二胡如何快速去记忆把位图
如何快速记忆二胡把位,很多新学二胡的朋友,特别中老年朋友。小朋友学习通常会跟老师学,而中老年朋友多数是在自学,不太容易理解。
我在这里总结一些二胡知识分享大家。希望大家喜欢!具体说明请看如下讲解。
一、先认识几个主要新二胡把位:新把位
1、图一是D调把位,
定弦 D A。唱名为 1DO 5SOL.。看下图中所写把位。
新二胡把位图D调
2、图二是G调把位,
定弦同样是D A。G调唱名为 低音5SOL. 中音2 RE 。看下图中所写把位。
新二胡把位图G调G
3、图三是F调把位,
定弦同样是D A。F调,唱名为 低音6 LA. 中音3 MI 。看下图中所写把位。
新二胡把位图F调
4、图四是C调把位,
定弦同样是D A。C调,唱名为 中音2 RE 6 LA。看下图中所写把位。
新二胡把位图C调
5、图五是降B调把位,
定弦同样是D A。降B调,唱名为 中音3MI 7 XI。看下图中所写把位。
新二胡把位图B调
以上是几个二胡新把位常用调的把位图,整理出来方便大家查看。
上面是二胡新式把位图汇总,下图六是传统调把位图、这里也一并发给大家收藏。
二、下面是传统把位图
1、传统D调把位如下图。
传统二胡把位图D调
2、传统G调把位如下图。
传统二胡把位图G调
3、传统F调把位如下图。
传统二胡把位图F调
4、传统C调把位如下图。
传统二胡把位图C调
5、传统降B调把位如下图。
传统二胡把位图B调
二、通过下面举例以D调把位图来讲如何练习和记忆。
先硬背,就是老师或教材教你如何按你就如何按,如从一个入门D调开始,一个音一个音的去记。
这个需在二胡已调好音的情况。一个是有老师在边上帮助你听是否拉准了,二个是找一个调音器或手机装一个半音调音软件放在一边。边拉边看是否拉的音很准。这个务必要拉准。很多新学二胡的关键就在这里。也就是如何拉准音。通常没有老师在身边很难拉准,现在有调音软件可以解决这个必须要老师在身边指点的难题。
1、如图1所示,D调一把位。
1DO,左手不按,右手拉内空弦(拉或推)拉或推内弦 如图1。调音器变成D。
2、如图2所示,D调一把位。
2RE,左手食指按住如千金下面一点的地方,右手(拉或推)内弦。如图2所示。同样拉了后看调音器是否变成了E。
二胡把位
3、如图3所示,D调一把位。
3MI,左手中指放在食指下空一个指的位置,右手(拉或推)内弦。如图3所示。同样拉了后看调音器是否变成了F#。(这个如何用调音器不明白可以留言)
二胡把位
4、如图4所示,D调一把位。
4FA,左手无名指放在紧接中指的地方,右手(拉或推)内弦。如图4所示。同样拉了后看调音器是否变成了G。(这个如何用调音器不明白可以留言)
5、如图5所示,D调一把位。
5SOL,左手不按,右手(拉或推)外弦。如图5所示。同样拉了后看调音器是否变成了A。(这个如何用调音器不明白可以留言)
6、如图6所示,D调一把位。拉6
6LA,左手食指按住如千金下面一点的地方,右手(拉或推)外弦。如图6所示。同样拉了后看调音器是否变成了B。(这个如何用调音器不明白可以留言)
二胡把位
7、如图7所示,D调一把位。希 7
7XI,左手中指放在食指下空一个指的位置,右手(拉或推)外弦。如图7所示。
二胡把位学习
8、高音1DO,左手无名指放在紧接中指的地方,右手(拉或推)外弦。如图8所示。
二胡把位介绍
好,D调的一把位练习就按上面这个图示一步一步的这样练习。关键每个音要拉准,听不准音可以借助调音器及软件听音。
三、全音半音关系在二胡中对应说明
请看下图中的半音全音关系的理解。如下图所示,1到2是全音。2到3,4到5,5到6,6到7也是全音,3到4,和7到1是半音。不用去硬背,只要记住3到4,和7到1是半音其它全是全音即可。
二胡把位全音半音
在二胡把位上直接表现就是全音差不多要隔一指,相隔半音进二指相连着在。
四、用什么方法快速记忆
通过学习了上面的认识把位图及举列说明如何练习D调把位。加上对全音半音关系的理解。那么如何记忆就可以用下面的话来理解了:
1、先确定是什么调准备拉什么把位。
对好食指确定的音位,如D调示例图2中的,(空弦是1DO)左手食指定位按音是2RE,那个中指就要空一指往下按就是3MI(如图3)。如果再按4FA无名指就要紧靠中指(如图4),不要有空,其它以此类推。
总之遇到3mi到4fa手指间不要隔开,7XI 到1DO也是手指不要隔开。要紧连着。其它按音手指需间隔差不多一指的位置。
2、除按上面方法的手指基本对位方法外。还需要有调音器进行微调。
因为手指只是一个基本感觉位置,每个拉出来的音还是需要调音器去校准。
重点:半音手指不隔,全音手指要隔一指左右为什么总在说要用调音器,如果有老师在身边教你,那你就不用看上面的内容了,呵,所以。你必须要借助调音器。快速记忆法,也必须是建立在你必须拉会一种基本D调的基本方法上,并还要理解全音和半音关系后的一种理解记忆方法。不是一看就会的记忆方法。