学习交流共成长——裴凌霄老师来工作室参观学习

在濮阳

有一簇看似渺小实则坚韧的“蒲公英”，

他们紧紧靠拢在一起，

默默生长，深深扎根。

他们凝心聚力，合作分享；

他们彼此借力，共同成长，

他们就是“蒲公英”王红玉名班主任工作室的成员们。

5月15日下午，来自南阳邓州的第四批省名班主任工作室主持人裴凌霄老师与其工作室成员一行五人来到濮阳市第五中学王红玉省名班主任工作室参观学习交流。

裴老师与王红玉老师在一次培训会上结缘，彼此鼓励支持，这次带着团队进一步的交流。裴老师一行来到工作室，对我们工作室的硬件进行整体的参观，详细了解了我们的文化、成员选拔及比例、线上线下活动、材料总结等内容，认真阅读了我们老师的班级故事、个人作品，特别提出向王红玉老师交流班会课设计的策略和方法。

通过交流我们感受到裴老师及其团队强烈的学习意识和积极进取的工作状态，裴老师年轻有为，光环下依然是一颗努力学习谦虚的姿态。她把自己在成长学院的学习经历分享给我们，听得我们热血沸腾，她讲述了自己经历的班主任选拔的故事，真是一次次的蜕变成就了优秀的她。

名班主任工作室之间的交流学习，促进不同地区文化和思想的碰撞，分享经验，共享育人成果，从而更好的发挥辐射带动的作用，让更多的河南老班成长起来，幸福起来。

END

1

蒲公英省名班主任工作室简介

蒲公英班主任工作室，是河南省教育厅挂牌认定的河南省名班主任工作室。致力于通过线上线下的主题研讨、班会课设计、和读写交流等促进班主任的专业发展。

蒲公英班主任工作室针对社会热点组织的沙龙研讨《围绕建国70周年策划组织班会课》、《你保护世界，我们保护你——如何预防校园欺凌的研讨》和《老班们，如果摆地摊，你会卖点儿啥》均发表在河南《教育时报》。疫情期间，工作室开发的九大战“疫“系列主题班会课，辐射影响十几个省市的班主任，还得到了河南《教育时报》的专题报道。

薄公英班主任工作室本着”聚拢、汲取、接纳、积蓄、播散“的创建宗旨，以成长的名义和开放的姿态，诚邀省内外志同道合的班主任与我们同行。如果您对班主任工作既热爱又有独特的思考，欢迎向我们投稿，有关治班之道、心理健康教育、班级故事、班会设计和教育案例分析等方面的文章都行。投稿最好是图文并茂，（文章中插入相关的原创相片）文章最后留下个人的简介、联系方式，以及一张清晰的生活照。就如公众号里的文章一样。投稿信箱：[e-mail]

对于稿件质量高，成长意愿强的班主任，我们会择优吸纳为工作室的成员，欢迎您的加盟！

温馨提示