名校——积极成长，温暖生长

名校——积极成长，温暖生长

山东省郓城县南城中学谭金辉校长认为成长是生命的本质特征和自然属性。我们教育的目的就是促进生命的高质量成长。儿童成长综合了儿童成长的自然属性与社会属性。长身体，长心灵，南城人始终不忘要“五育并举”，价值决定行动，行动决定状态，要有正向思考习惯和主动规划意识，在深度学习中整合资源，进而在正向积累和整改不足中取得尽可能的进步。育人先育己，教师更应主动进行专业成长，才会找到职业价值感和幸福感。

同样是举办春季运动会，大潭中学就有高度，因而有新意，别具一格地举办了红色运动会和红歌展演会，异彩纷呈的文体活动，因地制宜地进行了精心设计，成了学生党史教育的生动载体，春风化雨，润物无声，很好地传承红色基因，厚植家国情怀。或许 ，这就是积极生长者之一体。

温暖生长。以炽烈的情感和温柔的姿态，与世界对话，吸收温度，而渐有光亮，从而长成照亮世界的光源。情感障碍是世界上最高的山，请记住:爱是一种循环，是幸福的循环。培养爱的能力 ，这是教育的本义。

南城初三班主任团队利用下班时间，到双城双语学校观摩校园文化和课堂改革，兴致勃勃地探讨欧爸动能家庭教育之道，并深入到学生食堂和宿舍参观“原生态”的真生活，于无声之中悄然拔节的是一种爱的大格局 。