教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰：让每一个学生都能掌握1-2项艺术特长

5月6日，教育部召开新闻发布会，介绍学校美育改革发展及全国第六届大学生艺术展演活动有关情况。会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，通过美育课堂，要教会学生基本的艺术知识、基本的艺术技能，要让学生们有欣赏美、体验美的机会，让每一个学生都能掌握1-2项艺术特长。

在未来美育工作的部署中，王登峰表示，要以“移风易俗”转变美育育人价值的认识，带动美育教学改革。新时代学校美育工作的目标在于提高学生的审美和人文素养。首先要对美育的育人价值有一个充分和深刻的认识。美育不仅仅是吹拉弹唱等技能，而是对人的全面素质的培养，特别是审美和人文素养的培养，是面向每个人的。所以老师既要在美育的课堂上教会学生欣赏美、发现美，也要教给学生创造美的能力。美育教学的改革，就是要围绕着提高学生的审美和人文素养，立足于教会学生艺术基础知识、艺术基本素养和专项艺术特长。

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