巴言巴语(5)

写在前面:
那天他们又说,老师,干嘛不叫“巴言巴语”啊,“阿巴阿巴阿巴”多可爱啊!我问“阿巴阿巴阿巴”啥意思?他们缩起头神秘地笑。后来我上网一查:嘿!原来是模拟小婴儿牙牙学语的意思(其实隐含是“痴呆“的意思……)
作为民主、可爱、善良、明媚的班主任,当然遂他们愿啦。 
——以上就是本文标题的缘由。
我怀着满腔的热忱与爱,记录下高二八班孩子们的巴言巴语。
这是,不定期更新的第五篇。
-01-
晚自习,办公室。
几个男孩子凑在一起选球赛队服。WHC在旁边开心地吃着什么小零食(感觉他真的任何时候都在吃零食,而且偏偏长不胖!哼!好气人啊😡)
我:“你在吃什么啊?”
WHC:“好丽友派,老师,你要吗?”
我:“不要,我不配。”(胖者贵在有自知之明

生2 生3:“哇!为什么不问我们要不要?”
WHC(一脸谄媚做作):“你们配吗?你们不配。只有我们貌美如花的帅老师才配得上美味的好丽友派。”

啊我死了……小朋友,虽然是假话,但你这句,真的比好丽友派还有派,比巧克力还给力啊!


-02-

OYL下晚自习时,由于急着回宿舍学习(班主任只能这样解读了……),下楼梯连踩三级,崴到脚了。校医夜里十点四十多给我打电话,被我听成了“你们班有个小姑娘从床上摔下来了”,把我吓得不轻,马上给家长打电话(对不起!OYL妈妈,我错了呜呜呜让您过度担心了

!)

然后从办公室往校医室赶,进去就看到小姑娘脚踝敷着冰袋,歪头朝我笑。
我又气又急,“噼里啪啦”开始机关枪扫射:“嗯?还笑得出来?怎么这么不小心啊!不过还好还好,所有高考前的事故都是幸事。要记住这个教训啊?养兵千日用兵一时,学了这么多年!哎哎哎!要是明天高考你怎么参加啊!”
OLY(云淡风轻反问道):“我为什么不能参加高考啊,我摔到的是腿,又没摔到脑子。”——其语气之平淡,眼神之镇定,逻辑之缜密,竟让我无言以对。

是是是,宁说的都对,宁真棒!

👍


-03-

还是上面故事的后续。
中午去特护宿舍看她(因为不能爬床梯,转入了特护宿舍),同宿舍还住了其他两个女孩子。)
OYL正弯腰收拾行李箱里的青枣,抬头看到我就问:“老师,你吃吗?”然后指指身旁的新室友:“老师你看,我就摔一下,然后认识了两个新朋友,多赚啊!”——其语气之轻狂,眼神之得意,逻辑之清奇,竟让我再一次无言以对。
是是是,宁说的都对,宁真棒!

👍


不过呢,U1S1,真的超级欣赏这个小姑娘的乐观精神的!人生嘛,好难的,只有冷静、幽默、积极解读那些既定事实,才能平稳度过未来的高山与低谷老师看好你哦!成功永远属于积极的人!不过其他同学可不要再摔啦!班主任的心脏承受能力实在有限

-04-
课间去教室,听到阿哲云淡风轻骂哥们儿:“你怕是个棒棒锤哦!”——其语气之霸道,眼神之轻蔑,逻辑之(好吧,没有逻辑,我只是觉得阿哲说话很有重庆码头抠脚大叔的风味。)
我走过去问:“诶~阿哲你是重庆人吗?有重庆口音呢!”
阿哲:“不是啊。哎,不是,我朋友多,学的。”
我:“好啦,知道你朋友多。”周围人一起爆笑(等会儿再说这个梗)
这时另一个学生凑上来跟我搭话:“老师,你头发栗色的,是染的吧?老师,你多重啊?”(当代直男尬聊&大型社死现场)
正当我石化不知怎么接的时候,阿哲转头骂道:“你怕是个十年脑淤血哦!爪一边去!我要是老师,我一巴掌呼到你脸上!”——其语气之泰然,眼神 之鄙夷,逻辑之连贯,竟让我忍不住想要跳起来为他鼓掌叫好。
骂得好啊骂得妙啊骂出了水平骂出了高度骂出了文明骂出了温文尔雅的人民教师不敢开口的心声!
-05-
接上面说阿哲朋友多的梗。
讲宾语从句,提到引导词whether的用法,随口举了个例子:
“来来来,大家翻译一下 '我不知道我是不是一个好人’。”
生:“I don't know whether I am a good person. ”
于是我随口又问:“那怎么才能知道自己是不是好人呢?”
停顿一秒,自问自答:“去告白就可以啦,因为对方会告诉你,你是一个好人。”
“哈哈哈”全班爆笑。
灵机一动,趁热打铁:“如果你缺朋友呢?也去告白,因为对方会告诉你:我们还是做朋友吧!这样你会收获一个好朋友。”
阿哲(睡神最近上课非常清醒,经常跟我互动,啊真真感天动地!):“老师,这怎么能交到朋友呢?”
我:“知道啦。知道你有经验,你是好人,朋友还遍天下,好羡慕你哦。”
全班爆笑。
-06-
LW周五没穿校服,我问:“你为什么不穿校服?”
空气凝固,他看着我,我看着他。
然后我说:“编!你赶紧编,快点编。”
LW愣了几秒,缴械投降:“好的老师,我放弃了,我错了。”
其语气之诚恳,眼神之愧疚,逻辑之顺畅,让我瞬间对教育充满了希望:孺子可教,要相信语言的能量——这就是“兵不血刃,远迩来服”、“不战而屈人之兵”啊啊啊!我可真棒!平平无奇语言小天才

-07-

有同学反映,WHC这个开心果经常在晚自习,做着题目就开始狂笑(天呐,这就是“学之者不如乐之者,乐之者不如好之者”啊!WHC已经登峰造极了!别人做题是大哭,他是狂笑!

后来我在班里说:“WHC,你笑可以,但别影响同学自习啊。这样吧,你搞个 '存笑银行’,想笑的时候就存起来,下课了再笑好不好?”
WHC:“不要。”
生:“好啊好啊,等下个课间就开始抢银行啊!”
-08-

我:“哦,昨天在六班讲了个单词,忘记在咱班讲了,今天补起来。”
生(委屈巴巴):“这就是亲生的和抱养的区别吗?”

我:“什么鬼,昨天六班后上啊,正好讲到了而已。这样吧,多给你们讲一个,好不好?”
生:“嗯~~这还差不多!”
-09-
以下三条发生于上学期末,在手机备忘录里翻出来的。
生:“老师,到点要下班呀,加班又不给工资,老是加班不好的。”
我(傲娇脸.jpg

):“下什么班下什么班?我的一生都是奉献给学校的。”

生(心平气和开导我):“奉献给学校也要下班,保重身体呀。”
我:“放心,一百年内不会死的啦。”
生:“哇,那要活到118岁呀。”
啊啊啊啊他们一直在配合我来撒“帅老师今年18岁”的这个谎!

-10-

晚自习物理、数学课组的办公桌前永远都是门庭若市,问问题的学生络绎不绝,英语组这边就是门可罗雀,荒凉冷清——没办法,学科特质不同。
有天我正站着朝隔壁投去羡慕的目光,学生刚好走过,问:
“老师,你是不是在想:什么时候自己也能这么受欢迎啊?”
我:“没有啊,英语不可能的。”
生(灿烂地笑):“老师,英语不可能,但你有可能呀!”

我(害羞

内心OS:同学,你能不能不要这么甜!)

-11-
上学期末讲课文,PPT上有个配图,是个外貌可憎的电影人物,本来打算叫个学生回答问题,后来又有点犹豫,于是说:“算了算了,要不不给你看了,怕被丑到了。”
这时班里响起另一个声音:“诶老师!别啊!不会被丑到!没关系的老师,他每天早上都要照镜子的。”
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。
-12-

最后是彩蛋时间


最近讲题让学生翻译,挖掘出了八班很多平平无奇的翻译小天才,供君一乐。

我:怎么理解这句 “it's not black or white. ” ?(事物不是非黑即白的)
生:它不是黑的,也不是白的。哦,它是灰的。

我:来看这句:If you fall seven times, you should stand up eight times. (就算跌倒了七次,第八次也要爬起来)
生:seven times?eight times?哦,七上八下!
DYX:不对不对,应该是七下八上啊!

本科主修翻译专业的帅老师的baby-fat的脸上忍不住浮现出了姨母般的微笑。
——U1S1,中国文化博大精深,这句真的翻得妙啊!
我:怎么翻译这句 “The smile on her face shines like a diamond. ” ?(她脸上的笑容像钻石般闪耀)
生1:咦?Shine?哦,她脸上的笑容像Shine一样闪耀!
我:虽然很sweet,但你看到diamond这个单词了吗?
生2:哦!她脸上的Shine像钻石一样闪耀!
阿达:钻石?钻石很硬啊!哦!她脸上的笑容像钻石一样坚硬!
我:你读了十几年的书,看过笑容被形容成钻石般坚硬吗?

真·平平无奇古天乐,平平无奇翻译小天才!





未完待续~
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