用一组诗来刻画一次战役，卢纶绝了，可惜课本里只收入了其中两首

卢纶，字允言，“大历十才子”之一。卢纶一生并不得志，屡试不第，但是诗名在外，又交友广泛，被宰相元载、王缙先后举荐，官至监察御史。元载、王缙获罪后，卢纶也受到牵连。至德宗时复出仕，追随战功赫赫的咸宁郡王浑瑊镇守河中（河中为古代欧亚陆路中丝绸之路重要通道，曾被突厥族统治），正是这辗转征战的军旅生活为其边塞诗提供了大量的素材，一组《塞下曲》写得粗犷雄壮，生气勃勃。卢纶的《塞下曲》共六首，其中前四首的描写就是一次完整的战役，别具一格。

其一：塞下曲唐 卢纶鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。独立扬新令，千营共一呼。鹫：一种猛禽。鹫翎即鹫的翎毛。金仆姑，箭名。燕尾：是指令旗形似燕尾的式样。绣蝥（wù）弧：用绵绣制成的令旗。本诗第一句从将军身配的利箭写起，箭用金铸成，箭尾缀有鹫羽，既显主人身份亦显兵器锐利精良。第二句写将军手中的令旗，燕尾飘荡，精美的令旗在将军手中赫赫扬威。诗人起笔即妙，刻画将军的形象，只选择了其身上两个极具代表的点来写，以点带面，这高度概括的写法突出了将军的威风凛凛，意气风发。一员猛将的形象跃然纸上。

第三句，将军独立于高高的将台上，扬起手中的令旗，这是出征的号角，这也是必胜的信心。振臂一呼，应者云集。第四句，紧承第三句，“千营共一呼”，成千上万的军士呼应着将军的号令。诗人手法精妙，“独立”对比“千营”，“共一呼”承接“扬新令”。短短十个字中，既有对比，又有呼应，把将军的威猛、兵士的豪壮、军容的整肃、大军的气概淋漓尽致地表现了出来。二十个字，能成就如此气壮山河的大气势和大场面，诗人怎不令人佩服！一场战役的帷幕就这样呼啦啦地打开了。

其二：林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。第二首大家都很熟悉，入选小学课本。本首诗写两军交战，但是诗人并不写敌我的恶战，只选择了一个夜防的片断。第一句中“惊”字用得特好，夜黑风高，密林幽暗，兵士们保持着十足的警惕，不放过任何风吹草动，战时的气氛被诗人渲染得空前紧张。将军查觉有异，在浓似墨的黑夜里，将弓拉满，一箭射出……第二天天亮时寻找，这一支箭已深深地没入一块巨石之中。

本首诗引用了一个典故，《史记 李将军列传》中记载：“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。”诗人用汉将李广的典故，既借用李广的勇猛擅射又借用李广驱逐匈奴，平定边疆的丰功伟绩来刻画本诗中的将军武艺高强，骁勇善战的形象。而通过这第二首《塞下曲》，我们也明白了，在第一首诗中，诗人为何舍弃别的兵器不写，而专门写将军的箭，原来这些都是伏笔，为第二首的顺理成章做好铺垫。

其三：月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。第三首《塞下曲》入选小学四年级课本。本首诗着重写敌人的溃逃。诗人开篇写“月黑”而不是“夜黑”，夜本身就是黑色，但是此刻连月亮也没有，所以这夜更是黑上加黑。大雁被铁骑惊醒，高高地飞起，单于兵败，连夜逃窜，而此刻军士们正是意气风发，“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”，这两句写得极有特点，“欲”即将要之意。乱人遁逃，唐军将士正欲追击之时，忽下大雪，大雪纷纷扬扬，落满了将士的弓刀。弓与刀，是又薄又窄的兵刃，大雪却已落满，可见雪之大，可见战争环境的严酷，在这样的自然环境中，将军大败单于，足见其有勇有谋。这一画面，就如电影中的定格，将极具动感的“逃遁”与“追击”用一个静态的场景来表现——敌人的狼狈逃窜、我军将士的志在必得、莽莽荒原、鹅毛大雪、马蹄声、呐喊声……这些情景全包含在最后两句中。

其四：野幕敞琼筵，羌戎贺劳旋。醉和金甲舞，雷鼓动山川。第四首《塞下曲》，着重刻画了将士们得胜后的喜悦。将士凯旋，等不及脱下铠甲就大排庆功筵席。大家以天为幕，以地为席，军营大开，同仇敌忾的其它少数民族也一同来庆祝胜利。军士们痛快畅饮，借着熏熏然的醉意，穿着寒光凛凛的盔甲开始尽情舞蹈。如雷鸣般的鼓声振动了整个山川。“醉和金甲舞，雷鼓动山川”一句，把将士凯旋后的狂喜以及大军意气风发、所向披靡的气慨生动地刻画了出来。

诗人大笔一挥，用四首诗描写了一次战役，誓师、夜防、追击、凯旋，一气呵成，句句精妙。《唐人万首绝句选评》中点评本组诗“意警气足，格高语健，读之情景历历在目，中唐五绝之高调，此题之名作也”。本组诗得这样的评价，绝不夸张。喜欢的小朋友一定要多多说说自己的意见，我们一起来讨论，分享自己的观点，说的不对的也要指出来