师徒拳架印三中，夜话太极五关系
酒吧说罢拳，凌老师建议在附近吃午饭。
坐下来点好菜，轩源迫不及待要求来碗米饭。回头悄悄对小珠说：“这次来东阳，我想说的话都尽说了，现在觉得肚子里空落落的，一坐下来就想吃饭！”
服务员端上来一大碗饭，轩源痛痛快快就着菜扒拉下去，还要来一碗：“这才高兴，几天来这是我吃的最舒坦的一顿饭！”
轩源正吃得高兴，洒落了两粒饭粒在桌面上，轩源停下手中的筷子，四顾望望众人，见没有人注意，便放下筷子，迅速地拾起饭粒，再看看众人，低头把饭粒迅速塞进嘴里，然后若无其事地执起筷子来，脸上是满足的神容……
小珠就坐在他旁边，这一切尽在眼里，心里笑着却只当没看见。但目睹着轩源这一连串举动，小珠觉得心也透明了很多。
回到宾馆已下午三点了，休息了一会儿，凌老师邀轩源到东阳三中录拳架。
蒲谷子因膝伤需静养，没有随同过来，达峰、阿贵在宾馆陪他，向他讨教王老亲授的武功架。
学校的操场很开阔，没有什么大树可遮挡，下午三点多的太阳斜刺，晃眼睛。风也大，呼喇喇地横扫过来，人也要被吹动。
李刚、小胖已架好了摄像机，还有几人各持相机或手机准备开录……
小珠对轩源说：“师父您打就可以了，不用我陪吧……”
轩源：“不行！你陪我一起打。”
说完就来到场地中，站定了整个人就放松下来。
小珠站在轩源身后，随着他的节奏起势……
风呼呼的吹过来，刘海便乱了，扎眼睛。没什么，不管它！只管在无极球中，只管感应球空间，在球空间起手出脚……
场地空旷，和平时打拳场地不同，要很快适应，更需要加以想象。而一旦代入了，拳就可以流动了，要做的只是维持拳势的稳定运动而已。
录下的效果，马上打开看看，还算是近期比较满意的。
凌老师也说了他对小珠的评价：“形意皆具，进步很大。”
小珠自己眼中看到是圆润、流畅了许多，对丹与四肢百骸的联系稍有明确，打出来的联动效应是以前所没有的。
这次与轩源一起的拳照，对小珠而言意义非常。这次的拳架，是这五年学习108的拳路上一个小站，可以回顾一下过去的五年所积累下来的成效。
五年来，从轩源、圆通、蒲谷子等人在谈拳讲理，理用实践中，小珠在旁看到的是他们对太极所投入的痴迷热爱，义无反顾的付出，让大家有超乎世俗，超乎利益的讨论与交往。
他们为了心里存有的这片净土，一个简单的愿望，一份珍惜太极奥妙的心情，去呵护她保卫她，去介绍她推动她，为她喜为她忧……他们对太极拳浓厚的情感，也感染着他们身边的人。
小珠自己的感受是，当把太极拳放在精华的、光明的、民族的、珍贵的、易破碎的这个层面上去打拳，拳的质感、内涵、气概、精神、灵魂……就全然不同了！超越“我”这个渺小的生命体，那是一种怎样的波澜壮阔！
如果打拳只考虑“我”，打出来的拳就只是我。
向那圣贤哲人所指所向，去感悟他们未曾消失的心波，与他们在宇宙长空中共振同频，才能挥洒出那一个不是我的我，那一个和光同尘的我，那一个不生不灭的我……
从来没有想过，一个拳能承载这么深厚的情怀，也没有想过，从她这个小视角窥见几千年的文化精神，窥见拳的生命活力。
太极拳是传统文化的一朵奇葩，由己及社会，及宇宙。大无外，小无内。广阔，精微……
巨大的对应，巨大的反差，产生巨大的能量。在反差中不断来往，能量波在其中产生了，这让小珠看到不一样的过去与未来。
五年前观看轩源的拳，曾被他唤起的感动，大约就是被这样的频率震动到吧！之后就走上这条寻找共振同频的路。
五年来在轩源身边，经历点点滴滴，感受到他的喜怒哀乐，感受到他的生命频率，小珠似望得一点他是受到过怎样的频率震动，而走上他的寻道的历程。
录影结束后，轩源指导杨光、文娟、李刚、嘉先等几人的拳架。
杨光是浸入式的学习，且他一直坚持锻炼，综合协调性好，轩源讲分腿，他在旁眼看，心想，手脚跟上，平衡就出来了！让小珠几番赞叹！
凌老师介绍过，杨光作为当地一个企业的老总，考虑的事情多，知道企业的领导力、执行力和上下层的协同性的重要性，轩源所述的拳理很多与企业的管理是相通的。
而自己的身心，何尝不是另一意义的企业？身心的管理，同样是由上及下，上行下效，全体一致的。
晚饭后，大家移步到杨光的会客室。
会客室很宽敞，两边摆放中式沙发，墙上挂着水墨画。里间是办公室。
办公室里，大班台、大班椅醒目地镇着，很有气场。
小明看到这阵仗，大摇大摆的走到大班桌后坐下来，摆出一副目空一切的样子，双手往桌面上一放就喊：“秘书！秘书！”
“来了，来了！”没想到真有人应承！小胖哈着腰，夹着手提包，一溜小跑到小明身边，从手提包里模拟拿出一稿件：“合同已经打印出来啦，请总经理过目！”
小明接过来，一本正经地翻翻看看，张嘴就来：“这合同怎么这么便宜！重新打过！……哎呀，不对，便宜就对啦，哈哈……”
这两个活宝拎起就能入戏！
待几人玩够了，轩源与大家讲太极拳的五个辩证关系：阴阳、升降、开合、动静、主次。
“阴阳是互抱的，就如一个家庭中，公与婆是不能分离的，公婆分离则不是一个家庭了。阴与阳也是不可分的，分则不是太极了，只是在这个阴阳关系中，有主次的表现。”
“太极拳中，阴阳在人身，有身分阴阳，手分阴阳，脚分阴阳。我以起势来简单说明。”
“身分阴阳：百会贴天。百会：百阳之会为阳。会阴贴地。会阴：百阴之会为阴。以丹为界点，上为阳，下为阴。”
“手分阴阳：提手，向天为阳，面地为阴。局部上，腕点粘天为阳，五指下垂为阴。”
“脚分阴阳：丹田粘哪个脚的涌泉，哪个脚就是实脚，另外那只脚就是虚脚。（也就是丹分阴阳）出脚时一定要分清阴阳才出脚。”
“升降是一对矛盾一体的关系，升，是升中有降；降，是升着降。小胖你过来，把手扶在我的百会上，感觉一下我的升降……”
小胖手扶在轩源头顶，稍用劲，轩源的百会好似一双手托着他：“嗯！师父起来，是整体浮起来的。降下去，好像是降落伞，看着是往下，伞顶却依然有浮力的。”
“对！就是说我无论升、降，都是如地球浮在宇宙中那样，升起，浮起，是合乎自然的。”
“开合也一样！太极拳是有丹的，丹即中心点，即太极拳的本源。开合是从丹田一点开出去，虽然开出去，但依然没有离开丹田，随时都能回来的，所以开的同时又是合着的，即是开等于合，合等于开；开中合，合中开。这里要明确，外三合内三合，终极目标不是自己与自己合，是自己与天地合！与天地合，即为融入，融入才能中定，才能平衡。”
“动静，初学要求动静分明。静，不是死死不动，而是能不动，能观的。手也是动手，因为静手也参与了这个动作。以单鞭示例，右手变钩，左手胸前画弧延伸至东南，这个过程，好像右手变钩后就没有动作了，但其实，它是静的更是动的！因为它虽不动，它的腕点却静静地观照着全身每个细胞。”
“太极拳还有一个关系：主次关系，例如云手，云的过程中，以下手阴手为主手，是阴手带阳手，明白它们的关系，阳手就不乱动了。”
“实脚带虚意。也就是说实脚是虚静的，而虚脚要带实意，才能动。如何实脚虚静？丹粘实脚涌泉，实脚涌泉浮起丹，这是一个意像，不要用大脑去听去学。”
“练太极拳要六根内收，眼观全身细胞，耳听全身细胞，每一细胞都能看见，都能感觉到，这是知身的过程。拳的动作轨迹是细胞回忆播放，心意关照到全身。”
……
课题后，大家互相推发放，气氛就热烈起来。
小明在这方面是很不错的，小珠却一直没有太大的信心。
小胖在旁边，看着小珠总还没能领会，干着急：“小珠，你不要动胯，你不要想推人，你定住了就好，不要手上一动胯也动！”
见小珠还是不能领会，小胖也不管那么多了，趋前来扶好小珠的胯不让乱动，又从身后两手扶着她的两手潜过去，再放对方出去，给以实际的感觉……
小胖说的，小珠懂了，他把伟城和小明以前说的点点滴滴串联了起来，出来的效果是以前所没有过的脆！小明也认同了。只是后来想抓住这感觉，反而就没有了。但是毕竟开始过。
董倩是个很认真的人，对这个发也很执着，她让小明发发她。
开始，小明因她是女生，让她离墙半米站好了，收着劲轻轻的发。
“砰”的一下，董倩被他发出，后背贴在墙上，她定了一下，皱皱眉头说：“感觉不到什么呀。”
小明再轻轻的发一下，她还是摇头：“没什么感觉。”
再来……如是几次，小明干脆虚着过去收起她再飘着发出去！
“嘭！”
“哇～”一声，全场被她的失声尖叫唬得静了下来，但见她屈着膝贴着墙闭着眼睛使劲点头：“有感觉了！有感觉了！”
轩源赶上前问有没有事，她紧忙摇头说：“没事儿，没事儿！”眼睛还是没敢睁开，小明也不敢发了。
后来临别东阳，董倩还特地来到小明跟前说：“你那一下，我会永远记住你的！”
小明有点不好意思，背后对小珠说，“没办法呀，轻轻发她，她说没感觉。她要感觉，我只好给她一下……”