每天20分钟突破压轴题要做好的三件事情

有学生问,我要怎样做,才能突破数学压轴题?

我想说,如果你在数学统考中,还不能稳定在优秀以上,别急着碰压轴题。

为什么?因为从基础题到压轴题,你需要通过两个大关:

  • 第一是知识的运用关。

也就是知道某个知识怎么用,比如看到“-2的平方根是 ”,立马就能操作,而不会纠结到底什么是平方根。

  • 第二是知识的选择关。

就是知道该用什么知识来解决问题,比如看到“三角形的三边分别为3、5、x,则x可以是 ”,就知道要用三角形的三边关系,而不是三角形内角和定理。

数学统考能稳定在优秀以上,说明你基本通过知识的运用关,可以向压轴题进军了。

那么这时又该如何突破呢?

1.做好准备

  • 首先,做好认知的准备。

先明确一点,把压轴题做出来不是目标,在有限的时间内把压轴题做出来才是目标。比如在我们这里,你的时间是10分钟。

  • 为什么是10分钟?

因为数学中考只有90分钟,一共25道题,平均下来每题还不到4分钟。本着解答题优先分配的原则,10分的压轴题,能挤出10分钟来做,已经是很幸福的一件事了。要知道,其他题目也不全是吃素的。

  • 其次,做好题目的准备。

一本好的参考书,能提供系统丰富的压轴题,当你想做的时候,随手就能找出一道,不用东翻西找。

  • 参考书在哪里找呢?

用百度、知乎、微信等搜索一下,就能找到一大堆,再把书名输入到豆瓣做个对比,就能大概了解书的质量。另外,请老师帮忙推荐一两本,也是不错的选择。

2.限时训练

选定一道压轴题,从审题开始,就掐表计时。

做题分两步:

第一步是划关键词,把题目中对解题可能有帮助的部分标记出来。

第二步是处理关键词,紧扣标记的关键词,想想能联系哪些知识点,可以进行什么操作。

比如做这道题的第3问:

先划关键词:

接着处理关键词:

由“线段BC下方”和“抛物线”可知点M的运动范围,由“锐角三角形”可知△MBC中的每个角都要小于90°。

其中,∠MBC是一定小于90°的;当∠MCB=90°时,M和D重合,要想∠MCB小于90°,M就要在D的右侧,横坐标大于D的横坐标1;当∠CMB=90°时,M的位置可在图上大致标出来,要想∠MCB小于90°,M就要在这个位置的左侧,此时求出这个位置的横坐标即可,由“∠CMB=90°”可知△MBC是直角三角形,可用勾股定理,也可构造相似三角形的“一线三等角”模型,当然到后面化简还会发现要用到十字相乘法。

为什么要做这两步?

首先,划关键词有助于全面把握题目,避免题目还没看完就凭感觉动笔,结果丢分的情况。比如有的同学一看到“-2的相反数是 ”就写“½”,扣分了才发现自己当初看到“-2”就下意识地写倒数了,压根没留意题目要求的是相反数。

其次,处理关键词有助于思路合理地展开和推进,避免过度发散。比如有的同学审题后觉得困难,就会盯着题目的某个字眼死命地想,写写画画一大堆,但思路就是出不来。

最后,这两步适用于几乎所有的初中数学题,如果有意识地养成习惯,解题的速度会变得更快,得分率也会变得更高、更稳定。

有一点要提醒,在这10分钟内,你可能会因为没有头绪而着急,甚至想放弃,但无论如何,请调整好自己,学会一个人去面对这种紧迫感和无助感,毕竟中考不一定能好到哪里去。

3.总结经验

10分钟到,如果你把题目做完,恭喜你;如果没做出来,请马上进入下一步,看参考答案。

看答案?这算什么建议!

有的人看了答案会感叹:“啊,原来这么做的!”

我更希望你看了答案会感叹:“啊,原来是这么想的!”

看懂答案的做法,只能会一道题;看懂答案背后的思路,能解决一类题,甚至更多。

怎么做呢?

看参考答案时,自问三个问题:

① 哪个关键词没划到?

这没什么好说的,要么审题不够够仔细,要么阅读能力还不够。

有一次我遇到学生拿着参考书问:“为什么答案能推出这个结论?”当我在题目中找到,指给他看时,他自己尴尬地笑了。

② 哪个关键词没处理?

有时你没处理到的关键词,往往是解决问题的突破口,也往往是保住分数的关键。

像刚才那道题的第2问:

我当时算出了两个坐标,就满意地写了上去,可惜是不对的。为什么?因为题目说了“在射线ED上”,所以需要舍去一个点。这就是划了关键词但没处理的结果。

③ 哪个关键词不会处理?

如果发现这样的关键词,千万不要放过它,这可是积累经验的好机会!

积累什么经验呢?关键词的处理方式。

把关键词分两类:一类是条件中的关键词,用“if...then...”的格式总结;另一类是问题中的关键,用“ask...then...”的格式总结。

还是以刚才那道题为例,第2问的条件“以点P为圆心的圆经过A,B两点”,能推出P在AB的垂直平分线线上,我们可以总结:“if 某圆经过两点,then 圆心在这两点组成线段的中垂线上”。

第1问的“tan∠ABC”,我们也可以总结:“ask 求三角函数,then 找出所在的直角三角形 or 把角转化成另一个直角三角形的一角”。

你能处理的关键词越多,解压轴题就越得心应手。

为什么?因为关键词的作用,是联系相关的知识点,而初中的知识点也就这么多,所以常常是题目的变化千千万,关键词的处理就几样。

小结一下

总结完经验,意味着你在一道压轴题上实现了有效的积累。限时训练10分钟,总结经验10分钟,集中精力的话,整个过程大概也就20分钟。

如果嫌进度慢,不妨挤时间多来几个20分钟。

不讲方法的努力,很可能到最后只是感动了自己;而讲方法的努力,更容易出现奇迹。

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