夸奖也要人教？还真要！
没有人不喜欢被夸奖。
孩子喜欢老师和家长的夸奖；职场人喜欢公司的奖励，老板的肯定；
当了父母的人，肯定也喜欢听到：你家孩子真是聪明呀！
学会正确的夸奖别人，才会将自己的赞美准确地传达。
有时候我们会觉得别人的夸奖听起来不真诚，甚至觉得闹心。
那么究竟要如何正确地夸奖他人呢？
01
高情商的夸奖让人更加舒服
萌萌今天穿了一件新裙子，是为了她自己的生日晚会特地选的。
一大早走进办公室，小楠发出惊讶的声音：萌萌你病了？怎么穿得这么好看！
就在气氛尴尬的时候，另一位同事来打圆场：小楠的意思是，这条裙子很适合你，很好看！
虽然小楠出于无心，但是萌萌还是因为这个事小小的纠结了一番。
或许小楠只是想俏皮地夸奖萌萌，但是很明显，萌萌不喜欢这种“拐弯抹角”式的的夸奖。
如果没有同事的圆场，萌萌会觉得小楠是在讽刺她。
说到共情，可能大家认为它的作用只是在理解他人的痛苦。
高情商的夸奖很重要的一点就是：共情。
共情（empathy），也叫换位思考，是站在对方立场设身处地思考的一种能力。
我们在人际交往过程中，需要去体会他人的情绪和想法、理解他人的立场和感受，并站在对方的角度思考和处理问题。
与惋惜、怜悯或者同情不同，共情更多地使人从“获得关心的人”的角度出发，是“去感受他人的感受、思考他人的思考”。
共情的作用在很多方面，包括如何正确的夸奖他人，你需要站在对方的立场上，理解他需要的是怎样的肯定。
你需要真切地感受到对方的努力，对方的需求，对方真正需要夸奖的是什么。
想想你读书的时候，拿着一张满分的卷子回家。
你的妈妈不看试卷就表扬你宝贝真聪明呀，但是爸爸接过了试卷看了看说，有进步，几个大题都做对了。
你认为，谁的夸奖方式会让你更加愿意继续加油呢？
02
无论是谁，都喜欢真实的夸奖
要夸，就要真诚地夸。
在某次活动中，我们认识了冬冬。他是个男孩子，却十分敏感和细腻，没有同龄人中的大大咧咧。
他总是默默地在帮其他学生拿东西、倒水，甚至帮同学背着背包。
他的老师注意到他在大热天里竟然没有抱怨，赶紧拿了瓶矿泉水给他。
他在推让的时候，老师说：你不是帮xx拿东西吗，这是xx让我给你的！
冬冬愣了一下。他知道这不是xx给的，但是老师的细心让他感到暖心，接下了东西。
之后冬冬的同学过来拿走自己的东西，只是简单地说了谢谢。冬冬点点头，明显有点小失落。
我们不是强求别人的夸奖，只是，夸奖也要走点心。
尤其是，面对孩子的时候，正确的夸奖尤为重要，甚至可能影响孩子的人格形成。
03
如何夸奖你的孩子
孩子考了不错的成绩，比起一句“你真棒”，不妨可以认真地夸夸他：
“这道题，上次做错了，但是你看，你只要努力，你是可以克服的！继续努力哦。”
“你画得很好，而且你把这个细节画出来了，说明你的观察力很强！”
孩子是敏感的，同样，懵懂的他们会习惯性跟着“引导式”的语句去做出反应。
多去夸奖他们做了什么，比如某道题做对了，将他们的进步化作一个个实在的点，而不是“很棒”、“你很聪明”。
当你说“最棒”的时候，他会理解成为，这样就足够了，反而可能让他自大；
你的夸奖一旦为他们设限，他们就会以为自己已经做得够好了；
渐渐地，他们会迷茫：每次都是这么夸我，是不是其实我做得不够好？所谓的“最棒”只是个善意的谎言？
你强调“继续努力”，他会更有冲劲，因为你肯定了他的努力，让他明白努力是有作用的。
在这种“正确夸奖”中长大的孩子，久了之后会用同样的方式去认识别人，夸赞别人。
之前有个新闻：外送员因为好心人赠送一瓶水就大哭起来。
他选择了这份辛苦的工作，虽然是他的选择，但是外送员的工作真的很辛苦，他也需要大家的理解。
也许我们承认自己的普通，接受了努力工作、继续学习的生活，但是谁不想要一些夸奖和打气呢？
成年人能有多坚强，不过都是想要他人理解的大孩子罢了。
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