跟着课文学写作之《社戏》：《月夜航行》
月夜航行
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，（嗅觉描写 ） 夹杂在水气中扑面的吹来；（触觉描写）月色便朦胧在这水气里。（视觉描写）淡黑（色彩）的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（动静结合）他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火（色彩）。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬（听觉），使我的心也沉静（心理描写），然而又自失（心理描写）起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里（嗅觉描写 ）。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。（从远到近）
……
月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁（色彩）。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺29得像一座仙山楼阁，满被红霞（色彩）罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬（听觉）；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
仿写：湖上泛舟
注意：1、景物的色彩描写 2、动静结合 3、视听嗅触味的运用 4、视觉从远到近
清风、碧波、青山、游鱼、湖面亮光、鸭群、以及人置身在其中的醉态，很自然地描写出来，其中一青一蓝一红地色彩对比，有意境有情态！
凉风、汗珠的交织洗去了躁动，沿着这样的感情基调。金色的湖面、热闹的沙滩，让作者陶醉于其中，忽然觉得自己也融入了风与沙之中，伴随着时间消逝，很有哲学的意味。
这篇文章读起来活泼可爱，能看到一个可爱的少女泛舟时的欢愉。
那一双明媚的眸子，微风深情的吻，“舟行碧波上，人在画中游“的意境展现的淋漓尽致，正因为作者有一个融于自然的闲适之心，自然中的惊喜、让她独享了这一份有一份的美好！
湖时小家碧玉的美，你却时静坐船中，荡湖闲游的小仙，点点湖水，一份清凉传入指尖流入心里。
将李白那峨眉山月的意境联想到此时此刻的情境，从远到近，从视觉到听觉，一幅荷塘月下图展露无遗。作者紧紧抓住月的特点，又有”烟笼寒水月笼沙“的迷蒙，最喜此时作者的酣睡之意，俏皮可爱还有无限遐思！
不是长期的阅读，潜心地练习，哪里能有这将诗情画意融于笔尖地灵动女孩！读你的文章，就已经让人这你笔尖的心湖上畅游了一番！
最后一段的惬意，不着词汇表达，慢躺、盖帽、闭眼——慵懒中的自然，令人羡慕！
对原文的句句理解，慢慢会造就你行文的风格，读大师的作品，学习描写，我们积累的都是精华！
有情有景，慢慢在模仿的锤炼中，形成自己的语言风格，积累自己的写作笔法！