21研途 | 三跨学长从时间、资源以及自我管理三方面谈如何顺利上岸同济 / 四六文摘

W学长

2021学硕总排名第42名

本科：郑州大学

本科专业：土木

几凡全程班学员

PART 1

选择CAUP

我本科期间读的是土木，经过一段时间的学习，我发现这并非我所擅长之处，加上某些原因，使我决定离开这个专业，进入建筑。

起初我对自己在设计上的能力几乎没有信心，因此定的目标比较低，老四校是我不敢想象的顶级存在。但有一次和朋友交流，发现只有朝着最高的目标努力，才有可能做到更好。

因此，在他的建议下，我报考了同济建筑系。众所周知，同济大学建筑系蜚声海内外，每年有大量的学子报考，但由于激烈的竞争，每年只有少量的极其优秀的同学才能够被录取。这其中不乏有一点运气的成分，但我始终相信，运气的背后是实力。永远不要幻想自己实力不足依靠运气上岸，这种想法完全是对于自己能力不足的一种逃避。

因此，对于一个如此富有挑战的目标，如何调动自己的全部能力为之努力，则是一个难以解决的问题。一旦你决定好了你的目标，那就必须全力以赴，才有可能抵达光辉的顶点。

我结合我去年的备考经验以及走过的坎坎坷坷的路，总结出以下经验，供大家参考。其中某些观点可能具有一定的局限性，只适用于部分同学，但我希望大家都能够有所收获，也欢迎同学们与我交流。

PART 2

如何管理时间，管理资源和自己

2.1 时间管理——做一个时间管理大师

如果说世界上有什么东西最公平，那就是时间。每个人每一天，都是24小时。因此，优秀的人把时间看成一种稀缺的资源加以利用，因为时间真的是一去不复返。珍惜时间，对于考研来讲是能否成功的关键。那么如何有效的管理时间，在相同的时间内做出最多的事情，同时也能够保证完成的质量呢？

我结合我的经验，总结出了一套方法——动态时间控制法。其实这套方法早已有之，只不过我是拿来主义，拿来加以改造利用罢了。

这套方法是受在本科期间学习工程管理时的“工程项目进度管理方法”的启发，在工程项目管理中，它的进度轴是以“任务”这个概念为核心。这一点跟考研比较相似，因为先要做某个任务，然后再做某个任务，同时每个任务有一定的预计时间。

类比学习建筑历史的过程，先听上课录音，看课本，然后开始精读课本同时记笔记，最后归纳总结提炼知识框架，烂熟于心。这个过程可能要花费两三个月的时间。

因此，对于每个环节的任务一定要规划好进度表，然后按照进度完成。有些同学可能会说，你很难一开始对自己的学习速度有准确的估计，因此某些任务的完成时间会延长，从而打乱整个进度，某些同学一旦发现自己的总进度被打乱，就彻底放弃自己的计划表了。这个做法是不对的，因为这种进度是僵硬的机械的，并不弹性。

在任务的进度表之间，应留出一定的弹性时间，以应对变化，同时对每一个小的阶段性任务要有检查与反馈。之所以说这个叫“动态”控制就这个缘故。

有的同学可能会说，自己并不需要计划表这种东西，Ta会觉得这种东西就很形式化，计划赶不上变化等等。但结合我的经历来看，这种观点也有一定的问题。计划的确赶不上变化，但是我们的计划本身就是动态的，时间也有一定的弹性，只要每个阶段性的任务目标被分解完成就可以了。

另外，至于有人觉得，计划这种东西就很形式，其实自己来做的话，根本也不会看计划这种东西。这种观点也有问题，计划的存在的确很形式化，但是计划真正的意义并不是规定好你要做什么，而是告诉你自己在完成总目标的路上已经做了多少了。

这就好比你玩游戏，打BOSS战，如果不告诉你BOSS的血槽，你怎么知道他还剩多少血？就好比，考研的任务经过不断拆分，你自己也不知道到底有多少工作要做，你又如何知道自己已经做了多少呢？

所以，计划，就是一个打BOSS的血槽指示条，让你的每一小步与总目标产生关联，你少做一点，你就离目标远一点，你多做一点，就离目标近一点。因此，一个好的计划方案——动态时间控制，就显得很有必要了。

2.2 资源管理——资料与情报一个也不能少

考研的资料与信息是非常重要的，对于需要学习的16本课本，我是建议全部购买实体书，因为我自己的确也是买了全套的课本，虽然花费可能多一点，但是我还是建议第一次复习课本最好还是看实体书，如果能买到二手的书也是比较实惠的。

至于其他消息，一方面关注学院官网，另一方面要及时与其他研友沟通交流，千万不能闭门造车，一旦信息闭塞一方面使你在复习内容与进度上偏离航线，另一方面，在心理上也缺乏群体认同，容易对复习心态产生影响。

2.21 阅读课本的方法（适用于时间比较充足的同学5月开始）

我自己是在第一次复习时，把所有课本认真的读了一遍，虽然我自己记笔记的地方后来并不是考试的重点，甚至不会出现在考试中，但也给我学习上极大的帮助。

有的同学可能会说，既然看的知识点都是不考的，又有什么意义？这件看似无用的事其实非常有用，课本上的内容十分庞杂，考试能够考到的十分有限，但是近几年的真题重现率越来越低，就要求复习的时候尽可能记住所有内容。

比如前年出现的一个冷僻知识点“古西亚山岳台——乌尔月神台”这种小的知识点很难记忆。因此泛读课本的目的，一方面是对所有的内容有一个大致的印象式的了解，另一方面最重要的是形成“记忆锚点”。

“记忆锚点”就是那些你印象十分深刻的记忆点，比如我阅读西方建筑史，在“古代希腊建筑”这个章节，一般来说，复习的重点是古希腊柱式，雅典卫城，古希腊与古罗马建筑风格比较等知识点。但我却认真阅读了其他关于古希腊文化和神庙的内容，这部分内容其实还对后来复习城市设计史有很大的帮助，比如希波丹姆规划，圣地，民居，公共建筑三位平等。

也就是说，我通过阅读希腊文化这部分内容，形成了记忆锚点，虽然这个知识点不会出，但是与它关联的知识点都是考点，这样我的记忆工作就少了很多。

之所以要泛读课本就是因为，每个人容易形成“记忆锚点”的地方不同，和每个人之前的记忆和经历有关，因此阅读课本找到自己容易感兴趣的地方，就当作有趣的小说来读吧。那些你越感兴趣的地方，越容易成为你的“记忆锚点” 。接下来，那些考点就会和你的“记忆锚点”产生关联，对于记忆海量内容，这种利用联想关联的方法几乎是唯一解了。

2.22记笔记的方法——基于关键词的笔记法

记笔记采用的方法和阅读课本类似，也是采用“记忆锚点”进行关联记忆。

有些同学告诉我，他们的笔记就是把PPT抄一遍，起初他们以为会有很好的效果，但实际上看来效果不佳。抄了一遍不等于就能记住，应该尽可能增加阅读的遍数。

比如建筑史的PPT每天阅读两个小时，阅读完需要三天，那么在中期建筑史的复习过程中，就应该以三天为周期，从头到尾把PPT过五遍，这样的印象就比单纯抄一遍深刻多了，更何况，抄一遍要花的时间太多了。

在每次阅读PPT的过程中，或者阅读课本，复习资料的过程中，要做到心手眼三者同步一致才能记忆深刻。

比如有的同学只是单纯的看一看，手不愿意动，去写笔记；或是有的同学看似聚精会神阅读摘抄，实则心里还在想别的事，这种其实都是无效的学习，只有真正进入你的内心，产生深刻记忆的知识，你才能认为是学会了，才能在考场上提取记忆，答到试卷上。

因此，在阅读课本，复习资料的过程中，对于阶段性的重点知识点，进行思维导图拆分，或是专题式的详细解读，有助于在纷杂的知识点中找到“记忆锚点”。

同时对于大部分非重要内容，采用“关键词”的提示短语进行记录，这种短语关键词，往往会刺激你进行记忆回溯，每次复习笔记的时候，也是对原有的记忆再一次的加强。

人的记忆是有规律的，回忆次数越多的记忆就越牢固，比如你的名字，你的住址等等，因为你回忆的次数太多了，想忘记也忘不掉。

2.23 总结的方法——善于简化问题，去粗取精

同济建筑考研复习的内容相当多，我们也不可能面面俱到、全部记忆。因此要对知识进行压缩精简，在需要的时候在展开利用。我介绍两个方面供大家参考。

思维导图

这种方法我相信大家应该都听说过，肯定也有不少同学已经在用了。关于思维导图的介绍和使用方法很多，我就不赘述了。我想说的是，在考研复习中使用思维导图的一些注意事项。

思维导图不能停留于形式

有很多同学有往年的学长学姐们留下的思维导图，以为拿到了这些资料就高枕无忧了，其实不然。因为思维导图的价值在于“做思维导图”的过程，而不是“看思维导图”的过程。

在构建思维导图的过程中，你的大脑也是在构建一种联系，只有自己从零开始构建的思维导图，自己才能记忆深刻，反倒是看别人现有的成果，那就是阅读模式，则很难让导图进入自己的记忆，相信很多同学也有相同的感受。

思维导图也要简化

细枝末节可以省略。如果想做一个非常详尽的思维导图当然也可以，不过要花费相当多的时间，对于某些不重要的细节，在导图中可以省略，或者简化为提示性的关键词即可。

思维导图要一边做一边复习

不要想着把一切都做完了我再回过头复习来看，很多事其实可以同步进行，不用非此即彼，这样做过的内容会成为进一步记忆的锚点，有助于接下来的知识点的记忆和思维导图的构建。

知识压缩

“知识压缩”这个概念，我是在书上看到的，书上介绍，其实我们生活中的很多知识其实可以以另一种更为简化的形式去记忆。因为信息爆炸时代，人必须去做简化以适应这个时代。对于考研复习，也是“信息爆炸”。

说简单点，就是要把复杂的抽象成简单的，以便于理解和记忆。这里我举一个例子，相信大家会很快明白。

在《建筑构造》这本书里，有关于建筑抗震缝宽度的计算问题，书中给出的是一个表格。如下图所示：

这种表格其实是比较难直接记忆的，因为不同条件下对应的结果也不同，那么是否可以尝试简化这种记忆呢？

经过一番思索，我将上述复杂的表格进行简化，得出公式

H：建筑物高度，单位m

L：设计烈度

D：防震缝宽度，单位mm

这样，只要遇到相关题目，把参数带入进行计算即可，方便快捷，再也不用为表格发愁头疼了。

这样我们的记忆实际上就简化了，把这种思维应用到其他的学习板块，学习就会事半功倍。其实在考研复习中这样的例子还有很多，限于篇幅，我就不一一列举了。

2.3 自我管理——最大的管理项目

考研过程，也是对心理素质的极大考验，每天要忍受高强度的复习任务，还要能够抵挡诱惑，也要能够管理好自己的情绪，既不能过分低沉，也不要过分高亢。总之就是一句话“细水长流”。

以前YM学长告诉我一句话我觉得特别好：“早上打鸡血，晚上喝鸡汤”，早上了要想一下自己还有多少书没有看，有多少的任务没做，要提起精神来，开始新一天的复习了。晚上的话，到了十二点就必须睡了，不能透支身体，就要“喝鸡汤”自我鼓励，也有对自己有信心，切不可妄自菲薄，导致夜晚失眠，影响第二天的学习，其实就是我们要学会调节自己的心理周期。

另外，平时因为学习久坐，也要保持一定的体育锻炼，有的同学可能不认同，觉得我现在每天不锻炼，看书久坐似乎也没什么事，那是因为你还没有进入后期的高强度复习，到时候拼的就是心态和身体素质。

我本人采用的锻炼方法是跳绳，在去年的复习过程中，除了下雨天，其他时间，我都保证每天跳绳1000个，坚持了有五个多月，累计跳绳应该有15W个以上了，以至于把跳绳的钢丝绳都磨断了。

这件事也印证了那个道理——水滴石穿。之所以选择跳绳，一方面是因为不需要很大的场地，另一方面，跳绳的弹跳过程对于腿部和脊椎的冲击有助于缓解久坐导致的静脉曲张和腰间盘突出等问题，同时双臂摇绳有助于缓解肩部肌肉紧张和手臂僵直。因此，我认为跳绳应该是最适合久坐同学锻炼的体育项目了，希望大家都能有个健康的身体，应对高强度的学习生活。

PART 3

回顾

选择了同济建筑系这条路，注定是充满坎坷与挑战的，只有坚持不懈，方法正确，拥有强大内心的人才会到达光辉的顶点。

在跨专业考研的过程中，挫折与失败对我已经是家常便饭，因为自己的确缺乏相关的知识和积累，起初这些挫折给我带来了极大的挫败感，有段时间我甚至产生了自我怀疑甚至放弃的念头。

但后来我想通了，这本身就是一种修行，人生如逆旅，我们只要秉持着“发现问题，解决问题”的思路就可以了。

无论别人怎么否定自己，自己先不要否定自己。只要你还没有放弃，只要你勇于发现问题并把问题解决好且不在同样的地方跌倒，问题与麻烦只会越来越少。

应该冷静客观的看待自己与别人的差距与不足，保持谦虚，善于请教，对于自己的短板也要及时补足，慢慢的你就会发现自己的能力逐渐有了提高。

待到你登上高山，回顾一路的坎坎坷坷，或许可以借用苏轼的一句话来表达：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”

祝大家都能圆梦CAUP！！！

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