《小舍得》的结局它圆满？

今儿出门早，要去东北把弯弯的学籍问题处理一下，昨天把断断续续看的《小舍得》看完了，不少人感觉它算是一个完美的结局。我呢，随意说说吧。

英语老师和数学老师分开了，也许导演要维护英语老师完美的形像吧。可是，现实生活中的情况是什么呢，老师几十年教的教材几乎都是差不多的，而这个时代，几十年发生的变化，就像现在的小孩子无法想像，咱们小时候，没有手机与电视的情况。人是活的，教材却无法及时更新，那么老师们的能够用这样的教材所描绘的世界，让孩子们学到理解这个世界的知识吗。我的观察是，现实中像钟老师这样的老师（也知道大家都在烦他太有个性了，伤了学生以及家长的心。）其实是不容易得到的，因为他其实是客观的在评价孩子，以及真正的在培养资质不错的孩子，那像子悠那样被学习弄得厌学却拼命被家长鸡才能够得到一份还过得去的成绩的学生，钟老师不愿意教（当然是在校外）。有些玻璃心的家长就受不了了，其实何必呢。人总是要回归普通的，而且，一个开心快乐的孩子和拼命努力却失去了童年与少年，谁更好，不知道吗？所以，把钟老师和一尘不染的英语老师扯开，钟老师可能会伤感一时，不过，英语老师，她一生能够找到那一尘不染的王子？这可是滚滚尘世。

子悠和欢欢妈妈在孩子心理受到严重伤害，在害怕失去孩子的情况之下，才不得不收手。要是子悠没有因为厌学而产生心理疾病呢，要是欢欢没有烦上培训班而雨天出走呢？从影片看，这两个家长是不会收手的，那样的话，这两个孩子的童年与少年生活将是什么样子，不用想都知道了。看看身边自己的孩子，就知道了。

剧里给出的方法就是摇号，不分成绩好坏，再来一个什么不按成绩分班，嗯嗯，家长就不鸡娃了？对了，再限制课外的机构不得超前，不得这样，不得那样。可是，有多少家长愿意让自己的孩子连大学都不上呢，学习成绩不好，就上不了普通高中，就得去学习生存技能，为将来的生活做准备了。

那么在这样的情况之下，家长们对孩子的态度也就会和剧里一样吧，也就是孩子只要不出毛病，可能就要把孩子逼向自己给孩子准备好的所谓直路上去吧，而这条自己以为不弯的路，它有多弯，想想自己小时候的选择就知道了。要是按照小时候自己的父母给自己规划的路的话 ，自己会不会恨父母？

要知道，我在读初中的时候，在工厂上班可是香到无以复加的，所以学校成绩最好的学生干嘛去了？还要知道，那个时候读大学是不花钱的哦，家长们，老师们会让学生去参加中专考试，考上了中专，那可比考上高中有面子多了，无论学生、老师、家长都是开心得不行。

中专是啥？不就是现在的技校嘛，风水轮流转，这才多少年？

说明啥呢，用一句不老的话来评价吧：人都是事后诸葛，把以前的事情说得头头是道，以为自己能够预言未来，可是时代的演变会把这些人，无论它是伟人，还是普通人的脸，给一次又一次狠狠的扇得指头印满满。

应对这个时代，以及未来的方式只有一种，那就是保持对这个世界的好奇，在兴趣的驱动下——终身学习。

鸡？能够做到吗，同样，回身看看自己的娃和周围的娃子看见卷子和课本，以及目光在游戏与电视上的不同就知道了。

不对呀，还没有写米桃，这孩子让人担心，虽然她的妈妈给了她一个比以前在市场好一些的家，不过，在这个本来就只能够靠最基本的劳动换钱的家庭来讲，马上要把乡下的妹妹接来。那她的未来会是什么样子呢？

米桃说自己没有遇到钟老师前，不知道原来自己要花许多时间才能够得到的勉勉强强得到的数学问题，在钟老师的讲解下，这么有意思，这样容易理解。现在钟老师离开了，他也最喜欢米桃，那么米桃的未来呢，要知道孩子小，她自己是无法知道这个世界的美好在哪里，这需要老师的引导。英语老师当然不错，但是，她是白莲花一样，或者像观音一样，普泽班上的所有学生，米桃嘛，她是千里马，没有伯乐，最后也只能推磨吧，愿她能够再次遇见自己的人生的伯乐。