人生（看图作文5号）

人生（看图作文5号）

文/吴波

近日，“淮阴语文”发了则征稿启事，要求看图作文，不少于八百字，文体自选。先有安总力拔头筹，再有严兄精彩美文，文友们争先撰文，虽然我不擅看图写话，但也起了跟风之心。
       从来各花入各眼，所谓见仁见智，乃是各人角度不同。安总一介女流，却是商界强人，《陪伴》写的是母亲伴读的辛苦，很为她把最好的青春只用在孩子身上而感到婉惜。而严兄的《放风筝》则立意高远，行文如风筝般收放自如。都说“文如其人”，可以想见两位的性格特点。
        看图写话是写作的低级门槛，小学一年级的语文课程里就有了这项训练，目的是培养孩子认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力。而对我来说，这些能力至今都很欠缺。
        征稿启事提供的这张图，我左看右看，放大缩小，能悟到的就是：人生。因为里面不仅有黄口小儿，还有耄耋老者；不仅有年轻父母带儿玩耍，还有中年母亲陪女伴读。真是静有老者端坐，动有风筝凌空，可谓是一张图片，囊括了人生的几个阶段。

“生年不满百，常怀千岁忧。”算起来，人生短短几十年，有多少时间属于自己？小时候我们属于父母，长大了属于孩子，中间轻松的不过数年而已，而一旦成为父母，就是一辈子的桎梏。
        图中，年轻的父母耐心的陪孩子放风筝，那是为人父母最为轻快的几年，只管好吃好喝伺候着不生病就好。而图中最显著的位置是读书写作业的孩子和陪伴的母亲，在现今这个学业至上的年代，这是为人父母者人生中最为艰难的阶段，既不能缺失于孩子的成长，又要担负起生活的重担。图中母亲手上的手机，有人看出了不用心，有人批评她在打游戏，其实当过陪读妈妈的应该都知道，手机也许是为孩子查资料，也许是为孩子放英语单词。
        相较于最显眼最核心的母女俩，图中最远处的一对老者正如我们人生的晚景：漫长的陪读时光过去，孩子们长大成人远走高飞，各自成家立业，拥有了自已的世界，而身为父母就要优雅退出。都说这世上所有的爱都是为了相聚，唯独父母的爱指向别离，尽管牵挂的目光无时不在，但也要明智的退守一隅，成为孩子们的背景板，如同此图中的远景。
        这一张图就是为人父母的一生啊！一站有一站的风景，一站有一站的主题，人生苦辣酸咸，我们都在其中，谁能免俗？谁能参破？唯有抓住每个阶段的重点：春天播种，夏天耕耘，秋天收获，冬天孕育，在每个阶段做好该做的事，不推卸任何责任，才可以拥有相对美好的人生。

作者简介：吴波，淮安区人，热爱文学，热衷码字，喜欢用笔墨记录生活。