王文雅 | 充电日记（上）

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充电日记（上）

文|王文雅
（一）再出发

虽然天空飘着细雨，淅淅沥沥，邓州火车站的夜晚却一点也不沉寂，各种车子川流不息，我想不单是人们对于毛爷爷的浓厚兴趣，更有对生活的执着和既定目标的痴迷。
进站取票然后候车，先在角落找个位置，攥紧，用我的体温将它暖热，安全感上升。LED屏幕上的车次及沿途城市滚动播出，紧接着工作人员高声询问：“有到衡阳的没有？”我立马从座位上弹起来，冲上去，喊道：“有！”且条件反射似的举起了右手！众人诧异的目光像镭射灯扫来，够呆萌吧！
“由于台风的影响，本次列车只能到达衡阳，不再往前走……”外地口音如此浓重，我还是努力地听明白了，并且长长地舒了一口气。
笨人自有天相。云南、广西等省份的学员已经在群里告知班主任，航班改签；海南的动车组受到影响，停运；邓州的硬卧还凑合，呵呵呵……
检票候车，站台上的风直往衣领里灌，好冷，禁不住将衣领掖紧，脖子往里缩了些，颤抖吧——能产生热量呢！
上车，跟我的他挥手道别，转身泪水打湿眼底。这么多年，还是第一次影单形只地远行，内心不免凄凉。
我找到位置，下铺，还好，和衣而卧，瞌睡虫却无影无踪。高估了自己对于外界不安定因素的适应能力。列车在动荡，窗外，村庄的轮廓，大树的剪影，高楼宇里灯光的闪烁，都成为头脑中挥不去的风景……眼皮涩得发沉却闭不上， 这种感觉相当焦灼。
（二）温暖
充满人文关怀的接待
自参加工作以来，我外出参加过好多培训，像衡阳师范这样细心的还是第一次遇到：“影子班”（为了帮助新学员适应，先期学员选择了留下当志愿者）和班主任、班主任助理、主讲人兵分三路——飞机场、动车站、普通火车站，为初来乍到的学员导航，手举标识牌，面带微笑，目光在人群中搜寻，友好地握手、拥抱，然后帮助找公交站牌或招的士……这份贴心太让人感动了！
实际上，培训前两周，已经建立了学员QQ群和微信群，通过电话一一告知，将各位学员纳入组织，有回家的感觉哟——每天公布衡阳天气情况，发送酒店卫星定位图，分列交通方式，分享外出必备宝典，叮嘱路上注意事项……这一切的一切，都像熨斗一点点烫热了我们的心。
六点整，晚餐开始，十人一桌，班主任过来认识大家，先逐个自我介绍，兼汇报个人饮食习惯，最后邓水平老师满脸歉意地说：“就不到宿舍看望大家了，今晚有球赛，我如果缺席，系里就拿不到第一喽！”大家齐声鼓掌叫好，都说没事。然后就开吃，面食与大米牵手，微辣与清淡兼顾，适合各种挑剔的味蕾！
吃饱喝足之后，开始八卦，我们有聊不完的话题：各地风俗，近期教育动态，薪资水平，福利待遇……广西、湖北、河南、云南，不分地域和肤色，坐在一起，笑脸相迎，咱就是一家人！
遗憾的是西藏的学员还没到，飞机晚点，大概凌晨才能到，等着明天的“破冰”之约吧！
衷心为衡阳师院这个优秀的团队点赞！
（三）开班·互动

上午八点半，开班典礼正式开始，学院领导全部坐齐，静等八个省份九个民族的七十余名学员有序入座，这可是很温情的一幕哟！
在工作人员的帮助下，我们找到有自己名字的牌子坐下，掏出学员手册、笔记本，细致地记录。台下摄影设备“咔嚓咔嚓”作响。衡阳师院的院长、副院长、本次培训的策划、学习班主任、生活班主任一一致辞，辞情恳切，朴实暖心，虽然湖南版普通话有点绕耳，我们还是竭力地听懂了，并且感动得热烈鼓掌！
接下来合影留念，学员们配合默契，迅速站好，pose相当标准——“班主任美不美？”“美——”“大堂经理帅不帅？”“帅——”“咔嚓咔嚓”连续抓拍数张之后，OK！
开篇由杨旭明教授主讲《微视频的制作》，最后的互动环节，想请学员谈谈以前接受培训的“破冰”活动经历，问了几次，没人反应。
“我来！”我自告奋勇，分享体验。首先自我介绍一下，接着讲述经历。“几年前，我参加过一次培训，几十名学员彼此陌生，导师这样设计互动——面前两根绳子平行放置，拉开距离，将人员随机分为两队，双脚踩绳，小声询问队员的出生日期，按月份的由小到大自前至后排列，不能大声喧哗，在换位时可以单脚离绳，最后双脚踩绳，用时最短的队伍获胜，向另一队学员温情拥抱……短短几分钟时间，彼此就熟悉了，并且笑话频出，洋相各异：踩住对方脚了，拽住别人衣襟越过，差点摔倒的……无论性别，不管民族，不分年龄，一下子就拉近了距离，提高了团队凝聚力！这次培训破冰活动让我记忆深刻。”话语刚落，周围一阵友好的掌声，一摸鼻尖，全是汗。我自豪，不仅为老师解了围，不至于冷场，而且为河南学员争了光！嘻嘻嘻……
（四）充电之旅·破冰
今天下午的收获好大，笑出了眼泪，玩儿出了汗，拍得手都麻了……整个多功能报告厅就像一个巨型游乐场，气氛愉悦、轻松，师生互动亲切，游戏超级搞笑！
不信，你看——
板块A：
认识你真高兴
小组内逆时针转，报数1、2，1、2……相邻的1和2就是玩伴，各组剩余的学员要赶快找到玩伴，不然就要接受惩罚！
游戏规则：玩伴之间大声地友好地亲切地说：“我叫xxx，来自xxx，认识你真高兴！”
一下子就拉近了学员之间的距离，好棒！
在进入下一板块之前，邓老师平淡地来一句：“我说那男老师怎么拉住对方的手一直不松开呢，原来是个美女呀！”示范班的四位男老师笑开了花，全场雷动，鼓掌，与男老师结对的女同志则前仰后合，捂住嘴笑，绿叶还需红花配哟！
板块B：
乌鸦与乌龟
游戏规则：
1.与玩伴面对面站立，手掌心相对竖立，把对方的一只手掌夹在中间，平行，不触碰，
2.一个人扮演乌鸦，另外一个就是乌龟喽。
3.听故事，当听到“乌龟”这个词语时，“乌龟”的手去夹“乌鸦”的手，“乌鸦”要马上逃掉，反之，“攻”与“守”调换。
邓老师开始读故事了，“天空飘来一朵乌——云……”他故意拖长了音，“乌龟”开始行动，谁知是乌云！引得大家哄堂大笑！接下来的词语还有“乌黑乌黑的”“巫——婆”“乌烟瘴气”……简直溃不成军了，不知谁“攻”谁“守”，谁错误地夹住了对方的手，谁又失误地放对方走……
这活动真是考验人的专注程度，反正我和西藏的同桌斯朗玉珍失误了好多次！笑得腮帮子疼！
板块C：
梅花开几朵
游戏规则：
1.全班学员双手抬起，搭在前边人双肩上，连成一个圈；
2.边走边喊：“冬天来了，梅花开了，开几朵呀？”
3.若邓老师回答：“开三朵呀！”迅速分散，三人拉成一个圈，落单的接受惩罚——抽牌表演节目（搞怪搞笑）
邓老师喊了几次，有“五朵”“九朵“十四朵””……每次落单的人都站在会场中间抽牌表演节目，笑坏人啦！
（1）有：开扬声器，给异性打电话，大声说：“我爱你！”女老师羞红了脸，不过，马上照做，并表达心意——给老爸打的！好机智，超孝顺！全场响起热烈的掌声！
（2）有：对身边的异性含情脉脉地说：“我暗恋你很久了！”
（3）有：大声宣布——“我相当好看，很好看，超级好看！”
（4）有：抓住铁门，连呼五遍：“放我出去！”
（5）有：当众宣布“其实，我是人妖！”
（6）有：脱下袜子，当众闻十秒钟，全场倒计时，竟然集体使坏，“三，二点五，二点四，二点三……”我晕！河南的老乡好棒，帅呆了！大气！最后还来一句：“你们都不知道，我今天中午刚洗的脚，换的袜子！”气氛异常热烈，欢笑声此起彼伏！
（7）有：抛个媚眼，对身边的异性说：“我是真的喜欢你！”
（8）有：脱下鞋子当手机，对着吵：“你不就是个手机吗？有什么了不起的！”西藏拉萨的小姑娘好赞呀！一点儿都不扭捏！
（9）有：双手掐腰，用屁股写字，并说出笔画，让观众猜字。
……
会场里，摄影助理忙得团团转，抓拍镜头，锁住精彩瞬间，留住温馨画面……
在超嗨的互动中，我们认识了好多新朋友，真好！
（五）有志不在年高
每天的讲座之前都有微展示，上午某教师进修学校的豆哥（憨豆先生的翻版，形神兼备）为大家分享的是《小学新课标各个学段的要求》，很值得借鉴。
然后，我的目光就在人群中搜寻，想知道今天“传经送宝”的是“何方神圣”，奇怪，没找到。
等到主持人宣布：“让我们用热烈的掌声请出今天的主讲人——熊周蓉老师！”我一边鼓掌，一边翘首，只见扎着马尾辫，身着浅黄色风衣，略带一丝浅笑的“青春美少女”出现在大家的视野里！
那一刻，台下掌声雷动。
首先热身，老师问：“什么样的老师显得年轻？”“爱学生的”“乐观开朗爱笑的”“益生益友的”“有智慧的”“有独特人格魅力的”……小熊老师朱唇轻启，斜着脑袋，笑吟吟地补充：“剪齐刘海的……”
“哈哈哈哈哈——”台下剪齐刘海的女生都乐了，小熊老师莞尔一笑，开启今天的快乐求知之旅。
她是主管教师（班主任）培训的，向我们展示了如何做一名条清理晰的“培训师”。在她的案头，有详实的规章，有具体的评价机制，有富含人情味儿的“送教”策略，有自创的激励体系，更多的是对于偏远地区“雪中送炭”的大爱情怀……
一张张温馨的图片，一个个教研的场景，一件件甜蜜的往事，一道道独特的风景线……老师们在“跨区教研”中进步着，成长着，快乐着！
这是一种怎样的情怀？
博爱，无私奉献，甘为人先，点灯人，摆渡者……都是，全部是！
“走出去，才发现高手在民间，专家在一线，这些经历给了我谦逊和低调的理由。”
在小熊老师的带领下，主修英语专业的一群人，用自己的专注和热情，点燃了偏远地区教育的“燎原之火”，蔓延至天际，使我们觉得眼前火红一片，前途光明！
是啊，没有爱，怎配谈温情的教育；没有爱，怎配和清澈如溪的眸子对视；没有爱，怎配做学生心灵的“航标灯”？
心中有爱，普照阳光，播洒雨露，小苗便会茁壮成长，终有一日蓬勃葱茏，华盖如伞，令大地绿意盎然！
小熊老师，你的一弯浅笑足以温暖我们干涸的心灵，谢谢。（未完待续）

--End--

图|网络

作者简介：王文雅，原名李艳，笔名丫丫，生于邓州市都司镇，毕业于南阳四师，现为邓州市城区三小语文教师，市作协会员。工作之余，喜欢用笔记录生活，撷取美好的点滴，以温润心灵。《花洲文学》执行主编。《豫西南文学》编委。电话：15236059280（微信同号）

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