年轻真好

20201022 摄于深实光明部

近来常和少年们呆在一起——是除了每天英语课，除走班课以外的语文、数学、物理课，只要有空，我也拿了水杯、携了几本书，坐在教室最后一排陪着的那种。

非为听课，因为除了语文，物理、数学我已宛如听天书了，惭愧啊😭

我只是在教室后面坐着，多少借着班主任的震慑力，偷偷观察哪个孩子打盹了、走神了、做小动作了

好多次莞尔：年轻真好啊，这段只需学习、无需考虑生之艰难的纯粹澄澈的时光。

和年轻的生命在一起，常常会觉得，自己的生命，也时刻年轻着。虽然肉体新陈代谢，每一天都在往“奔三”的方向老去，但心灵却似乎一直停留在“1”字开头的年龄。

大概人性深处，都有着无法否认的“趋利性”罢，吸引力法则，年轻、活力，就是忍不住让人想要靠近哇。

我偏爱那些胶原蛋白“嘭嘭嘭”的干净脸庞；偏爱那些在阳光下闪着光的细软马尾；偏爱那些“咯咯咯”小松鼠般的纯真笑颜。

哎，年轻真好啊。

犹记得刚入职时，向L主任请教带班经验，他只说了十个字：“多和你的孩子们在一起”，一年过去了，这句话还时常回荡在我耳旁。

20201022 摄于深实光明部

上午语文课下课后，团支书蹦蹦跳跳走上讲台，就下周赴江西井冈山社会实践，班会课合唱选歌征求大家意见。

我站在教室最后，微笑地看着男孩女孩们叽叽喳喳地七嘴八舌，最后一致定下了周杰伦的《稻香》。

“那现在就播放一下吧！”我顺势走上讲台，让电教委员搜索乐库。

顷刻之间，教室里充盈起欢快的旋律，早秋的上午，空气还很清冷，风温柔地吹，淡奶油般的阳光，在窗外铺了一层又一层。

我站在一旁，举起手机，录下这一幕：旋律悠扬地飞，值日生擦着黑板，数学科代表忙忙碌碌发着作业，三三两两的少年，或坐或站聚在一起，盯着屏幕，嘴里一张一合小声哼唱。

这个场景，我突然好感动好感动，周杰伦的歌哼唱了一年又一年，好多年前，我也是这些孩子们中的一员，在教室里眨巴着明亮的眼睛，任由窗外的麻雀，在电线杆上多嘴。

抑或是快三年前在菲律宾，那个闷热的中午，我们一行12人，在简陋的幼儿园阁楼，围坐一起唱《追光者》，外面的云，一朵又一朵，悠然地飘。

年轻真好啊。

也许人在失去某些东西以后，总是习惯美化、修饰，我一去不复返的学生时代，似乎永远在记忆里闪着光，那么轻盈，那么美好，那时候的焦虑、迷惘与艰难，好像也煮成了成长过程里的勋章。

20201022 摄于教室

年轻的生命，带给我的不光是关于生命鲜活的记忆，还有无尽的灵感与活力。

一代又一代的人，不断成长，不断抵达又离开，而我，始终驻守在这里，看着新鲜的生命，如雨后春笋般成长。

虽然我们每一个人，终将老去。但我，多么想认真记录这些年轻的瞬间。

今天给大家分享其中的两个。

一是班里有个长期学美术的女孩子，要走艺术生高考，从理科转到文科，我在一段考表彰班会后，特意安排了一个简短的欢送会：

二是一段考前，没收了班里一痴迷魔方的男孩的三个魔方，他找我讨要了多次，后来我干脆在班上公开回应，说只要他一段考名次进步，哪怕进步一名，我就为他专门搞一个“魔方有条件归还仪式”（有条件的意思是，下次考试退步了又收回来🙈），邀请班里的大提琴手为他奏乐，一定给足他面子；但如果退步了，就要再给我一个魔方（他家魔方多）。

没想到这家伙还挺争气，短短一个月时间，成绩年级排名直接从102跃居第52名，班排第9到第5。还趁热打铁、得寸进尺跟我谈条件，说要是下次考到年级前三十，我就奖他一个高阶魔方。——我该怎么回应呢？当然是答应他啊！！！（平行班进入年级前三十是什么概念，拭目以待

）

归还仪式虽然简陋，临时找了班级的大高个做“礼仪小姐”，大提琴手“咿咿呀呀”拉了一段，班里一度化作欢乐的海洋。

每每看到这些片段，都会开心好久。

年轻真好。年轻着的你们，年轻着的我。

一起继续努力吧😊

Shine于学校办公室