名师风采：孙东霞高中语文名师作室20位成员2017-2018年度计划2

梁海龙2017-2018年工作计划根据个人“2017-2020三年发展规划”特制定本计划。一、总体目标（1）开展语文学科研究，对语文知识进行梳理，编制新课标下的高中语文必修二教材的单元知识思维导图；（2）基于核心素养的高中语文课堂“语言表达与运用、文学类文本”教学习题的选用的实践研究。二、具体目标1.发展规划（1）制定三年发展规划。（2）制定个人年度发展计划。2.课题研究参与工作室的市级以上教科研课题《基于核心素养的高中语文课堂教学习题的选用的实践研究》，围绕课题制定自己的子课题，并展开研究。3.科研成果（1）完成一篇高质量论文和一篇教育叙事，论文争取在具有CN刊号的教育类学科类学术刊物上发表。（2）课题小组完成1个有质量的主题式研究课例。4.引领辐射（1）参与工作室组织的名师示范课听评课活动4场(本学年至少开设2节市内公开课)。（2）参加主持人开设的专题讲座1次；争取成为优秀成员并开设县级（含）以上专题讲座1次。（3）参与工作室开展的下乡送教送培活动2次，为农村学校开设示范课一次。（4）积极参与工作室网站的建设。三、活动与安排活动时间活动内容活动形式显性成果活动地点2017.10撰写微信面试材料微信面试天镇一中2017.111.制定三年发展规划和年度计划2．参与工作室网站建设3、递交个人简介线下撰写线上研讨1.三年发展规划2.年度计划3.个人简介不集中2017.121.高中语文核心素养理论学习、研修线下研究线上研讨1.撰写个人语文核心素养研读报告2.撰写个人语文核心素养展示报告及制作课件大同一中2018.01教学评一致性理论学习、研修线下自读线上交流1. 撰写个人教学评一致性研读总结2.制作1个语文必修一、二教学评一致性研修课例课件不集中2018.021.编制新课标下的高中语文必修一、二的单元知识思维导图线下研究线上研讨小组汇总大同二中2018.031.编制《文学类文本、简明、连贯题解题策略思维导图》2. 文学类文本、简明、连贯题的例题的选择与使用研究线下研究线上研讨小组汇总集中研讨天镇一中2018.04语文必修一教学评一致性课例研究线下自修集中研讨公开课1.撰写教学评一致性课例教学设计和制作课件铁一中2018.052018年高考命题趋势与复习教学研究理论学习集中研讨撰写学习体会文章大同五中2018.061.2018年高考题解读2.语文必修二教学评一致性公开课线下研究集中研讨公开课撰写教学评一致性课例教学设计和制作课件口泉中学2018.07.081.暑期阅读2.参与专家培训3.参与送教下乡活动推荐书单自主阅读集中研讨公开课（同课异构）1.撰写读书心得体会2.教学评一致性主题式课例研究，3.制作课例教学设计和课件天镇一中2018.091.个人年度总结2. 参与2019年年度工作计划研讨自我总结成果归纳集中研讨1.个人2018-2019工作计划大同三中孙海蓉2017年——2018年工作计划根据“大同市中小学名师工作室实施方案”和“孙东霞高中语文名师工作室2017-2020三年发展规划”及“孙东霞高中语文名师工作室2017——2018年工作计划”，制定本年度工作计划：一、总体目标1.团队协作在工作室中发挥应有作用，遵守工作室制度，认真履行学员义务，积极参加工作室安排的各种活动，和工作室成员团结协作，落实工作室发展目标，以此为契机，努力提高自身教育教学水平专业素养。2.课题研究明确工作室本年度的两个目标：（一）对语文知识进行梳理，编制新课标下的高中语文必修教材的单元知识思维导图；（二）基于核心素养的高中语文课堂教学习题的选用的实践研究。形成《高中语文必修一、二的单元知识思维导图》、《高中语文现代文阅读题、表达题解题策略思维导图集》、《高中语文现代文阅读题、表达题高考一轮复习例题库》。明确、完成分配给自己的任务。3.网站建设在工作室网络平台上，和同组成员做好对工作室各项活动的报导及其他力所能及的工作。利用这个平台，传递学习成果，交流研究成果，使平台成为工作室语文学科教学动态工作站。二、具体目标1.合理规划依据工作室的规划和计划，在孙东霞老师指导下，制定个人三年发展规划和2017年——2018年工作计划。2.理论学习拟打算再研读《普通高中语文课程标准》和《给教师的一百条建议》,订阅《中学语文教学参考》，做好读书笔记，结合自身工作情况及时反思。关注国家教育政策和时政方针，认真分析学习。积极参加工作室安排的读书沙龙，接受指导，交流心得，共同进步。3.教学实践尽快适应本校推行的学案教学，勤反思，明得失，促进步。积极参与课堂观摩、研讨、示范等，提高个人的课堂活动设计与实施能力，提高信息技术在课堂上的使用效率，积累实践经验,锻炼工作能力。4.课题研究和同组老师协作，共同完成工作室分配的研究任务，主要为：必修二第二单元语文知识思维导图绘制；高考语言表达运用中简明得体板块的例题、错题、练考题研究；现代文文学类阅读相关题型研究。5.科研成果1）和同组老师协作完成一个主题式研究课例。2）完成一篇高质量的论文，争取在具有CN刊号的教育类学科类学术刊物上发表。3）完成一篇较高质量的教育叙事。6.引领辐射1）在工作室学习期间，积极发挥示范、辐射作用，及时整理自己的所学所思所悟，与本校其他教师共享。2）争取开设2节市内公开课。在本校开设一次专题讲座。3）积极配合工作室安排，承担工作室在此方面如开设讲座、下乡送课等任务。4）网站建设方面，与同组教师一起做好对工作室各项活动的报导工作。也十分愿意完成其他各项力所能及的工作。三、活动安排活动时间活动内容活动形式显性成果2017.111.制定三年发展规划和年度计划，完成个人简介2．参与工作室网站建设线下撰写线上研讨1.三年发展规划2.年度计划3.个人简介2017.121.《普通高中语文课程标准》理论学习、研修2.高中语文核心素养理论学习、研修线下研究线上研讨1.个人《普通高中语文课程标准》研读报告及课件2.个人语文核心素养研读报告并展示报告及课件2018.01教学评一致性理论学习、研修线下自读线上交流1.个人教学评一致性研读总结2.个人1个语文必修一、二教学评一致性研修课例课件2018.02编制新课标下的高中语文必修一、二的单元知识思维导图线下研究线上研讨小组汇总必修二第二单元语文知识思维导图（相关任务）2018.031.高考语言表达运用中简明得体板块的例题、错题、练考题研究；2.现代文文学类阅读相关题型研究；线下研究线上研讨小组汇总集中研讨1.《现代文文学类相关题型阅读题、表达题简明得体板块解题策略思维导图》（初稿)（相关任务）2.《现代文文学类相关题型阅读题、表达题简明得体板块例题》（初稿)（相关任务）2018.04语文必修一教学评一致性课例研究线下自修集中研讨公开课1.教学评一致性课例教学设计和课件2.《现代文文学类相关题型阅读题、表达题简明得体板块解题策略思维导图》（终稿)（相关任务）2018.052018年高考命题趋势与复习教学研究理论学习集中研讨撰写学习体会文章2018.061.2018年高考题解读2.语文必修二教学评一致性公开课线下研究集中研讨公开课1.2018年高考题解读材料课件2.教学评一致性课例教学设计和课件2018.07.081.暑期阅读2.参加专家培训3.参与送教下乡活动依据书单自主阅读集中研讨公开课（同课异构）1.撰写读书心得体会2.《现代文文学类相关题型阅读题、表达题简明得体板块例题》（终稿)相关任务3.教学评一致性主题式课例研究，课例教学设计和课件2018.091.个人年度总结2.参与2019年年度工作计划研讨自我总结成果归纳集中研讨个人2018-2019工作计划总之，我会用心抓住这个难得的学习机会，积极参与，乐于承担，尽可能提高自己的教育教学水平和研究能力。另外，此计划如有不周之处，可依实际情况做具体调整。冯雪玲2017—2018年工作计划现根据《孙东霞高中语文名师工作室三年发展规划》、《“大同市名师工作室”工作实施方案》及《冯雪玲2017-2020三年发展规划》制定个人2017—2018年工作计划。一、总体目标1、认真按时完成个人在团队中活动报导方面的工作。2、开展语文学科研究，对语文知识进行梳理，编制新课标下的高中语文必修教材的单元知识思维导图；基于核心素养的高中语文课堂教学习题的选用的实践研究。形成《高中语文必修一、二的单元知识思维导图》、《高中语文现代文阅读题、表达题解题策略思维导图集》、《高中语文现代文阅读题、表达题高考一轮复习例题库》。3、在工作室网络平台及时传递个人学习及研究成果二、具体目标1.发展规划（1）制定2017年--2020年个人三年发展规划（2）制定2017年--2018年个人年度工作计划2.课题研究（1）根据工作室立项的教科研课题《高中语文高考命题特点和复习策略的实践研究》制作“基于古典诗歌鉴赏”的子课题，并展开研究；（2）参与孙老师《“十三五”规划中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究》的课题，完成研究成果。3.科研成果（1）以诗歌鉴赏的研究方向完成一篇教育教学类论文，在具有CN刊号的教育类学科类学术刊物上发表；完成一篇高质量的教育叙事。（2）小组内完成1个有质量的主题式研究课例。（3）《高中语文必修二第二单元知识思维导图》、《高中语文文学类文本阅读题、压缩语段题解题策略思维导图》、《高中语文文学类文本阅读题、压缩语段题高考一轮复习例题库》。4.引领辐射（1）以名师工作室为依托，至少开设1节市内公开课。（2）开展下乡送教活动1次，为农村学校开设示范课。（3）在名师工作室网站发布特色课教学经典篇目1节，为其他教师提供菜单式选课，共享优质教学资源。5、网站建设在工作室网站上发布优秀的有特色的教育教学资源，以实现共享。三、活动时间与研究内容活动时间活动内容活动形式显性成果活动地点2017.10撰写微信面试材料微信面试天镇一中2017.111.制定三年发展规划和年度计划2．参与工作室网站建设线下撰写线上研讨1.三年发展规划2.年度计划不集中2017.121.《普通高中语文课程标准》理论学习、研修2.高中语文核心素养理论学习、研修3.制定工作室三年课题研究方案（定稿）线下研究线上研讨1.撰写个人语文核心素养研读报告2.撰写个人语文核心素养展示报告及制作课件大同一中2018.01教学评一致性理论学习、研修线下自读线上交流1. 撰写个人教学评一致性研读总结2.制作1个语文必修一、二教学评一致性研修课例课件不集中2018.02与梁海龙、孙海蓉老师合作编制新课标下的高中语文必修二第二单元从先秦到南北朝时期的诗歌知识思维导图线下研究线上研讨小组汇总《高中语文必修二的第二单元从先秦到南北朝时期的诗歌知识思维导图集》大同二中2018.031.与李娟娟老师合作编制《“语言表达运用语言准确、鲜明、生动及压缩语段”题的策略思维导图》及上述内容的例题的选择与使用研究2.与宋芳、黄枫琦、赵晓莉、梁海龙、孙海蓉、李娟娟老师合作编制《文学类文本阅读题的策略思维导图》及上述内容的例题的选择与使用研究线下研究线上研讨小组汇总集中研讨1. 《“语言表达运用语言准确、鲜明、生动及压缩语段”题的策略思维导图》2. 《文学类文本阅读题的策略思维导图》天镇一中2018.041.语文必修一教学评一致性课例研究2.与宋芳、黄枫琦、赵晓莉、梁海龙、孙海蓉、李娟娟、米晓东、廉志静、赵霞老师合作编制《古代诗歌阅读题的策略思维导图》及上述内容的例题的选择与使用研究线下自修集中研讨公开课1.撰写教学评一致性课例教学设计和制作课件2.《古代诗歌阅读题的策略思维导图》铁一中2018.051.2018年高考命题趋势与复习教学研究2.与宋芳、黄枫琦、赵晓莉、梁海龙、孙海蓉、李娟娟老师合作关于议论文写作的的研究理论学习集中研讨撰写学习体会文章大同五中2018.061.2018年高考题解读2.语文必修二教学评一致性公开课线下研究集中研讨公开课口泉中学2018.07、081.暑期阅读2.参与专家培训3.参与送教下乡活动推荐书单自主阅读集中研讨公开课（同课异构）1.撰写读书心得体会2.教学评一致性主题式课例研究，3.制作课例教学设计和课件天镇一中2018.091.个人年度总结2. 参与2019年年度工作计划研讨自我总结成果归纳集中研讨个人2018-2019工作计划大同三中在今后的一年中，我会逐步提升自己的教育教学研究能力,按时有质地完成工作室的成果要求，完成专业化成长的第一步！李娟娟2017年-2018年工作计划根据“大同市中小学名师工作室实施方案”、“孙东霞高中语文名师工作室2017-2020三年发展规划”及“个人2017-2020三年发展规划”，特制定个人工作计划如下：一、总体目标1、认真按时完成个人在团队中息资源组任务方面的工作。2、开展语文学科知识研究，对语文知识进行梳理，编制新课标下的高中语文必修二第三单元古代山水游记类散文的知识思维导图；完成语言表达运用中“语言准确、鲜明、生动和压缩语段”、文本类文本阅读题型的例题选用研究和解题策略研究。3、在工作室网络平台及时传递和交流研究成果。二、具体目标1、发展规划（1）完成2017年-2020年个人三年发展规划。（2）完成2017年-2018年个人年度发展计划。2、课题研究根据工作室立项的教科研课题《基于核心素养的高中语文课堂教学习题的选用的实践研究》，制定自己的子课题，并展开研究。3、科研成果（1）和同组老师协作，共同完成高中语文必修二第三单元古代山水游记类散文的知识思维导图的绘制，以及语言表达运用中“语言准确、鲜明、生动和压缩语段”、文本类文本阅读题型的例题选用研究和解题策略研究。（2）和同组老师协作完成一个主题式研究课例。（3）完成一篇论文和教育叙事，论文争取在具有CN刊号的教学类学科类学术刊物上发表。4、引领辐射（1）积极发挥引领、辐射作用，将自己的所学，与本校其他教师共享。（2）至少开设1节县级以上公开课。（3）积极承担名师工作室开展的下乡送教和为农村学校开设示范课的活动。5、网站建设。在工作室网站上发布优秀的教育教学资源，实现优质教学资源共享。三、活动安排活动时间活动内容活动形式显性成果活动地点2017.10撰写微信面试材料微信面试天镇一中2017.111.制定三年发展规划和年度计划2．参与工作室网站建设线下撰写线上研讨1.三年发展规划2.年度计划不集中2017.121.高中语文核心素养理论学习、研修线下研究线上研讨1.撰写个人语文核心素养研读报告2.撰写个人语文核心素养展示报告及制作课件大同一中2018.01教学评一致性理论学习、研修线下自读线上交流1. 撰写个人教学评一致性研读总结2.制作1个语文必修一、二教学评一致性研修课例课件不集中2018.021.编制新课标下的高中语文必修二第三单元古代山水游记类散文的知识思维导图线下研究线上研讨小组汇总《高中语文必修二第三单元古代山水游记类散文知识思维导图集》大同二中2018.031.编制《文本类文本、语言准确、鲜明、生动和压缩语段题的解题策略思维导图》2. 文本类文本、语言准确、鲜明、生动和压缩语段题的例题的选择与使用研究线下研究线上研讨小组汇总集中研讨1.《文本类文本、语言准确、鲜明、生动和压缩语段题解题策略思维导图》（初稿)2.《文本类文本、语言准确、鲜明、生动和压缩语段题题例题库》（初稿)天镇一中2018.04语文必修一教学评一致性课例研究线下自修集中研讨公开课1.撰写教学评一致性课例教学设计和制作课件铁一中2018.052018年高考命题趋势与复习教学研究理论学习集中研讨撰写学习体会文章大同五中2018.061.2018年高考题解读2.语文必修二教学评一致性公开课线下研究集中研讨公开课撰写教学评一致性课例教学设计和制作课件口泉中学2018.07.081.暑期阅读2.参与专家培训3.参与送教下乡活动推荐书单自主阅读集中研讨公开课（同课异构）1.撰写读书心得体会2.教学评一致性主题式课例研究，3.制作课例教学设计和课件天镇一中2018.091.个人年度总结2. 参与2019年年度工作计划研讨自我总结成果归纳集中研讨1.个人2018-2019工作计划大同三中郝艳芳2017-2018年发展规划为了更好地开展本年度工作，根据个人“2017-2020三年发展规划”特制定本年度计划如下：一、总体目标（1）遵循导师工作室培养计划，积极开展语文学科研究工作,对语文知识进行梳理，编制新课标下高中语文必修二教材的单元知识思维导图。（2）基于核心素养的高中语文课堂“语言表达与运用、实用类文本”教学习题的选用的实践研究。二、具体目标（一）发展计划。先明确工作室的发展理念，制定个人三年发展规划和本年度发展计划。（二）课题研究。参与工作室市级以上科研课题《基于核心素养的高中语文课堂教学习题的选用的实践研究》，围绕课题制定自己的子课题，并展开研究。深入课堂教学，把课题研究做细。（三）科研成果（1）研制新课标下的高中语文必修二第三单元知识思维导图，与组成员合编形成《高中语文必修一知识思维导图集》。（2）基于核心素养的高中语文课堂教学习题的选用的实践研究，形成《现代文阅读题、表达题例题库》。（3）完成教学评一致性主题式课例研究，课例教学设计和课件，以及一篇论文并发表。（四）引领辐射（1）参与工作室组织的名师示范课听评课活动4场(本学年至少开设2节市内公开课)。（2）参加主持人开设的专题讲座1次；争取成为优秀成员并开设县级（含）以上专题讲座1次。（3）参与工作室开展的送教下乡活动2次，为农村学校开设示范课1次。（4）积极参与工作室网站的建设。三、活动安排活动时间活动内容活动形式显性成果2017.111.制定个人三年发展规划和年度计划2.撰写个人简介3.参与工作室网站建设线下撰写线上研讨1.制定好个人三年发展规划2.制定好个人年度计划3.明确网站建设分工，完成好个人介绍2017.121.《普通高中语文课程标准》理论学习、研修线下自修集中研讨1.个人《普通高中语文课程标准》研读报告2.个人《普通高中语文课程标准》展示报告及课件2.高中语文核心素养理论学习、研修3.个人语文核心素养研读报告4.个人语文核心素养展示报告及课件2018.01教学评一致性理论学习、研修线下自读线上交流1.个人教学评一致性研读总结2.完成1个语文必修一、二教学评一致性研修课例课件2018.021.编制新课标下的高中语文必修二第三单元语文知识思维导图线下研究线上研讨小组汇总《高中语文必修一、二的单元知识思维导图集》2018.031.与组成员合编《现代文阅读题、表达题解题策略思维导图》2. 进行现代文阅读题之实用类文本阅读、表达题的例题的选择与使用研究线下研究线上研讨小组汇总集中研讨1.《现代文阅读题、表达题解题策略思维导图》（初稿)2.《现代文阅读题、表达题例题库》（初稿)2018.04语文必修一教学评一致性课例研究录制一堂经典教学篇目特色课线下自修集中研讨公开课1.教学评一致性课例教学设计和课件2.《现代文阅读题、表达题解题策略思维导图》（终稿)2018.052018年高考命题趋势与复习教学研究理论学习集中研讨学习体会文章专家报告材料2018.061.2018年高考题解读2.语文必修二教学评一致性公开课线下研究集中研讨公开课1.2018年高考题解读材料课件2.教学评一致性课例教学设计和课件2018.07.081.暑期阅读2.集中专家培训3.送教下乡推荐书单自主阅读集中研讨公开课（同课异构）1.读书心得体会2.个人博客3.《高中语文高考现代文阅读题、表达题一轮复习例题库》（终稿）4.教学评一致性主题式课例研究，课例教学设计和课件2018.091.完成个人名师工作室年度总结2.参与工作室2019年年度工作计划研讨自我总结成果归纳集中研讨1.撰写个人年度工作总结2.个人年度发展计划四、预期效果经过一年的工作，可以对高中语文知识有更深入的理解，更明确自己研究方向，基于核心素养的高中语文课堂教学实践研究，使优秀传统文化融入现代课堂，教师轻松教，学生快乐学，成绩有显著提升，师生互相促进，进一步提升语文学科核心素养！米晓东2017-2020三年发展规划根据《大同市中小学名师工作室实施方案》和《孙东霞高中语文名师工作室2017—2020三年发展规划》，特制定个人的三年发展规划:一、基本信息米晓东，女，出生于1985年11月11日，大学本科，2009年8月通过参加南郊区教师招聘考试进入南郊区口泉中学校，参加工作至今，一直在教学一线承担高中语文教学工作，教龄八年，期间担任过两年班主任工作，中教二级。2016年1月荣获“南郊区骨干教师”称号，2017年9月荣获“2016-2017学年度校先进教师”称号，大同市2016-2017年度考核优秀。现任高三年级语文教师。二、发展现状1.优势（1）教学：语文专业知识较为扎实，知识面较广，熟悉教材，有一定的教学经验，能熟练把握高中语文的教学大纲、考纲，能准确把握教材的重点和难点，能根据学生的实际情况分层教学，能在教学中熟练运用多种教学方法和现代教育手段，能制作教学课件并自如运用网络资源，主动积极地反思自己的教学，以期达到最大效率和效果。个人比较喜欢古代汉语，愿意钻研。所带班级，学生学习古文积极性很高，成绩较好。（2）教科研：积极参加校级、区级和市级的各种教科研活动，善于学习并借鉴其他教师的教学内容和方法。（3）其它：热爱教育工作，有责任心和上进心，虚心学习，能够接受别人的意见和批评并及时改正。2.劣势（1）教学：教育教学专业书籍读的较少，对教育教学理论知之甚少，不能以科学的教学理论来指导自己的教学实践，难以突破自己的教学瓶颈期。个人的教学风格尚未形成。（2）教科研：缺乏自主科研能力，没有课题研究的经验。（3）其它：整本书阅读较少，阅读碎片化。教育教学名著阅读量少之又少，影响教学水平的进一步提升，写作能力一般。三、发展目标1.总体目标希望通过三年努力，能在语文教学上游刃有余，多读书，勤思考，深钻研，完善自己的语文知识结构，善于教学，能极大地激发学生语文学习的积极性，提高课堂效率，让学生学以致用，成绩和能力双丰收，做好学生的领路人，让自己体会到教师的成就感和满足感。努力提高自己的教科研水平，早日成为大同市骨干教师或学科带头人。2.具体目标教学方面（1）认真研读《语文课程标准》和“语文学科核心素养”，学习“教学评一致性理论”基础上，吃透《语文课程标准》所涉及的语文基础知识，进行高考试题研究，深入分析知识与试题的关系。（2）研究提高教学效率的有效方法，进一步提高学生学习的积极性，提升课堂的效率和效果。提高所带班级的语文成绩。（3）在课堂教学中，合理有效运用现代教育技术，不断充电，与时俱进。教科研方面（1)开展语文必修教材和高考试题的研究在主持人孙东霞老师的指引下，和工作室成员一起设计高中语文必修教材单元知识的思维导图。开展高考各类型试题的选用实践研究，汇编高考各类型试题的解题策略思维图和例题集。（2）学习教育教学理论的知识广泛阅读专业的教育理论书籍，丰富自己的教育教学理论，深入学习国家教育政策和时政方针，定期进行个人教学思想和教学技能的理论经验总结和研讨，有利于对高中语文高考命题方向的准确把握，使教学有的放矢。（3）进行教学课题的研究深入到课堂教学，把课题研究做细。进行基于核心素养的高中语文课堂教学练习题的选用的实践研究课题开题、中期、结题三个阶段的专业研究学习，通过对自己的教学实践的反思，进行课题研究，提升自己的专业水平。（4）提高教育写作的水平通过撰写课题报告、论文、课例案例、教育叙事、教案，提高表达能力、写作能力、总结能力和反思能力。3.年度任务第一学年（2017-2018）发展计划：(1)学习工作室规划，明确工作室的研究目标和研究方向，加强与工作室成员的沟通交流，打造学习共同体。(2)严格履行工作职责，认真完成各项任务。和同组成员共同完成《必修二》第三单元的思维导图，和工作室的所有成员共同编制新课标下的《必修一》和《必修二》的单元知识思维导图，形成对《必修一》和《必修二》的较好的解读材料。汇编“现代文阅读题、表达题”两类试题的解题策略思维导图集和例题集。(3)积极参加各级各类的听课活动，不少于20节，及时撰写教学设计和课后反思。(4)坚持开展读书活动，积累知识，拓展视域，撰写至少一篇与本学科相关的论文，争取发表在省级学科类学术类刊物上。第二学年（2018-2019）发展计划：(1)积极参加工作室各种形式的研讨活动、网站建设、沙龙、讲座等活动，积极与工作室成员探讨交流。(2)严格履行工作职责，认真完成各项任务。和工作室的所有成员一起编制新课标下的《必修三》和《必修四》的单元知识思维导图，形成对《必修三》和《必修四》的较好的解读材料。汇编“文言文阅读题、古代诗歌阅读题”两类试题的解题策略思维导图集和例题集。(3)积极参加各级各类的听课活动，不少于20节，及时撰写教学设计和课后反思。(4)坚持开展读书活动，积累知识，拓展视域，撰写至少一篇与本学科相关的论文，争取发表在省级学科类学术类刊物上。第三学年（2019-2020）发展计划：(1)积极参加工作室各种形式的研讨活动、网站建设、沙龙、讲座等活动，积极与工作室成员探讨交流。(2)和工作室的所有成员一起编制新课标下的《必修五》的单元知识思维导图，形成对《必修五》的较好的解读材料。汇编“写作题”的解题策略思维导图集和例题集。(3)积极参加各级各类的听课活动，不少于20节，及时撰写教学设计和课后反思。(4)坚持开展读书活动，积累知识，拓展视域，撰写至少一篇与本学科相关的论文，争取发表在省级学科类学术类刊物上。(5)经过三年的发展成长，成为大同市骨干教师或学科带头人。(6)圆满完成名师工作室的所有工作，取得预期成果。4.对自己的期望和要求(1)具备团队合作的能力(2)保持积极进取的诉求(3)保证做到保质保量完成工作任务(4)成为工作室的优秀成员四、发展策略1.根据自身实际情况和工作室三年规划，科学合理制定个人三年发展规划。2.积极参加名师工作室组织的教科研活动，及时完成导师布置的各项教学教研任务，经常与工作室的成员沟通交流，多向大家请教学习，借鉴大家的优秀成果。3.吃透《语文课程标准》，吃透教材，对高考试题和练考题深入细致地分析。4.系统阅读教育教学理论书籍，撰写教学心得体会，定期进行个人教学思想、教学技能的理论经验总结。5.积极参与工作室的课题研究，围绕工作室的课题，深挖教材，制定自己的子课题，并展开研究。6.多撰写并发表论文和教学案例，至少发表一篇论文在具有CN刊号的教育类学科类学术刊物上，写一篇较高质量的教学叙事。认真撰写高质量的教案和教学设计。7.每年开设两节市级公开课，虚心听取同行的意见和建议，努力提高自己的教学水平。8.积极参加听评课活动，每学期至少听20节课，及时撰写教学反思。9.广泛阅读文学作品，每年阅读量不少于20本。廉志静2017---2018年工作计划根据“大同市中小学名师工作室实施方案”“孙东霞高中语文名师工作室2017-2020三年发展规划”和“个人2017-2020三年发展规划”，特制定个人工作计划如下：一、总体目标1，认真按时完成个人在团队中课题科研方面的工作。2，完成该年度工作室具体交付的科研任务及其他。3，在工作室网络平台及时传递和交流研究成果。二、具体目标及任务1、发展规划（1）完成2017年-2020年个人三年发展规划。（2）完成2017年-2018年个人年度发展计划2、课题研究根据工作室立项的教科研课题《基于核心素养的高中语文课堂教学习题的选用的实践研究》，制定自己的子课题，并展开研究。3，科研成果（1）对《普通高中语文课程标准》和高中语文核心素养进行理论学习、研修。（2）对语文知识进行梳理，参与编制新课标下的高中语文必修二第四单元的知识树，并参与制成合集《高中语文必修二知识思维导图》。（3）参与必修一、二的基于核心素养的高中语文课堂教学习题的选用的实践研究。（4）参与制作语文必修一、二教学评一致性研修课例课件，教学评一致性课例教学设计和课件。（5）参与汇编“现代文阅读题、表达题”解题策略思维导图集、例题集。掌握一般的“现代文阅读题，表达题”命题理念与技术，学会主要的评估学习方法。 我参与的是表达题中的变换句式和实用类文本的研究。（6）争取完成一篇高质量论文和一篇教育叙事4，网站建设。把信息技术教育手段，如微课，乐视，彩视，爱剪辑恰到好处地运用于课堂。并积极协助工作室更新并对外发布本工作室特色课经典教学篇目。总之，认真踏实完成工作室的每项工作，慎思笃学，稳中求进，提升自己的专业教学水平和语文素养。三、活动安排活动时间活动内容活动形式显性成果活动地点2017.10撰写微信面试材料微信面试天镇一中2017.111.制定三年发展规划和年度计划2．参与工作室网站建设线下撰写线上研讨1.三年发展规划2.年度计划不集中2017.121.高中语文核心素养理论学习、研修线下研究线上研讨1.撰写个人语文核心素养研读报告2.撰写个人语文核心素养展示报告及制作课件大同一中2018.01教学评一致性理论学习、研修线下自读线上交流1. 撰写个人教学评一致性研读总结2.制作1个语文必修一、二教学评一致性研修课例课件不集中2018.021.编制新课标下的高中语文必修二第四单元演讲词的知识思维导图线下研究线上研讨小组汇总《高中语文必修二的第四单元演讲词知识思维导图集》大同二中2018.031.编制《实用类文本、变换句式题的解题策略思维导图》2. 实用类文本、变换句式题的例题的选择与使用研究线下研究线上研讨小组汇总集中研讨1.《实用类文本、变换句式题解题策略思维导图》（初稿)2.《实用类文本、变换句式题题例题库》（初稿)天镇一中2018.04语文必修一教学评一致性课例研究线下自修集中研讨公开课1.撰写教学评一致性课例教学设计和制作课件铁一中2018.052018年高考命题趋势与复习教学研究理论学习集中研讨撰写学习体会文章大同五中2018.061.2018年高考题解读2.语文必修二教学评一致性公开课线下研究集中研讨公开课撰写教学评一致性课例教学设计和制作课件口泉中学2018.07.081.暑期阅读2.参与专家培训3.参与送教下乡活动推荐书单自主阅读集中研讨公开课（同课异构）1.撰写读书心得体会2.教学评一致性主题式课例研究，3.制作课例教学设计和课件天镇一中2018.091.个人年度总结2. 参与2019年年度工作计划研讨自我总结成果归纳集中研讨1.个人2018-2019工作计划大同三中张文娟2017年-2018年工作计划根据“大同市中小学名师工作室实施方案”、“孙东霞高中语文名师工作室2017-2020三年发展规划”及“个人2017-2020三年发展规划”，特制定个人工作计划如下：一、总体目标1、认真按时完成个人在团队中活动报导方面的工作。2、开展语文学科知识研究，对语文知识进行梳理，编制新课标下的高中语文必修二第四单元演讲词的知识思维导图；完成语言表达运用中“变换句式”、实用类文本阅读题型的例题选用研究和解题策略研究。3、在工作室网络平台及时传递和交流研究成果。二、具体目标1、发展规划（1）完成2017年-2020年个人三年发展规划。（2）完成2017年-2018年个人年度发展计划。2、课题研究根据工作室立项的教科研课题《基于核心素养的高中语文课堂教学习题的选用的实践研究》，制定自己的子课题，并展开研究。3、科研成果（1）和同组老师协作，共同完成高中语文必修二第四单元演讲词的知识思维导图的绘制，以及语言表达运用中“变换句式”、实用类文本阅读题型的例题选用研究和解题策略研究。（2）和同组老师协作完成一个主题式研究课例。（3）完成一篇论文和教育叙事，论文争取在具有CN刊号的教学类学科类学术刊物上发表。4、引领辐射（1）积极发挥引领、辐射作用，将自己的所学，与本校其他教师共享。（2）至少开设1节县级以上公开课。（3）积极承担名师工作室开展的下乡送教和为农村学校开设示范课的活动。5、网站建设。在工作室网站上发布优秀的教育教学资源，实现优质教学资源共享。三、活动安排活动时间活动内容活动形式显性成果活动地点2017.10撰写微信面试材料微信面试天镇一中2017.111.制定三年发展规划和年度计划2．参与工作室网站建设线下撰写线上研讨1.三年发展规划2.年度计划不集中2017.121.高中语文核心素养理论学习、研修线下研究线上研讨1.撰写个人语文核心素养研读报告2.撰写个人语文核心素养展示报告及制作课件大同一中2018.01教学评一致性理论学习、研修线下自读线上交流1. 撰写个人教学评一致性研读总结2.制作1个语文必修一、二教学评一致性研修课例课件不集中2018.021.编制新课标下的高中语文必修二第四单元演讲词的知识思维导图线下研究线上研讨小组汇总《高中语文必修二的第四单元演讲词知识思维导图集》大同二中2018.031.编制《实用类文本、变换句式题的解题策略思维导图》2. 实用类文本、变换句式题的例题的选择与使用研究线下研究线上研讨小组汇总集中研讨1.《实用类文本、变换句式题解题策略思维导图》（初稿)2.《实用类文本、变换句式题题例题库》（初稿)天镇一中2018.04语文必修一教学评一致性课例研究线下自修集中研讨公开课1.撰写教学评一致性课例教学设计和制作课件铁一中2018.052018年高考命题趋势与复习教学研究理论学习集中研讨撰写学习体会文章大同五中2018.061.2018年高考题解读2.语文必修二教学评一致性公开课线下研究集中研讨公开课撰写教学评一致性课例教学设计和制作课件口泉中学2018.07.081.暑期阅读2.参与专家培训3.参与送教下乡活动推荐书单自主阅读集中研讨公开课（同课异构）1.撰写读书心得体会2.教学评一致性主题式课例研究，3.制作课例教学设计和课件天镇一中2018.091.个人年度总结2. 参与2019年年度工作计划研讨自我总结成果归纳集中研讨1.个人2018-2019工作计划大同三中李锦2017年-2018年工作计划根据“大同市中小学名师工作室实施方案”和“孙东霞高中语文名师工作室2017-2020三年发展规划”特制定个人工作计划如下：一、总体目标1、认真按时完成个人在团队中活动报导方面的工作。2、开展语文学科知识研究，对语文知识进行梳理，编制新课标下的高中语文必修二第四单元演讲词的知识思维导图；完成语言表达运用中修辞手法和仿用句式、实用类文本阅读题型的例题选用研究和解题策略研究。3、在工作室网络平台及时传递和交流研究成果。二、具体目标1、发展规划（1）完成2017年-2020年个人三年发展规划。（2）完成2017年-2018年个人年度发展计划。2、课题研究根据工作室立项的教科研课题《基于核心素养的高中语文课堂教学习题的选用的实践研究》，制定自己的子课题，并展开研究。3、科研成果（1）和同组老师协作，共同完成高中语文必修二第四单元演讲词的知识思维导图的绘制，以及语言表达运用中修辞手法和仿用句式的正确使用、实用类文本阅读题型的例题选用研究和解题策略研究。（2）和同组老师协作完成一个主题式研究课例。（3）完成一篇论文和教育叙事，论文争取在具有CN刊号的教学类学科类学术刊物上发表。4、引领辐射（1）积极发挥引领、辐射作用，将自己的所学，与本校其他教师共享。（2）至少开设1节县级以上公开课。（3）积极承担名师工作室开展的下乡送教和为农村学校开设示范课的活动。5、网站建设。在工作室网站上发布优秀的教育教学资源，实现优质教学资源共享。三、活动安排活动时间活动内容活动形式显性成果活动地点2017.10撰写微信面试材料微信面试天镇一中2017.111.制定三年发展规划和年度计划2．参与工作室网站建设3、递交个人简介线下撰写线上研讨1.三年发展规划2.年度计划3.个人简介不集中2017.121.高中语文核心素养理论学习、研修线下研究线上研讨1.撰写个人语文核心素养研读报告2.撰写个人语文核心素养展示报告及制作课件大同一中2018.01教学评一致性理论学习、研修线下自读线上交流1. 撰写个人教学评一致性研读总结2.制作1个语文必修一、二教学评一致性研修课例课件不集中2018.021.编制新课标下的高中语文必修一、二的单元知识思维导图线下研究线上研讨小组汇总大同二中2018.031.编制《文学类文本、简明、连贯题解题策略思维导图》2. 文学类文本、简明、连贯题的例题的选择与使用研究线下研究线上研讨小组汇总集中研讨天镇一中2018.04语文必修一教学评一致性课例研究线下自修集中研讨公开课1.撰写教学评一致性课例教学设计和制作课件铁一中2018.052018年高考命题趋势与复习教学研究理论学习集中研讨撰写学习体会文章大同五中2018.061.2018年高考题解读2.语文必修二教学评一致性公开课线下研究集中研讨公开课撰写教学评一致性课例教学设计和制作课件口泉中学2018.07.081.暑期阅读2.参与专家培训3.参与送教下乡活动推荐书单自主阅读集中研讨公开课（同课异构）1.撰写读书心得体会2.教学评一致性主题式课例研究，3.制作课例教学设计和课件天镇一中2018.091.个人年度总结2. 参与2019年年度工作计划研讨自我总结成果归纳集中研讨1.个人2018-2019工作计划大同三中总之，我会积极认真地完成名师工作室分配的各项工作和任务，在这一年中尽可能多的锻炼自己，提高自己的教学水平和科研能力。赵霞2017年-2018年工作计划根据“大同市中小学名师工作室实施方案”和“孙东霞高中语文名师工作室2017-2020三年发展规划”特制定个人工作计划如下：一、总体目标1、认真按时完成个人在团队中活动报导方面的工作。2、开展语文学科知识研究，对语文知识进行梳理，编制新课标下的高中语文必修一第一单元现代新诗的知识思维导图；完成语言表达运用中修辞手法和仿用句式、论述类文本阅读题型的例题选用研究和解题策略研究。3、在工作室网络平台及时传递和交流研究成果。二、具体目标1、发展规划（1）完成2017年-2020年个人三年发展规划。（2）完成2017年-2018年个人年度发展计划。2、课题研究根据工作室立项的教科研课题《基于核心素养的高中语文课堂教学习题的选用的实践研究》，制定自己的子课题，并展开研究。3、科研成果（1）和同组老师协作，共同完成高中语文必修一第一单元现代新诗的知识思维导图的绘制，以及语言表达运用中修辞手法和仿用句式的正确使用、论述类文本阅读题型的例题选用研究和解题策略研究。（2）和同组老师协作完成一个主题式研究课例。（3）完成一篇论文和教育叙事，论文争取在具有CN刊号的教学类学科类学术刊物上发表。4、引领辐射（1）积极发挥引领、辐射作用，将自己的所学，与本校其他教师共享。（2）至少开设1节县级以上公开课。（3）积极承担名师工作室开展的下乡送教和为农村学校开设示范课的活动。5、网站建设。在工作室网站上发布优秀的教育教学资源，实现优质教学资源共享。三、活动安排活动时间活动内容活动形式显性成果活动地点2017.10撰写微信面试材料微信面试天镇一中2017.111.制定三年发展规划和年度计划2．参与工作室网站建设3、递交个人简介线下撰写线上研讨1.三年发展规划2.年度计划3.个人简介不集中2017.121.高中语文核心素养理论学习、研修线下研究线上研讨1.撰写个人语文核心素养研读报告2.撰写个人语文核心素养展示报告及制作课件大同一中2018.01教学评一致性理论学习、研修线下自读线上交流1. 撰写个人教学评一致性研读总结2.制作1个语文必修一、二教学评一致性研修课例课件不集中2018.021.编制新课标下的高中语文必修一、二的单元知识思维导图线下研究线上研讨小组汇总大同二中2018.031.编制《文学类文本、简明、连贯题解题策略思维导图》2. 文学类文本、简明、连贯题的例题的选择与使用研究线下研究线上研讨小组汇总集中研讨天镇一中2018.04语文必修一教学评一致性课例研究线下自修集中研讨公开课1.撰写教学评一致性课例教学设计和制作课件铁一中2018.052018年高考命题趋势与复习教学研究理论学习集中研讨撰写学习体会文章大同五中2018.061.2018年高考题解读2.语文必修二教学评一致性公开课线下研究集中研讨公开课撰写教学评一致性课例教学设计和制作课件口泉中学2018.07.081.暑期阅读2.参与专家培训3.参与送教下乡活动推荐书单自主阅读集中研讨公开课（同课异构）1.撰写读书心得体会2.教学评一致性主题式课例研究，3.制作课例教学设计和课件天镇一中2018.091.个人年度总结2. 参与2019年年度工作计划研讨自我总结成果归纳集中研讨1.个人2018-2019工作计划大同三中总之，我会积极认真地完成名师工作室分配的各项工作和任务，在这一年中尽可能多的锻炼自己，提高自己的教学水平和科研能力。