枪鱼而不是火腿？
’
王老师病了,我代替她给你们上课。
我们走着下楼梯而没有乘电梯。
① frightened是由过去分词转化的形容词,常指突如其来的震惊,可用very修饰,在句中作定语、表语、宾语补足语。
②afraid只能做表语,多用于习惯经常地“惧怕”某事物, 泛指一种“恐惧心理”
后接名词、代词、动名词等时,用介词of;接动词时,用带to的不定式;接从句用连词that (可省略)。
③ terrible指极端的恐怖,令人痛苦或不知所措。
二者都作“学、学习”讲,有时可以互换。如
你是什么时候开始学习英语的
侧重学习的过程;而learn侧重学习的结果,常译作“学到、学会”。 如
他努力学习,终于学会了这门语言。
用于较高深或周密的研究
而learn多用于初级阶段的学习或带有模仿性的操作技艺等。如
他正在研究这个数学问题。
他通过广播学英语。
这个婴儿正在学说话。
①there be表示某处(或某时)"有"(某人或某物),表示客观存在之“有”。
②have是常用词,表示所属关系,是“所有”之“有”。
③ own指合法地拥有某物,强调具有法律上的所有权。
这两个词都可作“回答”讲,但用法有所区别。
为正式用语,多指经过考虑的、有针对性的、详细的回答,常用作不及物动词,和介词to连用,其宾语为名词或代词,这时可以与answer互换
既可作及物动词,又可作不及物动词,常指口头或书面的回答,是一般用语。如
老人在回答我的问题前笑了笑。
我现在不能回答你。
我该怎样回答
值得注意的是,answer可引申为“应答”之类的意义,这时不能用reply来代替。如
门铃响了)去开门
接电话
名词的语法功能：
名词在句中作主语，宾语，介词宾语，宾语补足语，表语以及名词短语作状语。
．主语：The bagis in the desk.书包在桌子里边。
．宾语：I washed my clothes yesterday. 昨天我洗了我的衣服。
．表语：This is a good book. 这是一本好书。
．宾语补足语We selected him our monitor.我们选他为我们的班长。
．介词宾语Mary lives with her parents.玛丽和她的父母住在一起。
．定语：She is a Partymember. 她是一位党员。
名词口诀：
一、人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。
时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定表都可作，名词具有多功能。
二、可数名词不可分，若要分离变性质。不可数名词可分离，一分再分仍原物。
英语名词特殊用法
指“家庭”时，强调全体；指“家里人”时强调个体，与住房无关
指“家”，表示同一家庭共同生活的地方，具有感情色彩
可作副词也可作名词，意思是“在家”
指“住宅”、“住房”
总称“人”、“人类”，用单数
泛指“人们”，表示复数概念
指“人”的个体，但只表示复数概念
前面加定冠词指“人民”，表示复数概念:Let’
指“民族”时，有单、复数之分
强调“人”的个体，有单、复数之分
总称“警察”，表示复数概念
强调“警察”的个体，有单、复数之分
指“宇宙万物”，强调物质概念
，we mean the earth， the sun，
指“太空”、“宇宙空间”，强调空间概念
“空间”、“余地”、“空地”
不同国家的人的单复数
