名校佳作两篇及名师点评
杀死一只鲲
高二15班 冯硕
散落的月光躲过人群，铺排成大海的鳞。
“北冥有鱼，其名曰鲲。”鲲是巨兽，一只蛰伏在海底暗潮中等待的巨兽，一只试图逃脱的巨兽。它等待了多久，就挣扎了多久。遵循生物迁徙的本能一路南下，却拒绝了海流的相送。它向天空发出了邀请。然后它成了鹏，有巨大翼翅，凌风而起的鹏。
这是多么美好的一个童话！
当我们惊艳于一只鲲鱼跃龙门式的蜕变时，当我们沉浸在小大之辩的哲思，当我们发出对物种伟力的赞叹与对老庄哲学玄妙的赞美时，我们去哪里找一只鲲呢？我们眼前分明只有一只在承受风之凛冽的鹏。满身羽毛，不再有月光般温柔的鳞。
当一只鲲终于脱离了海面的束缚，它不再是鲲；它是鹏，它被天空包围，被寒风围剿。它不再拥有海底暖流的抚摩。它再一次被迫见证了自己的微渺。它的鳞甲尽断，它的灵魂伤痕累累。
这不是最悲壮的成功，这是最惨烈的失败。
它败了。一败涂地。它输给了自己的野心，输给了所谓的自由。就算它真的能飞回南海，拥有更快的速度、更广阔的视野，那又如何？它还能变回一只鲲吗？我们往往急功近利，却欲速不达；我们频频向往自由，却始终受缚；我们崇拜远方，却发现“远方除了遥远一无所有”。是啊，多少人拼命挣扎，最后却一无所有。一个行走在路上连自己都弄丢的人，靠什么记住行走的方向？大鹏还能回到南海吗？被水濡湿的翅膀，连飞翔都不能够。“辟言不信，如彼行迈，则靡所臻。”人最大的悲哀，就是走着走着把自己丢掉了。
于是，有些人开始追寻曾经。乡村是乡土文学滋生的土壤吗？不，城市才是。满是乡村的年代，何曾有乡土文学的繁荣？不看到城区里林立着的、直插寰宇的高楼，人们怎会忆起旧时低矮的茅房，然后满心哀恸呢？
我们为过去的自己，为被抛弃的初心，写下漂亮的墓志铭，然后自以为是地可以乘风而去。就像有人穷极一生寻找自己的阳光，最后终于懂得没有人不是孤独地长大。我们本该成为自己的太阳，无须凭借谁的光。
大概一只鲲最大的悲哀，就是用自己美丽的鳞片换了根轻飘的羽毛。
我们自以为的自由，不过是另一种形式的桎梏。丢掉自己，连自己过去的温暖都不能索取，当真是不划算的。
不是不去南海，而是披着月光的鳞衣一同前往，与月亮温柔与共。不是不向前奔跑，而是捧着过去的心一同奔跑。
月光躲过人群，在海底兀自流浪。
名师点评：
这篇文章立意奇特。历来，《逍遥游》中鲲化为鹏的故事为人所称颂，“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，小作者却从另一个角度，发现了鲲的悲哀。鲲有鲲的自由，有鲲的灵魂，当它化为鹏，鲲便不存在，不再拥有海底暖流的抚摸，不再拥有月光的温柔。对鲲而言，何尝不是悲哀？作者由此想到，社会上许多人看似追求理想，其实失去了自我，走向了虚妄。小作者说，“披着月光一同前往”，要捧着初心一同奔跑，才是踏实的存在，才是真实的人生。本文语言优美，思维奇特，哲思和情理兼容，是篇不可多得的佳作。
英雄之器
高二15班 冯硕
芥川龙之介说项羽是英雄之器。确实，他担得起。
他不会渡江的，我们都很清楚。
他是谁？他是那个骄傲的西楚霸王，是天生奇才的楚国贵族，是不屑权谋的龙虎之将。
他爱苍生，爱得真诚又莽撞。你说他放火烧宫，残忍无度；你说他养奸遗患，有勇无谋；你说他妇人之仁，刚愎自用。可有谁会说，阿房宫的一把火，洗刷的是楚地宫闱的百年屈辱，洗净的是一个少年人誓要灭秦的信念与决心！又有谁会说，鸿门宴上的一厄酒，饮下的是壮烈英勇的豪情万丈，饮尽的是一个青年人得偿夙愿的欢欣与畅快。他有自己的仁义道德，并为之坚持，哪怕末路。这是真正的英雄主义。
他认为自己可以拯救苍生，可他没有。他遇到了刘邦。遇到了一个杀伐果断、善于攻心的王者。很多人评价刘邦，贬其低贱出身，斥其流氓本色；又赞其能屈能伸，歌其能舍能求。他不会因亲人置于酷刑而谈笑变色，可以抛下荣耀与尊严把自己躬入尘埃，也可以在敌阵前以仁义为名声之讨之，斥之喝之。他是有谋略有攻伐的帝王，却终究不是有原则有底线的义士。我不喜欢刘邦。因为他只是一个帝王，却不是一个英雄。
面对刘邦，项羽输得一败涂地。
他输给了自己不知收敛的直率，输去了一身不知限度的傲气。他是一个时代的悲哀，却悲哀了不只一个时代。时代容不下一个项羽，社会容不下一个直率又骄傲的少年人肆意梦想。这是群体对个体的排斥。我们被社会磨去一身棱角，学会了圆滑和假意逢迎，我们有多羡慕快意恩仇的人啊。所以我们更需要项羽，而非刘邦；我们更羡慕项羽，而非刘邦。所以，后世传唱的戏折子里，主角总是那个目中无人的西楚霸王，深谋远虑谦逊有礼的汉高祖刘邦，只是浓墨重彩的配角。世人向往的，不是攻心的帝王，而是真诚的英雄。
纵使输得凄凉悲怆，英雄亦有自己的骄傲与尊严。
“江东子弟多才俊，卷土从来未可知。”后人惜其将才，捥其自弃，可叹可悲。他没有赢。他输给的不只是沛公，还有时代，还有所谓天命。“至今思项羽，不肯过江东。”他留下的，是“生当为人杰，死亦为鬼雄”的精神坐标。
他是真正的英雄之器。
名师点评：
本文盛赞项羽，赞项羽的将才，赞项羽的仁义，赞项羽的骄傲，最重要的，赞美项羽有原则底线。作者把项羽和刘邦对比，刘邦能屈能伸，哪怕低入尘埃；项羽却坚守仁义，即使末路。刘邦活得小心翼翼，项羽过得恣意恩仇。即便刘邦最终成为帝王，戏文里还是项羽的配角，因为，项羽是真正的英雄。本文眼光独特，别人说鸿门宴上项羽“养奸遗患，有勇无谋”，作者却看到了项羽的豪情万丈和欢欣畅快。世人喜欢项羽，作者能发现其中的缘由：当我们被社会磨平了棱角，项羽的快意和骄傲，便成了众人内心深处的仰慕。
高海华，2003年参加工作，教育硕士，江苏省南菁高级中学德育处副主任、语文教研组长。语文教研组连续多年主推菁园读书节系列之《史记》《红楼梦》课本剧汇演、“向青春举杯”诗歌朗诵活动等，均已成为南菁语文活动品牌，产生广泛影响。曾获评无锡市优秀教育工作者、江阴市语文学科带头人、江阴市高考备考优秀备课组长、江阴市教学大比武一等奖等。报送的课例《师说》获2015—2016年度“一师一优课”部优，参与过多项省级课题并结题。
·安东之子 ·
南腔北调语文客
教学相长并蒂花
。