突然的幸福

八年前，我读初二。那时候有个生物老师，姓甚名谁我忘记了，但她的容貌和神态我一直记得。有一天她在班上说，家里废旧的电池要拿给她，她拿去扔在市里专门回收旧电池的地方，因为废旧电池会严重地破坏土壤，不能随便乱扔。后来我发现她上班都是骑的自行车，她家离学校还挺远的。在那个老师们频繁将二轮车换成四轮车的年岁里，她让我莫名地感动。当时的我说不清这种感动，也从来没有拿家里的废旧电池去给她。她有没有讲过环保这个词我不记得了，但模糊的环保概念从那时候起就在我的心里发芽。而且从那时候开始，我突然想当老师了，因为我相信成为一名教师可以让这个世界变得更好。值得感激的是，无论是环保还是当老师，都在今年七月的东海岛上得以实现。

7月20日，我第一次见到参加此次夏令营的学生。13岁14岁的初中生所特有的是清澈得闪闪发光的眼睛。而当这一双双眼睛充满期待地等着我们这群志愿者的自我介绍的时候，我又紧张又害羞又激动，毕竟这是我第一次在这么多人面前介绍自己。后来，我有了我的组员们——五位可爱的初中女生：小丽，淑珍，慧敏，吴琳，香莹。我问她们，“你们觉得我们这六个人的共同点是什么呀？”有一个女生很迅速地回答，“我们都很爱笑”。哇真的不得不佩服祖国花朵们的观察能力和概括能力，这也才组队不到10分钟，我们就有了一个响当当的队名——“爱笑的眼睛”。

后来，我们组又加入了日勇和吴欣。一开始我担心组里唯一的男生日勇会融不进这个全是女生的组里。后来发现我的担心完全是多余的，跳舞很棒的日勇承包了组里的大部分笑点。至此，我们爱笑的一家人就齐活啦。“爱笑的眼睛”在整个夏令营里总是笑声不断。也正因为他们，我在每一天晚上总结的最后，总会说“今天过得很开心”。

在这八天的课程里面，我感触最深的是调查，采访和手工课。因为这几个课程里的学生最直接地给我展示出他们的想象力创造力，他们独特的观察世界的视角，他们初生牛犊不怕虎的勇气与自信......。调查和采访课最直观地将环保与现实联系起来，学生不会觉得环保与他们的日常无关。他们亲眼看到了现实中不环保行为所带来的不良后果，这促使他们头脑里关于环保的模糊概念变得更加清晰，继而转化成一种执行力。在他们讨论解决方案的时候，思考也伴随其中。这种思考不再只是个人的，而是个人与周围世界关系的一种思考。我想，这是一种很好的体验。

在一次调查过程中，有个组员把手上的垃圾随手乱扔。她也许看到了我的小情绪，就把它捡起来扔在垃圾桶里。我那个时候有点生气又无奈，一瞬间觉得这些天的环保课都白上了。后来子建跟我说，我们这些天上的课，所有关于环保的东西，都会在他们的心里留下一颗种子，但种子的生长是需要时间的。我突然想到，我那颗八年前的种子也是这样埋下，然后慢慢成长的。在夏令营的最后几天，我看到我们有些组员已经带上了他们自己的水瓶，而没有去买水。结营后跟他们几个的再次见面，又有几个组员换上了水瓶。我好像看到了种子在发芽。

我理解里的幸福是，我独自走在路上，想到某一件事或者某一个人，会不自觉地嘴角上扬甚至笑出声来。所以，在麦芽夏令营的这七天，“爱笑的眼睛”，东简中学的孩子们，志愿者，老洪头...都是我的幸福。关于和志愿者们以及和老洪头的幸福，就留等以后说吧。