以校长的专业化促进学校改良
以校长的专业化促进学校改良
各位校长，下午好！
很高兴有机会参加这次校长任职资格培训，也很珍惜这次安静的学习机会。这段时间，无论是专家讲座，跟岗研修，还是茶余饭后与校长们的点滴交流，都让我受益匪浅。今天，我发言的题目是：“以校长的专业化促进学校改良”。不当之处，敬请各位批评指正。
关于校长的专业化，这次培训，专家，学者已经讲了很多；这次培训的目的，也是让我们这些做校长的更加专业。那么，什么是校长专业化？我想用三个关键词来概括。
第一个关键词是“仰望星空”。仰望星空，才有宽广的教育视野，才能看清前行的路，才会找准学校发展方向。
一是提高站位，学会看形势，读政策，把方向。作为校长，要加强政治学习，落实党的教育方针，牢记教育的根本任务。十八大以来，党和国家对教育的重视程度越来越高，出台了许多关于教育的标准、办法和政策。校长、教师的专业发展，学科、学生的核心素养都有了不同的标准，教育的评价、改革、发展不断推出了许多新文件，教师、学生、学校的权责界定更加清晰，作为校长，我们要了解、学习这些宏观政策。只有这样，我们才有规则意识，才会在正确的框架内办学；才会把握正确的办学方向，找准学校的发展空间。二是注重理论学习，建构自己的教育观。校长对学校的领导，主要是思想上的引领。只有懂得什么样的学校是好的学校，才会把立德树人的根本任务落到实处。我想，好的学校，要以质量为中心，较高的教学质量才会赢得学生的依赖，才会换取老百姓的口碑；好的学校，要注重文化建设，深厚的文化积淀，才会营造良好的育人环境，才会促进学校内涵发展；好的学校，要坚持发展理念，只有教师专业发展，让每个学生学有所长，学校才会走向可持续发展之路；好的学校，要牢记办学底线，关注每位师生的健康成长，只有把“安全重于泰山，生命高于一切”落到实处，我们的学校才会行稳致远。
第二个关键词是“脚踏实地”。这次，我们在二七区嵩山路小学进行了跟岗学习，我们参观了学校的校园文化，参加了少先队入队仪式，聆听了校长的“悦教育”办学理念，听了英语、数学、音乐等随堂课，参与了学校的数学大教研，三天来，我看到我们农村学校与市区学校的差异，给我的启发是：办学校就要脚踏实地。这里，我谈两点感受：一是校长要带领教师上好每一节课。教育，最终要落脚到教师的教与学生的学，教学的主要阵地就是课堂。课堂，是教师的立身之本，是教师成长的舞台。讲好每一节课，才会把学生带到远方。而上好每节课，除了学习课标，教材，评价，教师的衣着、语言、眼神，一颦一笑，一举一动，都需要推敲打磨，精雕细刻；学校要把课堂作为教学主阵地，搭建教师成长平台，实施专家引领指导，需要校长和教师一道，付出更多的智慧和汗水。课堂是不完美的艺术，也正是无数的不完美，才会成就教师的优秀和学生的卓越。第二点感受是，教育是 “做的哲学”。校长是思想家，更是实干家；校长是指挥员，更是战斗员。只有一点一点地做，才会把理想化为现实。说实在的，每位校长都很忙，每天都要听课，评课，教研，座谈，家访，迎检，我们身兼数职，日复一日，年复一年，日夜兼程。但，这就是我们的工作，我们的责任。作了校长，就要耐得住烦琐，守得住孤独，顶得住压力，只有把我们的岁月印在时间的河流里，才会培育出理想中的学生，建构好理想的校园。
第三个关键词是“严谨治学”。这次培训中，二七区春晖小学的李小建校长给我们解读了《义务教育学校校长专业标准》，李校长的讲解，让我懂得校长是有门槛的，校长是需要学习的。现在推行的校长职级制，正是强调了校长的专业性。专业就需要深入研究，就需要严谨治学，只有我们把校长作为一门事业，把办学作为一门学问，才会在成就学校的同时，成就自己。
一方面严谨治学，就要对照校长的专业标准，补齐知识短板。学习做校长，就要坚持以德为先，育人为本，引领发展，能力为重，终身学习。学习做校长，就要确立正确的教育观，把发展作为学校的第一要务，坚持把每个学生的健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。另一方面，严谨治学，就要在行动中研究，在研究中行动，把行动与研究相结合，在教育理论与具体学校情况中找到自己的办学之路。只有行动研究，才能提炼出办学理念，办出学校特色，确立自己的话语体系。只有行动研究，才能尊重、信任、团结和赏识每一位教师，开发和实施校本课程，真正让核心素养落地。只有行动研究，我们的学校管理才能刚柔并济，民主与科学和谐相统一，才会办出有灵魂、有未来的教育。
那么，为什么我说，以校长的专业化推动学校改良，而不是推动学校变革呢？
因为教育是一项复杂的系统工程。教育是农业，不是工业；学校的发展是一项慢功夫，不能用激进的方式去变革。我们在学校管理中，虽然推行校长负责制，但学校的发展，受制于教师、学生、家长、政府、社会等诸多因素，我们只能尽自己最大能力把它改良，让它向好的方向发展。
由此，我想起了关于孔子的两段话：
一则出自《论语》：子路宿于石门。晨门曰:“奚自?”子路曰:“自孔氏。”曰:“是知其不可而为之者与?”“知其不可而为之”是孔子留给我们的教育情怀，有了这份情怀，我们就会像于漪一样倾情做教育，“一辈子做老师”“一辈子学做好老师”。
一则是出自《列子》：子贡倦于学，告仲尼曰，愿有所息。仲尼曰：“生无所息”。“生无所息”是孔子的教育信仰，有了这份信仰，我们就会身在民间，心怀天下；有了这份信仰，我们就会尽吾所能，守住学校。
校长都是普通人，校长也是一名普通的教师。但是，我们可以通过校长的专业发展，引领我们的教师一点点向好，促使我们的学生一点点向好，带领我们的学校一点点向好，这也就尽到了我们的职责，无愧于我们的使命。最后，衷心祝愿各位校长都能成为名校长，办出好学校！
谢谢大家！
