高中语文文言理解性默写专训（长难篇 写景句），逢考背一背！
2.《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”在荀子的《劝学》中，也论述了学和思关系的句子是：“________________，________________”。
3.荀子在《劝学》中提出“_________________”的观点，是对孔子“学而时习之”的继承。
4. 荀子在《劝学》中以劣马为喻，强调坚持重要性的句子是“_____________，__________”。
5. 荀子《劝学》中“________________，________________” 两句以良马设喻，来说明学习都不能一蹴而就，要勤于积累。
6. 荀子在《劝学》 中认为，“ ”也不足十步远，“ ”的“不舍之功”可帮助我们获得成功。
7. 《劝学》中以蚯蚓为例，论证学习需要用心专一；篇中与之相反的例证是“_____________，________________，________________”。
8. 《劝学》中说让远方的人也能看到自己就“ ”，即使 “ ”也会有好的效果。
9. 荀子在《劝学》中以“雕刻打磨”为例，论证学习要坚持不懈的两句是：“ ， ”。
2.庄子在《逍遥游》中，借汤与棘的对话，连用两个比喻句来描述大鹏鸟形体庞大，这两个比喻句是“ ， ”。
3.在《逍遥游》开篇，庄子写出了鹏不知有几千里长的背之后，又用形象生动的笔法写出了鹏“ _____________，________________”的壮观气势。
4.《庄子·逍遥游》中引用《齐谐》的语句：“____________________，____________________”描写了大鹏南徙时的壮观场面，但如此气势恢宏，还是依托六月的大风。
5.在《逍遥游》中，庄子用水、风作类比后推出大鹏要展翅高飞也须要有力依凭的句子是“ ____________________，____________________”。
6.《逍遥游》中描绘鲲鹏变化神奇莫测，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，体现它依然有所待的句子是：“ ， ”。
7.现实生活中很小的实物也需要依凭外物，庄子将它们与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：“ ， ， ”。
8.庄子在《逍遥游》中说明举例何谓“有所待”之后，指出了“无所待”的状态，能够表明这种状态的句子是：“_________________，_________________，_________________。”
9. 《庄子·逍遥游》中，“__________________，__________________”写出了面对赞誉、责难，宋荣子所采取的人生态度。
10.范仲淹说“不以物喜，不以己悲”，其实这种宠辱不惊的心态，类似庄子在《逍遥游》中的“ ____________________，____________________ ”。
11. 《庄子·逍遥游》中写到，蜩与学鸠起飞后只能“ ________________”飞得不高时便落在地上，所以他们不解地诘问大鹏“_____________________”。
2.《荀子劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“________________，________________”的观点是相同的。
3. 韩愈在《师说》中用“_________，_____________________ ”正面解释了教师的职能和任务。
4.韩愈写作《师说》一文的缘由是：“ ， ”。
5.韩愈《师说》中说明自己写这篇文章是为了赞扬李蟠能效仿古人，他能够不同于流俗，从师学习的句子是“____________，____________”。
6.韩愈在《师说》中慨叹，因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同，产生了一种出人意料的结果“_______________，_______________”。
7.《师说》中韩愈认为圣人越发圣明，愚人越发愚昧是因为圣人在已然优秀的基础上“______________________”。
8.从师态度不同，结果也不同。古之圣人才智超出一般人很远，“_______________”；今之众人才智低于圣人很多，“_______________”，这就造成了两种截然不同的结果。
9.《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“_______________，_______________”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
10.“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“____________，____________”一致。
11.韩愈《师说》中，引用孔子的“三人行，则必有我师”，从而得出“__________________，_______________”以能者为师的观点。
2.“佳人半露梅妆额，绿云低映花如刻”，杜牧在《阿房宫赋》对美女头发也有精妙描述，该句子是：“ ， ”。
3.杜牧《阿房宫赋》中说明阿房宫从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳，十分宏伟的句子是：“ ， ”。
4.《阿房宫赋》中“ ， ”描写了宫殿、楼阁依地形而建，结构参差错落、精巧工致的特点。
5.《阿房宫赋》中作者用比喻、夸张手法描写阿房宫建筑之多的句子是：“____________，
”。
6.杜牧《阿房宫赋》认为秦国应当爱惜六国人才，做到了这点就能“ ”，
然而，秦国没能做到这一点，最终败给了自己，正所谓“ ， ”。
7.不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是：“ ， ”。
8.《阿房宫赋》中秦统治者极尽奢靡却不知怜惜到手的财富，因此作者用质问的语气谴责秦“ ， ”。
9.《阿房宫赋》用“ ， ”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。
10.《阿房宫赋》中作者认为人心相同：既然秦人爱纷奢的生活，可想而知的是“ ”，所以不可一方面极力搜刮，另一方面却“ ”。
11.《阿房宫赋》描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是：“ ， ”。
2.苏轼《赤壁赋》中描写江面美景，和王勃《滕王阁序》“秋水共长天一色”有异曲同工之妙的两句是“____________，____________”。
3.苏轼在《赤壁赋》中写江上的清风、山间的明月由于“_____________， ______________”，所以认为它们是自然界无穷无尽的宝藏。
4.《赤壁赋》中“_______________，_______________”两句通过侧面烘托突出了箫声的悲凉与幽怨。
5.苏轼《赤壁赋》中的“客”与无穷的江水相比而感叹自己生命的短暂，又因“_______________，________________”是不切实际的幻想，故而“托遗响于悲风”。
6.看问题的视角不同，则看待世界的体验也不同，《赤壁赋》中“___________________，___________________”两句表现了苏轼积极豁达的宇宙观和人生观。
7.感叹人生短暂是文学作品常见的主题情感，对此，王羲之感慨“夫人之相与，俯仰一世”，曹操慨叹人生“譬如朝露”，苏轼在《赤壁赋》中则云：“_______________”。
8.《赤壁赋》中，诗人在饮酒后，借对远在天边的女子的思念来明志的句子是:“___________，
___________________”。
9.《赤壁赋》写出曹操在江边持酒酒而饮，横执长矛吟诗作赋的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫气势的句子是“__________________，_________________”。
10.《赤壁赋》中以流水作比，描写世间万物变化的规律的句子是：“___________________，____________________”。
11.《赤壁赋》中写客听苏子的一番议论后，转悲为喜，更杯换盏继续饮酒，而最后“__________，____________”则侧面烘托出作者释然超脱而至于超然物外的境界。
2.《送东阳马生序》“________，________，________________，_______”用学习态度和学习条件进行对比，进一步突出学习刻苦。
3. 《送东阳马生序》中宋濂因为“________________，________________”，所以自己不顾路途遥远去求教
4.《送东阳马生序》表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是：“_______________________，________________。”
5.宋濂在《送东阳马生序》写自己身着粗袍敝衣处于衣着华丽的同舍生之间却“_________”，是因为有求学这种足以使自己快乐的事。
6.《送东阳马生序》中揭示作者小时候学习就很勤奋的句子是“_________________”，这种好学之心成人后更加强烈的句子是“________________，________________”。
7.《送东阳马生序》中“________________，________________”从距离的角度写自己从教“先达”之难。
8.《送东阳马生序》写向“先达”请教时恭敬态度的句子是：“________________，________________，________________”。
9. 《送东阳马生序》写作者幼时抄书原因的句子：“________________，_______________” 。
2.诸葛亮在《出师表》中，分析宫廷里的侍从护卫不懈怠，战场上忠诚有志的将士奋不顾身的原因的句子是：“_______________，________________ ”。
3.诸葛亮在《出师表》中，阐明因果关系，总结西汉兴盛经验的句子是：“ _________，_________，____________________”。
4. 《出师表》中，作者认为可以出师北伐的条件是：“_______________，________________ ”。
5. 《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中“_____________，
________________ ”两句意思一致。
6.《出师表》中诸葛亮出师北伐的战略目标是：“_____________，_____________，______________”。
7.诸葛亮《出师表》中，作者向刘禅进言，宫中之事向郭攸之、费祎、董允这些志虑忠纯之士请教，再去施行，则“_______________，________________ ”。
8. 《出师表》中，在国家危急存亡的关键时刻，诸葛亮规劝刘禅不要“_______________，________________ ”以至于堵塞了忠臣劝谏的道路。
9.《出师表》中，写出与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句：“______________，
_____________________”。
10.诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，追随刘备创业。他在《出师表》中写：“_______________，________________ ”。
1. 郦道元写三峡春冬景色时，既写了碧潭倒影的静景，也描写了“______________，____________”动景，动静结合，相得益彰。
2.《三峡》中通过两种色彩对照，描绘出动静交织的画面，突出了三峡春冬景色之秀丽的语句是：“_______________，________________ ”。
3.《三峡》中“____________，______________”两句侧面烘托出了三峡山体的险峻峭拔。
4.《三峡》中以凝练生动的笔墨写尽山水草木之特征的句子是：“_______________”。
5.《岳阳楼记》中“___________，__________”两句动静结合，描写了洞庭湖月夜美景。
6.《岳阳楼记》中“_____________，____________”两句写出了洞庭湖水波壮阔的景象。
7.《岳阳楼记》中描写天气恶劣时洞庭湖湖上风浪的句子是“____________，_________”。
8.《岳阳楼记》中“__________，___________”以形象的动景，描绘了春光明媚时洞庭湖充满活力景象。
9.《岳阳楼记》中“__________，___________”以形象的静景，描绘了春光明媚时洞庭湖生机盎然的春色图景。
10.《醉翁亭记》中用“_____________，_____________”两句简洁而生动地表现了“山间之四时”中秋天和冬天的情景。
11.在《醉翁亭记》开头，欧阳修从整体上描绘了滁州的山色，指出滁州西南的山峰“__________ ，____________________”就是琅琊。
12.《醉翁亭记》中“___________________________________”写出了酿泉的特点。
13. 《桃花源记》中描绘桃花林周边草美花繁的语句是：___________，________________。
14. 《桃花源记》中，突出桃花源内自然环境美好的语句是：________________，________________，________________。
15. 《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”跟《小石潭记》一文中的“_____________，____________”有异曲同工之妙，都借鱼儿的游弋，从侧面写出了水的清澈见底。
16. 《小石潭记》中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句是：“________________，________________。”
17.《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着力渲染了“________________，________________，________________”的气氛，抒发自己悲凉凄怆的心绪。
18.苏轼《记承天寺夜游》中，侧面描写月光的句子是：______________，______________。
《劝学》
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