教育部鼓励中小学生采用新的学习方式，家长陷入两难，学霸也不乐意

这个寒假教育部有点忙，特别是为了全国中小学生学习操了不少心。前不久，刚发布了一个全国性要求，严禁中小学生手机带入校园，而且课外不能通过手机APP或者社交群布置作业，小学生的作业不能带出校园要在校内就可以解决。

这个消息一发布，很多家长感觉这是一件大好事，一来可以避免孩子沉迷于手机，二是小学生作业在学校里解决，不用带作业回家，适当减轻学生的学习压力。

正当家长都在拍手称快之际，教育部联合其它几个部委，又发布了一个重要文件《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》（以下简称《意见》）。这是自2000年我国基础教育信息化正式启动以来，第一个由教育部牵头、多部门联合印发的针对中小学线上教育教学资源建设与应用工作的规范性文件。

在这个文件里提到了一条：

学校要组织教师通过平台或互动工具软件及班级群、电话、视频、面对面交流等多种方式开展师生互动交流；鼓励学生通过班级群、学习小组、学伴结对等方式，进行同学间交流讨论、合作学习、互帮互助。

之前几个通知都是要求学生远离手机，减轻学生使用手机带来的各种压力。但是这个《意见》里，却鼓励中小学生通过平台或者工具软件、班级群等方式，加强与老师、其它同学之间的沟通交流，实现互帮互助。

这一下，身边有不少家长又变得紧张了，他们说本来以为之前禁掉手机，这下可以让孩子好好学习，不再受到手机这些电子产品的打扰。如今又鼓励通过班级群等方式，开展交流学习， 这让家长应该如何是好？陷入了两难局面，家长担忧主要有：

一是参加这种学习交流，中小学生势必会重新拿起手机，那么很多不可控因素又出来了。家长没法做到随时陪同孩子使用手机，那么孩子如果不自觉，打着进群交流学习的幌子，玩手机游戏等其它事情，这让很多家长表示很担心。

二是不参加这种学习交流，家长又会担心自己的孩子少了很多学习的机会，毕竟有老师参加，也有同学之间的交流，这确实是一个很不错的学习机会。如果其它学生参加了，自己孩子不参加，大多数家长肯定是不愿意这样的事情发生。

除了家长紧张之外，，其实还有不少学生也反馈不太乐意参与这种平台交流。有的学霸们说，在线交流确实是个不错的想法，但是非常费时间和精力，随便一次交流就得一两个小时，太花时间和精力了。而且，在线交流的话，受限于网络等因素，效果可能不如线下面对面交流，中途有任何人捣乱，都有可能会产生很大影响。因此，很多学霸是不太愿意参与，宁愿将这个时间用来自己学习，可能学习效率更高。

虽然在线教育未来可能是个大趋势，但真正推广起来可能需要一个过程，大家接受起来也是需要一个适应期。

不知道你们是否愿意通过班级群这种方式，一起学习交流呢？