李玫瑾：家有男孩，一定要教会他“四种能力”，最好不要晚于6岁

几乎所有的父母都希望自己的孩子能够在将来有所作为，可教育孩子毕竟不是纸上谈兵，当父母亲自去做的时候，往往会发现教育孩子远比自己想象的复杂。

特别是那些生性调皮的男孩子，一个不小心就不知道会惹出多大的麻烦。俗话说：“因材施教”，对于那些养育了男孩的家庭，同样应该选择适合男孩的，专门的育儿方法。

李玫瑾教授坦言：教育男孩宜早不宜迟，一定要在6岁前教会孩子四种技能

有幸看过一段李玫瑾老师的讲座，特别将其中的一段话摘抄出来，供父母来学习：

孩子的性格培养是有关键期的，特别是男孩子，宜早不宜迟。3~6岁就是孩子性格养成的重要阶段，孩子长大会变成什么样子，基本上在这个时候就定了。

李教授的这个结论其实在生活中也有印证。人们常说“三岁看大，七岁看老”，孩子的教育也是如此，父母应该抓住孩子认知发育的关键阶段，从小就为孩子的性格培养铺路，只有这样，养出好性格的孩子才能水到渠成。

特别是那些天性调皮的男孩子，父母教育更是要抓住这个关键阶段。

之所以将孩子教育时间固定在6岁之前，其实是有科学论据支撑的。

心理学上将0~6岁视为孩子“自我意识”萌发的关键时期，是孩子从“他我”到“本我”度过的关键阶段。这个阶段的宝宝会对周围的环境产生新的认识，并逐渐产生自己的想法，想要按自己的想法去办事。

如果父母能够抓住这个重要阶段，对孩子进行必要的引导，将会帮助孩子养成受用一生的好性格。一旦错过6岁的关键期，孩子性格形成后，父母再想改也来不及了。

李玫瑾老师将其总结为“四种能力”，家有男孩的父母一定要让孩子学会。

家有男孩，一定要学会四种能力，学会了长大不走歪路

1)抗挫折的能力

主持人汪涵曾经说过：“我把孩子当强盗一样养。”他解释说，这样做的目的是要“强健其体魄，野蛮其精神。”在汪涵的眼中，孩子取得任何成绩的前提是保证一颗强大的心脏，如果面对一丁点挫折就一蹶不振，甚至放弃自己的生命，那这种教育是失败的。

马云在一次峰会中也指出，现在中国孩子最缺的就是“心力”，一种让心脏异常强大的力量。俗话说：“守得云开见月明”，逆商的培养和一颗强大的心脏就是让孩子熬过漫漫长夜，见到明日朝阳的内在动力。

抗挫折能力其实也是孩子性格培养的一部分，父母一定要在孩子6岁前，有意识地培养孩子的这种能力，让孩子更加坦然地面对失败和挫折。在这个过程中，父母不妨选择一些逆商培养的绘本读物，培养孩子面对挫折的能力。

2)表达的能力

男孩作为将来的一家之主，是全家人的支撑，不能只做一个被动的，唯唯诺诺的接受者，也应该善于将自己内心的意见，准确地传递给其他人。这其实是对孩子表达能力的一种要求。

俗话说：“男孩要放养”其实正是这个意思，父母要鼓励男孩多接触一些其他人，培养孩子的社会交往能力和表达能力，让孩子从小就善于表达自己，从而实现“小社会”到“大社会”的转变。

3)坐得住的能力

父母需要首先明确一点：聪明和学习成绩好是两回事。

李玫瑾教授指出，那些性格活泼，看似聪明的男孩子，其实注意力根本不在学习上。从小机灵的男孩子，大脑会更加活跃，更容易受到外界干扰的影响，将本来专注于一件事上的孩子带到其他方向。

父母要在孩子0~6岁时有意识地锻炼孩子“坐得住”的能力，通过一些男孩子喜欢的方式，比如游戏，来一点点地培养孩子的专注力，让孩子养成高专注力的好习惯。

4)情绪管理的能力

中国的父母在孩子的情绪管理的问题上常常采取一种主动的“忽视”态度。父母会觉得这只不过是这个年龄段的孩子出现的正常现象。

实际上，心理学家瓦特·米歇尔在1960年进行的“软糖实验”中指出，长大后取得好成绩的人都有一个共同点，那就是较强的情绪管理能力。这种能力的养成其实在他们小的时候就开始了。

特别是在孩子自我意识发育的关键时期，自身能力的不足和自我意识的萌发会让宝宝产生强烈的消极情绪，常常表现为暴躁和不安。这种情绪如果没有得到有效的处理，孩子就会成为“情绪的奴隶”，长大很难取得成就。

情绪管理说起来简单，做起来确实不是一件简单的事。一些父母可能能教会孩子其他的能力，但面对哇哇大哭或者乱发脾气的孩子往往是束手无策。在这里推荐一本关于宝宝情绪管理的绘本，特别适合3~6岁，正处于自我意识崛起的宝宝。