研究生如何提炼学位论文创新点
例：本文提出了X这一新的研究主题，本文的研究结论表明，将该主题作为一个新的研究方向进行研究，将为Y学科（领域、行业）的发展带来前所未有的机遇或挑战。
2. 如果研究手段有创新，那么可以把研究手段作为创新点之一
例：我们在这里发展了基于...的X技术，这使得我们能将对Y的测量的分辨率提高10倍，从而为我们发现新的...现象奠定了基础，且该测量技术可望用于解决Z等过去无法解决的问题。
3. 如果研究思路有创新，那么把研究思路作为创新点之一
这种情况是指，针对相似研究问题，我们采取了和别人不一样的研究思路，如：选取的手段不一样了，研究过程不一样了。
当然，不能简单将研究方法涉及的各个方面的现有不同方式进行拼凑式的组合，以声称所谓的组合创新。我们知道，一般情况下，研究方法包含顶层策略、研究手段、研究步骤、数据处理和合理性分析五个方面。从每一个方面中，可以选择一个和数个（平均n个）不同的现有做法，如此，我们可以随意组合出n的五次方个“新”思路。然而，这样的新不能叫创新。
思路创新必须是本质意义的创新，其特征是导致一个过去无法解决的问题得以解决（如怀尔斯通过证明谷山―志村猜想来证明费马大定理），或者是简化了解决问题的途径，或者是针对同类问题导致了新的发现，等等。
例：我们在本文中，一改过去人们直接去证明费马大定理的做法，转而去证明谷山—志村猜想，将一个看似不可能证明的问题的证明转嫁为一个可以证明的问题的证明，由此解决了费马大定理的证明（本例参照非专业论文的介绍虚构而成，没有任何真实的科学意义）。
4. 如果知识有创新，那么把知识作为创新点
一种是指出完善了哪条现有知识，且该完善对学科或领域有什么作用。
例：我们证明了X，这一证明弥合了人们长期以来就Y问题产生的分歧。
一种是指出拓展了哪条现有知识的边界，且该拓展对学科或领域有什么影响。
例：将Z等人提出的X推广到了Y，不仅拓展了X的应用范围，而且使得Y的发展上升了一个新台阶。
5. 如果作品或产品有创新，那么把作品或产品作为创新点之一
有的学位论文的目的是设计、开发某种类型的新作品或产品。此时，不排除设计理念和作品本身具有创新性。
作为创新点，交代创新内容，指出这一创新有什么价值等。
对于专业博士或工程博士，产品或技术的集成也可能涉及创新。集成创新的一个重要部分也可以作为学位论文的一个创新点。
有时，在行业中首次应用某种理论或技术也能被视为创新，此时指出是针对什么问题、应用了哪条现有知识，且该应用的成功对相关行业有什么价值。
例：我们应用了Z等人提出的Y，验证了Y在X行业的使用价值：极大幅度地提高产品的质量并成倍降低成本。